高中歷史的學(xué)習(xí)是有一條線貫穿在整個(gè)學(xué)科中，歷史事件都是按照事件順序發(fā)生的，所以在高中歷史的學(xué)習(xí)中，要抓住這條線來學(xué)習(xí)，記住歷史事件發(fā)生的時(shí)間，對(duì)于高中歷史在考試中，要注意對(duì)歷史材料選擇題的加強(qiáng)練習(xí)，還有對(duì)高中歷史選擇題的準(zhǔn)確判斷。

這類錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置在我們的材料選擇題中是很常見的。近幾年的題目材料選擇題的比重越來越大。有時(shí)候我們看到一道選擇題里面的材料信息非常多，然后在題目的末尾會(huì)出現(xiàn)以下的字眼“這則材料表明了……”或“綜上所訴”“從這段話可以看出……”當(dāng)出現(xiàn)這些詞語的時(shí)候，指向的正確答案應(yīng)該是全面的，概括的。而錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置往往只是抓住了材料中的某一個(gè)側(cè)面來設(shè)置或某一原話來設(shè)置。比如說下面這道例題。

近幾年的歷史材料選擇題不僅要加強(qiáng)對(duì)材料的理解，有時(shí)候當(dāng)材料是一段話，或者是某個(gè)名人的回憶錄時(shí)，其實(shí)會(huì)帶有個(gè)人的感情色彩。而一般而言，材料的感情色彩分為貶義和褒義。對(duì)于這種帶有個(gè)人態(tài)度的選擇題，我們首先要從一些情感詞下手，判斷材料的態(tài)度偏向，接著在選項(xiàng)中逐一排除掉與材料態(tài)度相悖的選項(xiàng)即可。

如若獲知更多關(guān)于高中的資訊、復(fù)習(xí)資料、高中培訓(xùn)等相關(guān)信息，請隨時(shí)關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)中小學(xué)教育培訓(xùn)欄目，小編會(huì)為您在第一時(shí)間做出相關(guān)報(bào)道。