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第一，下定決心的原則
學(xué)習(xí)語言首先要下定這樣的決心：無論如何要用一年時(shí)間學(xué)會(huì)英語!有了決心才能取得成功。如果沒有決心就只會(huì)受到挫折，無法取得好的成績。
這件事發(fā)生在我在北京的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我讀初中三年級。有一個(gè)叫藤春的學(xué)生，來中國不過短短一年，可是當(dāng)他回國時(shí)已經(jīng)能夠當(dāng)漢語翻譯了!
而我，雖然已經(jīng)在北京住了7年，可是漢語水平還僅限于日常會(huì)話的只言詞組。我們二人的這種差別給了我很大震動(dòng)。
后來，我在轉(zhuǎn)校到松江高中二年級時(shí)下了決心，要在一年內(nèi)學(xué)會(huì)英語會(huì)話。我曾經(jīng)問過藤春是怎么做到用一年時(shí)間學(xué)會(huì)漢語的。他給我看了一本書，說他請中國人給他讀這本書，他自己在聽的同時(shí)把書完全背下來，這樣就能說了。
藤春掌握通過背誦學(xué)外語的方法完全是偶然。當(dāng)時(shí)我也下定決心用一年學(xué)會(huì)英語會(huì)話，所以就很努力地背課本，結(jié)果真的用一年時(shí)間就能夠說英語了。
第二，聽的原則
語言不是用眼睛、而是用耳朵來學(xué)的東西。我們要明白：說出某種語言是一個(gè)有關(guān)聽覺的問題。如果以學(xué)習(xí)某種學(xué)問的態(tài)度來學(xué)習(xí)語言，就不能真正地掌握它，因?yàn)樗且粋�(gè)純粹的聽覺系統(tǒng)的問題。
各國語言在說的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生不同的音域頻率。耳朵的結(jié)構(gòu)使它不能接受其它外來語言的頻率，所以耳朵對其他的語言是封閉起來的，不能聽也就不會(huì)說，聽覺系統(tǒng)就是這么回事。
如果你不能理解這一點(diǎn)，你就學(xué)不了語言。
怎樣才能打開平時(shí)對其他語言封閉著的耳朵，讓它具有聽懂那種語言的敏銳性呢?如果不能正確地解讀聲音信號，就不能把這些信號同化到談話中去。
所以我們需要大腦來工作，使它吸收聽到的詞語，予以譯碼以及進(jìn)行再現(xiàn)。完整地聽取聲音信號是語言學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是基礎(chǔ)。這一點(diǎn)在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)中是體會(huì)不到的，所以很多人往往學(xué)了10年英語還聽不懂、不會(huì)說。
廢話少說，還是讓我們每天多聽聽英語磁帶吧。如果你經(jīng)常沉浸在英語的聲音中，只需3個(gè)月，你會(huì)在某一天突然發(fā)現(xiàn)自己能夠清楚地聽懂英語了。
第三，想象的原則
學(xué)習(xí)語言不是用左腦。用右腦學(xué)習(xí)，你就能非常簡單地學(xué)會(huì)。如果不知道這個(gè)秘訣，普通的英語學(xué)習(xí)方法是很難真正掌握英語的。
左腦是語言腦，右腦是圖像腦。使用右腦的想象功能來學(xué)習(xí)，英語學(xué)習(xí)會(huì)變得非常容易。這就是關(guān)鍵所在。
平時(shí)在我們想要記起什么來的時(shí)候，那個(gè)場面的圖景瞬間就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。比如我們想昨天晚飯吃的什么時(shí)，腦海中就會(huì)出現(xiàn)一幅昨日餐桌上的圖景吧。這時(shí)，大腦并不是靠什么“吃了米飯、醬湯和漢堡”這樣的語言來記憶的。
那么，就讓我們在學(xué)習(xí)英語時(shí)發(fā)揮自己的想象力吧。你可以這樣發(fā)揮想象力來學(xué)習(xí)：
首先要放松自己的身體和心靈，進(jìn)行想象訓(xùn)練。身心都已經(jīng)很放松時(shí)，頭腦會(huì)變得非常清晰，注意力集中，大腦就開始進(jìn)入了適合學(xué)習(xí)的充滿α波的狀態(tài)。進(jìn)入這種狀態(tài)后，只需要聽英語磁帶，學(xué)習(xí)效果就能比以前取得飛躍性的提高。
第四，朗讀和背誦的原則
每天的朗讀對英語學(xué)習(xí)是很重要的。每天讀課本時(shí)要發(fā)出聲音，爭取能夠背下來。堅(jiān)持這樣努力下去，記憶力就一定會(huì)發(fā)生變化。過了3個(gè)月，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)有一條和以前大不相同的記憶回路打開了。
朗讀中的背誦效果如下：
