培訓(xùn)語言 |
培訓(xùn)課程 |
培訓(xùn)機(jī)構(gòu) |
特色 |
課程描述 |
英語 |
前期中教、后期外教面授課程,六人制以下小班,常年開課; |
|||
全英文環(huán)境,提高口語能力的同時,培養(yǎng)英文思維,學(xué)完可與外教進(jìn)行日常簡單交流; |
||||
對英語形成基本的語感,熟悉標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音系統(tǒng),擁有基本的英語聽力能力; |
||||
課程老師,學(xué)習(xí)老師,專屬外教全程跟蹤服務(wù),量身定制個人學(xué)習(xí)方案保障學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度及效果; |
||||
根據(jù)企業(yè)需求個性化擬定; |
||||
一對一面授課程,提供上門教學(xué)服務(wù)或到校學(xué)習(xí); |
||||
力求使學(xué)生進(jìn)一步打好語言基礎(chǔ),了解更多商務(wù)背景,學(xué)會在常見商務(wù)場景; |
||||
涵蓋職業(yè)與商務(wù)活動中方方面面,從個人到公司、從接待到出訪、從演示到談判、從人事到管理等等各個環(huán)節(jié)囊括其中; |
||||
全外教面授課程,六人制以下小班,常年開課; |
||||
利用多種職場商務(wù)英語場景模擬的形式,結(jié)合大量互動教學(xué)和職場知識補(bǔ)充,幫助學(xué)員掌握職場中所必須的英語技能; |
||||
全外教面授課程,六人制以下小班,常年開課; |
||||
教你如何和老板更加貼近,職場社交日漸輕松,比周圍的人更先跨入升值行列; |
||||
全外教面授課程,六人制以下小班,常年開課; |
||||
幫助學(xué)員短期內(nèi)掌握開口說英語的自信,學(xué)習(xí)口語的說話技巧; |
||||
加強(qiáng)學(xué)員對英語口語的熟悉程度,讓大家在工作和生活時更加的輕松; |
||||
幫助學(xué)員短期內(nèi)掌握英語口語的更高水平學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)口語的說話技巧; |
||||
全外教英語口語面授課程,六人制以下小班,常年開課; |
||||
贈送聽力、閱讀、寫作輔導(dǎo)課、西方文化/英語沙龍/快樂英語角/電影賞析; |
||||
全外教面授課程,六人制以下小班,常年開課; |
||||
根據(jù)學(xué)員的英語水平及學(xué)習(xí)目標(biāo)制定專屬學(xué)習(xí)方案,全外教六人制以下小班授課,全程為學(xué)員提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)及監(jiān)督; |
||||
獨特的教學(xué)方法、專業(yè)的師資力量、權(quán)威的教學(xué)軟件等; |
||||
以其獨特的教學(xué)方法、專業(yè)的師資力量、權(quán)威的教學(xué)軟件等,精心為大家打造一系列酒店英語課程; |
||||
外教小班實景集訓(xùn),學(xué)習(xí)顧問貼身輔導(dǎo),豐富多彩的外教沙龍模仿國外的生活學(xué)習(xí)場景; |
||||
讓你的交際環(huán)節(jié)變得簡單,聊國人談老外,社交圈子越發(fā)廣泛,讓你成為同事們的社交能手; |
||||
以其獨特的教學(xué)方法、專業(yè)的師資力量、權(quán)威的教學(xué)軟件等,精心為大家打造一系列面試英語課程; |
||||
重視培養(yǎng)實際運用英語的技能,兼顧傳授抽象知識; |
||||
課程內(nèi)容豐富而有趣,情景式課程,真實而生動,讓學(xué)英語變的更輕松,預(yù)約可免費試聽; |
||||
韓語 |
掌握所有韓國語初級內(nèi)容,韓國語實力等同于韓國語等級考試(TOPIK); |
|||
力求為每一位學(xué)員量身制定學(xué)習(xí)時間和計劃,來完成韓語的學(xué)習(xí); |
||||
課程靈活,時間可調(diào),學(xué)習(xí)計劃緊湊,可根據(jù)學(xué)生的接受能力進(jìn)行進(jìn)度調(diào)整; |
||||
全日制學(xué)生除必修課課程,可以免費參加學(xué)院里其他開設(shè)的任何課程; |
||||
授課內(nèi)容緊扣韓語TOPIK中級考試大綱,在教授實用日語的同時,提高應(yīng)試能力; |
||||
授課內(nèi)容緊扣日語N1級能力測試大綱,在教授實用日語的同時,提高應(yīng)試能力; |
||||
制定了科學(xué)、系統(tǒng)化的教學(xué)流程,結(jié)合個性化跟蹤服務(wù)體系; |
||||
日語 |
長年留日并獲得碩士以上學(xué)位的資深教師,對日語能力考試(JLPT)、J-test等日語水平考試的應(yīng)試輔導(dǎo)有豐富的經(jīng)驗; |
|||
制定了科學(xué)、系統(tǒng)化的教學(xué)流程,結(jié)合個性化跟蹤服務(wù)體系; |
||||
德國 |
零基礎(chǔ)學(xué)起,掌握較為系統(tǒng)的德語語法框架及相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)化聽說讀寫能力訓(xùn)練; |
|||
精心編制獨家內(nèi)部資料,深入學(xué)習(xí)商務(wù)類課程,在提高德語聽說表達(dá)水平的同時,也傳授西方的文化等; |
||||
了解德語的應(yīng)用和文化,熟知中國學(xué)員的學(xué)習(xí)難點及突破方法,幫助學(xué)員快速突破口語障礙; |
||||
法語 |
針對B1級別中的學(xué)習(xí)內(nèi)容,按主題進(jìn)行梳理小結(jié)和豐富的口語訓(xùn)練; |
|||
