初三的學生已經(jīng)開學了，在假期休息時間里，有很多孩子沒有規(guī)律性的作息時間，由于小升初迫在眉睫，那么對于到來的學習任務(wù)又該怎么進入狀態(tài)呢?小編搜集整理了有關(guān)小升初沖刺方法與大家分享，希望能幫到大家，相信你們一定會取得優(yōu)異的成績。

2014年小升初最后學期的沖刺方法一：需求引導

需求，尤其是對上一個好的初中的需求，可能在孩子心里，還沒有烙上深深的印記。他們有可能認為，這是自己親手給自己挖了一個更深的坑。好的初中學習更緊張，更累，那么，想想開學后又有無盡的題要做，輔導班要上。孩子會認為，我要放開了好好玩兒，玩兒夠，然后一開學，我保證全面收心，碰也不碰。其實，家長和我都清楚，這根本做不到，不碰也許可以，但心里不想，不那么容易。

2014年小升初入學狀態(tài)的解決方法：

首先，咱們要幫孩子搞清楚(家長自己也要清楚)，我們現(xiàn)在努力，上名校，是為了上初中更輕松的學，更容易學的更好，而不是更累更苦。說真的，現(xiàn)在初中哪個學校作業(yè)不多?哪個孩子學習不苦?但孩子身邊，如果絕大多數(shù)都是愛學習，基礎(chǔ)好的孩子，那么老師就不會留太多基礎(chǔ)的重復(fù)性的作業(yè)，把更多的時間交給這些可以信賴的、有自覺性的孩子來支配。至少我了解到的大多民辦學校都是這樣的。別人都在學，自己也會被這種氣氛感染，像是被無數(shù)只無形的手一樣推著走，想學不好，都難。而哪些學校，具備聚集絕大多數(shù)熱愛學習的孩子的能力?除了外總，只有那些民辦學校。而民辦，是需要考試的。

所以，請讓孩子明白這個道理，現(xiàn)在努力，是為了之后更輕松，而不是更累。

2014年小升初沖刺如何引導：

講清道理后，一點一點的放手，最好的方式就是短時間高效率，比如，半小時，完成一定量的任務(wù)，再給10分鐘，檢查反饋。如果孩子完成的好，就讓他放松一個小時。而這一小時，也是大有學問，選擇一個孩子別的興趣和愛好，可以以延長休息時間為代價，也能起到稀釋對電腦注意力的作用。然后再次重復(fù)這個過程，孩子慢慢進入了學習狀態(tài)，會比較自然的脫離電腦。請記住，打罵是沒有辦法的表現(xiàn)，家長要在孩子面前扮演一個智者。而強硬的把孩子來回到桌子前，拉回的只是他的人，心是不會跟你走的。所以，與其這樣，不如給出時間和效率的要求，以及獎勵的休息時間，以示公平，孩子也會容易接受。

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