高中學(xué)習(xí)和初中學(xué)習(xí)有著本質(zhì)的區(qū)別,高中的學(xué)習(xí)在思維、分析、閱讀、動(dòng)手等能力有了更高的要求,在剛進(jìn)入高一就要對高中三年的學(xué)習(xí)做一個(gè)規(guī)劃,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思路,從以前的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換成主動(dòng)學(xué)習(xí),因?yàn)槔蠋煵荒苷疹櫟矫恳晃粚W(xué)生,大家可以從下面幾個(gè)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
高一新生必備的學(xué)習(xí)方法一:課前進(jìn)行預(yù)習(xí),找重點(diǎn)、難點(diǎn)
高中三年的學(xué)習(xí)非常緊張,老師的節(jié)湊也會(huì)很快,所以同學(xué)們要事先了解學(xué)習(xí)內(nèi)容,也就是說要事先對當(dāng)天所學(xué)知識進(jìn)行課前預(yù)習(xí),理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來。這樣就是我們上面所說的對于大家閱讀能力的提升。
高一新生在最初就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,主要就是要做到看書速度快,理解速度快。最重要的是要克服內(nèi)外干擾。外部干擾包括無關(guān)的聲音、讓人分心的視覺嗅覺刺激物等;內(nèi)部干擾主要指疲勞、疾病,與學(xué)習(xí)無關(guān)的思想感情等?朔䞍(nèi)部干擾主要應(yīng)積極鍛煉身體,保證充足的睡眠,有意變換學(xué)習(xí)內(nèi)容,避免用腦過度,防止身心過于疲勞等?朔獠扛蓴_,除了要盡量避免影響注意的外界刺激,還要有意識鍛煉自己的意志,培養(yǎng)“鬧中求靜”的本領(lǐng),使注意能始終保持并有韌性。
高一新生必備的學(xué)習(xí)方法二:提高課堂效聽課時(shí)應(yīng)保持精力旺盛頭腦清醒
高一學(xué)生還要抓住最關(guān)鍵的時(shí)候,提高課堂效率,聽課時(shí)應(yīng)保持精力旺盛,頭腦清醒,這是學(xué)好知識的前提條件。
應(yīng)做到認(rèn)真觀察、積極思考。聽課中還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。聽課時(shí),應(yīng)做好課堂筆記。俗語說,好記憶不如爛筆頭,為了充分理解和消化,必須記筆記。做筆記時(shí),充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作,可幫助學(xué)習(xí)、記憶。
上課聽講是最重要的一環(huán),學(xué)生的大部分時(shí)間都在聽課,這么多的時(shí)間利用不上,就太可惜了。上課聽課效率高不但可以節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間,對提高做題速度也有極大的幫助。同時(shí)課后針對性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做,也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍,畢竟上課的時(shí)候,是老師在進(jìn)行題目的演算和講解,學(xué)生在聽,這是一個(gè)比較機(jī)械、比較被動(dòng)的接受知識的過程。
高一新生必備的學(xué)習(xí)方法三:課后對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)
在課后復(fù)習(xí)可這樣進(jìn)行:課后回憶,即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍;精讀教材,對教材理解得越透,掌握得越牢,學(xué)習(xí)效率也就自然提高了;整理筆記;看參考書,這是補(bǔ)充課外知識的好方法;補(bǔ)缺補(bǔ)漏,系統(tǒng)掌握知識結(jié)構(gòu);循環(huán)復(fù)習(xí),將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙,在復(fù)習(xí)完乙后對甲再進(jìn)行一次復(fù)習(xí),這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶。
課后進(jìn)行復(fù)習(xí)還要抓住題型思路,做一道題要學(xué)會(huì)“舉一反三”,用心揣摩這一類題目的特點(diǎn),這是提高做題速度的很好的方法。同時(shí)要注意每做一道題,要有一道題的收獲,不能做上十道題毫無收獲,還是就會(huì)做這一道題,這個(gè)收獲從哪兒來呢?就是總結(jié)歸類。尋找不同的題型、不同的知識點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系,把學(xué)過的知識系統(tǒng)化。要看看每一道題的條件是進(jìn)行怎么組合的,和采取的方法有什么內(nèi)在的聯(lián)系。這樣,將來遇到類似的問題,就有處理的方法了。數(shù)理化再千變?nèi)f化,也是有章可循的,一定要關(guān)注這個(gè)題的方法和題的條件之間有什么聯(lián)系,點(diǎn)點(diǎn)滴滴就形成思維定式,拿到條件,就要分析它和哪個(gè)解題方法能夠有聯(lián)系,找到一種見到條件,能夠聯(lián)系出方法的能力。
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