全面培養(yǎng)聽說讀寫能力,培養(yǎng)純正語音語調(diào),重視實際運用法語能力,全面訓(xùn)練; |
||||
針對零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者中教著重于語法基礎(chǔ)知識、句法結(jié)構(gòu)、基本詞匯進(jìn)行系統(tǒng)講解,構(gòu)建法語的基本知識框架; |
||||
熟練掌握法語常用的語法,對一般法語文章具備快速閱讀能力,可以進(jìn)行準(zhǔn)確的書面表達(dá),具有初步的法語自學(xué)能力; |
||||
針對學(xué)員語法方面的欠缺給予一定程度上的加強(qiáng),引導(dǎo)學(xué)員對自身的聽力和口語能力部分的不足予以增補(bǔ),使之聽、說、讀、寫等方面均衡; |
||||
針對學(xué)員語法方面的欠缺給予一定程度上的加強(qiáng),引導(dǎo)學(xué)員對自身的聽力和口語能力部分的不足予以增補(bǔ),使之聽、說、讀、寫等方面均衡; |
||||
此課程采用全法語VIP一對一授課,對已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的法語學(xué)習(xí)者,進(jìn)行針對性的口語和聽力強(qiáng)化; |
||||
根據(jù)學(xué)習(xí)者要求,專業(yè)性詞匯、專項性應(yīng)用等輔導(dǎo); |
||||
瑞典語 |
針對零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者中教著重于語法基礎(chǔ)知識、句法結(jié)構(gòu)、基本詞匯進(jìn)行系統(tǒng)講解,構(gòu)建瑞典語的基本知識框架; |
|||
荷蘭語 |
針對零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者中教著重于語法基礎(chǔ)知識、句法結(jié)構(gòu)、基本詞匯進(jìn)行系統(tǒng)講解,構(gòu)建瑞典語的基本知識框架; |
|||
挪威語 |
針對零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者中教著重于語法基礎(chǔ)知識、句法結(jié)構(gòu)、基本詞匯進(jìn)行系統(tǒng)講解,構(gòu)建瑞典語的基本知識框架; |
|||
丹麥語 |
針對零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者中教著重于語法基礎(chǔ)知識、句法結(jié)構(gòu)、基本詞匯進(jìn)行系統(tǒng)講解,構(gòu)建瑞典語的基本知識框架; |
|||
葡萄牙語 |
針對零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者中教著重于語法基礎(chǔ)知識、句法結(jié)構(gòu)、基本詞匯進(jìn)行系統(tǒng)講解,構(gòu)建瑞典語的基本知識框架; |
|||
匈牙利語 |
針對零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者中教著重于語法基礎(chǔ)知識、句法結(jié)構(gòu)、基本詞匯進(jìn)行系統(tǒng)講解,構(gòu)建瑞典語的基本知識框架; |
|||
西班牙語 |
啟蒙小班使用西班牙原版幼兒教材,針對小朋友的興趣點,以游戲加授課結(jié)合的方式,讓孩子在氣氛活躍的課堂上快樂學(xué)習(xí)地道西班牙語; |
|||
針對零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者中教著重于語法基礎(chǔ)知識、句法結(jié)構(gòu)、基本詞匯進(jìn)行系統(tǒng)講解,構(gòu)建西班牙語的基本知識框架; |
||||
意大利語 |
根據(jù)歐盟標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的課程,采用最適合中國學(xué)生的中外教結(jié)合的授課方式,學(xué)完達(dá)到歐標(biāo)B2等級; |
|||
針對零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者中教著重于語法基礎(chǔ)知識、句法結(jié)構(gòu)、基本詞匯進(jìn)行系統(tǒng)講解,構(gòu)建西班牙語的基本知識框架; |
||||
土耳其語 |
完成課時將掌握基本的土耳其語聽、說、讀、寫能力,在特定情景模式中能夠與人流暢交流,并掌握科學(xué)的土耳其語自學(xué)方法; |
|||
拉丁語 |
初級共20次課,內(nèi)容包括基礎(chǔ)語法、發(fā)音、基本日常用語; |
培訓(xùn)語言 |
培訓(xùn)課程 |
培訓(xùn)機(jī)構(gòu) |
特色 |
課程描述 |
少兒英語 |
通過英語字母直接閱讀出標(biāo)準(zhǔn)的英文發(fā)音; |
|||
通過反復(fù)練習(xí)提升還原單詞的速度,從而達(dá)到更深刻更熟練的記憶; |
||||
通過英文小九九訓(xùn)練方式,即以核心句為基礎(chǔ),快速反應(yīng)出各種句式的表達(dá),形成對各種時態(tài)句式的句子的自由轉(zhuǎn)化及生成能力; |
||||
大量采用課堂游戲和手工活動的形式,執(zhí)行6大教學(xué)法和9項標(biāo)準(zhǔn)課堂流程,充分體現(xiàn)課堂的趣味性,增強(qiáng)孩子的英語實際應(yīng)用能力; |
||||
打造外教一對一"測評——定級——目標(biāo)——課程——考核——達(dá)標(biāo)"的一整套完善學(xué)習(xí)體系; |
||||
強(qiáng)調(diào)在實際交流中培養(yǎng)語言的流利性、靈活性與精確性,旨在培養(yǎng)綜合技能,給予學(xué)生最大限度的實踐機(jī)會; |