1. 每天出聲朗讀英語，英語的節(jié)奏就會(huì)逐漸滲透到你的身體深處。只有練習(xí)朗讀才能夠掌握英語的節(jié)奏，聽和說才成為可能;
2. 每天出聲朗讀也是一種說的練習(xí)，它能夠培養(yǎng)出你的“英語腦”，使你能夠按照朗讀時(shí)的節(jié)奏和速度說出英語來;
3. 不斷練習(xí)朗讀，你會(huì)在某個(gè)時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)打開了完全不同的新的超記憶回路。然后你就會(huì)擁有超級記憶，甚至不需要再過6個(gè)星期。
第五，改善聽覺的原則
人類的耳朵有兩扇大門：內(nèi)耳和外耳。通常人們使用外耳來聽：聲音要穿過鼓膜，傳到外耳里的就是來自外界空氣的振動(dòng)音。與外耳相對，內(nèi)耳聽的是體內(nèi)振動(dòng)音。胎兒聽到的媽媽的聲音就是體內(nèi)振動(dòng)音。
法國心理語言學(xué)教授、音響音聲學(xué)權(quán)威托馬迪斯認(rèn)為，體內(nèi)振動(dòng)音是語言的母體。他說“胎兒在子宮內(nèi)感受到母親的聲音，從而開始學(xué)習(xí)語言，這一時(shí)期中語言被記憶，說話能力也在這一時(shí)期固定下來”、“訓(xùn)練耳朵具有胎兒一樣的感受性對學(xué)習(xí)語言很有幫助，這樣成年人也能學(xué)會(huì)語言”等等。
根據(jù)托馬迪斯的論述，我們可以得出結(jié)論：學(xué)習(xí)語言應(yīng)該從抓住體內(nèi)振動(dòng)音開始，先要打開內(nèi)耳的大門。
我們可以用手按住一只耳朵說話，這樣就能夠聽到體內(nèi)振動(dòng)音。朗讀時(shí)按住耳朵能夠讓內(nèi)耳的大門打開，還能夠增強(qiáng)聽力，因?yàn)檫@時(shí)英語的節(jié)奏被身體吸收了，你的發(fā)音會(huì)變得像當(dāng)?shù)厝艘粯印?/p>
第六，快速看、聽、讀的學(xué)習(xí)原則
右腦能夠進(jìn)行快速、大量的記憶。通過眼睛和耳朵盡可能快而多地獲取信息，這樣就能夠促進(jìn)右腦的活性化。速讀和速聽都是有效的手段。速聽就是用平常的2～4倍的速度來聽。用這種方法來聽英語故事或單詞，能夠讓你在短時(shí)間內(nèi)迅速記住大量信息。
快速視、聽、讀是一種三位一體的訓(xùn)練方法，即一邊用眼睛快速地看教材，一邊聽以倍速播放的磁帶，按照磁帶播放的速度來看。這種方法能夠提高腦神經(jīng)細(xì)胞間的電流速度，所以信息的傳遞也會(huì)變快。這樣，大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)變快了，思考速度和記憶速度也都會(huì)變快。成功網(wǎng)
右腦的意識速度是左腦的100萬倍，所以用左腦讀書一分鐘能夠看400～600字，而用右腦速讀則能用一分鐘看完一本書，甚至能夠把書中的內(nèi)容從第一個(gè)詞到最后一句一模一樣地寫出來。
左腦的語言記憶是很容易忘卻的，但是右腦的圖像記憶能夠讓你過目不忘，并且以后隨時(shí)能夠想起那些圖景。這是一種特殊的能力。
第七，深層聽覺(用無意識狀態(tài)的大腦學(xué)習(xí))原則
“深層聽覺(Deep Listening)”是多摩大學(xué)校長格里高利o克拉克所主張的一種聽的方法。
它的做法是：一邊聽著英語磁帶，一邊把聽到的東西正確地寫下來;把聽了很多遍都聽不懂的內(nèi)容空在一邊，等全部寫完后再根據(jù)教材檢查一下那些怎么也聽不懂的地方，這樣就能夠提高英語的聽力。人們英語學(xué)不好最主要是因?yàn)槁犃μ睿?ldquo;深層聽覺”法能夠提高聽力。
深層聽覺法中有幾個(gè)需要注意的地方。第一是聽音的障礙。深層聽覺法需要每天認(rèn)真堅(jiān)持，起碼要堅(jiān)持3個(gè)月。3個(gè)月以后，你會(huì)在某一天突然發(fā)現(xiàn)聽音的障礙已經(jīng)消失了，自己已經(jīng)能夠聽懂英語了。
人剛出生還是嬰兒時(shí)，能夠聽見160～20000赫茲音域內(nèi)所有的聲音，對自己聽不慣的聲音就設(shè)下關(guān)卡，不讓它們進(jìn)入耳朵。耳朵適應(yīng)這些本來聽不慣的聲音只需要3個(gè)月，這就是為什么各國語言的發(fā)音都不一樣的緣故。因?yàn)橐粲蛲耆煌�，所以聽不懂別的語言，自然也就不會(huì)說了。
以上就是南師專轉(zhuǎn)本老師說的聽力的基本原則，其實(shí)這些方法我們在平常的生活和學(xué)習(xí)中都曾用到過，只是我們沒有意識到而已，而一旦把它們作為方法單獨(dú)挑選出來，然后按照其要求堅(jiān)持練習(xí)，就會(huì)取得很好的效果。這也說明了在我們身邊就有很多途徑可以提高聽力水平，關(guān)鍵還要看你怎樣去挖掘這些方法了。
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