就是利用幻燈、電影、錄像、錄音、電腦等視聽教材進行培訓，多用于新進員工培訓中。 　　【要求】

播放前要清楚地說明培訓的目的；

依講課的主題選擇合適的視聽教材；

以播映內容來發(fā)表各人的感想或以“如何應用在工作上”來討論，最好能邊看邊討論，以增加理解；

討論后培訓師必須做重點總結或將如何應用在工作上的具體方法告訴受訓人員。 　　【優(yōu)點】

由于視聽培訓是利用人體的五種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）去體會的一種培訓，所以比講授或討論給人更深的印象。并且教材內容與現實情況比較接近，不單單是靠理解，而是借助感覺去理解；

生動形象且給聽講者以新近感，所以也比較容易引起受訓人員的關心和興趣；

視聽教材可反復使用，從而能更好地適應受訓人員的個別差異和不同水平的要求。 　　

【缺點】

視聽設備和教材的購置需要花費較多的費用和時間；

選擇合適的視聽教材不太容易；

受訓人員受視聽設備和視聽場所的限制。