小升初學(xué)生做的簡歷，不需要嘩眾取寵，只需要真實，能讓校方從你自己做的簡歷中看到，你是一個什么樣的孩子，你想成為一個什么樣的人，你會怎么做，就成了。

　　所以，學(xué)生要在自己的簡歷中告訴學(xué)校：你是不是一個愿意幫助別人的人？你是不是具備別人沒有的才能？如果你沒有明顯的特長，你應(yīng)該表達(dá)一個意思：

　　我是一個很陽光的、有主見的孩子，我會開開心心學(xué)習(xí)。

　　他為自己寫了一首小詩

　　西湖府苑小學(xué)傅同學(xué)，他的簡歷和別人厚厚一本書比起來，超簡單，就一張A4紙。

　　簡單中也有不簡單的，他在自我介紹中，把自己的性格特點及愛好，寫成了一首小詩。

　　詩歌是這樣寫的：

　　府苑傅知章，常為讀書狂。

　　學(xué)習(xí)真努力，受挫不頹唐。

　　作業(yè)不慌張，上課不窺堂。

　　多才又多藝，課外有特長。

　　做題思路疾，下棋眼界敞。

　　國畫惟妙肖，毛筆字端莊。

　　模型會組裝，鋼琴力度強。

　　熱愛大自然，閱讀數(shù)量廣。

　　喜好做實驗，身體又健康。

　　吾乃千里驥，守望伯樂相。

　　瞧，細(xì)讀起來，不簡單吧：小詩共十行，對仗工整，每一句都押韻，還風(fēng)趣幽默。

　　他的簡歷，獎項這一欄，也列舉得非常簡單，就列了幾個自己感覺比較重要的榮譽。

　　“平時放學(xué)回家，做完作業(yè)，都比較晚，沒時間精心準(zhǔn)備簡歷，就想到寫首詩，而且這也是自己的強項。”這份簡歷從制作到完工，只花了傅同學(xué)一個多小時。

　　傅媽媽說，孩子平時非常喜歡寫點小詩，還是圍棋業(yè)余一段，對歷史很感興趣，閱讀了許多歷史書，曾寫過萬余字的歷史筆記，對其中“抗日戰(zhàn)爭”這一段歷史，有感而發(fā)，作過一首名為《八年抗戰(zhàn)》的小詩。

　　傅同學(xué)的詩，押韻、語感，處理得很好，有媽媽很大的功勞。“在他很小時，我就讓他讀《笠翁對韻》，他也很感興趣，能背上好長一段�，F(xiàn)在讀讀他的一些小詩，覺得還是有點意思的”。

　　溫雪晨在簡歷里，給校長寫了封信。

　　“我覺得以信的形式，更加親切，可以讓校長和老師從信中了解你。我就是坦誠地談了自己預(yù)設(shè)的未來，談了自己的理想。”

　　看看溫雪晨在信中寫了點什么？

　　她首先寫了自己的個性。

　　她說，自己的個性有兩面，在公共場合會比較斯文、靦腆，在私人場合則很活潑，媽媽老說她咋咋呼呼的。

　　信的第二部分，她談到了自己的理想和未來。

　　溫雪晨的第一個理想，是當(dāng)一名語文老師。她非常喜歡作文啟蒙老師，老師總能帶著她看到很多新奇的東西，像虎皮鸚鵡、兔子、螃蟹等。她覺得，自己當(dāng)時的作文達(dá)到了頂峰，自己好有想法哦；她的第二個理想，是做一名動物保護(hù)員，因為她是個動物迷；第三個理想，想做一名自由職業(yè)者，她不喜歡老是被上司管著，雙休日還得加班，她要自己管自己。

　　溫雪晨的簡歷，都是她親手設(shè)計的。

　　從活潑的封面，就可以看出童趣：封面是兩張生活照，一張在新加坡魚尾池噴泉邊留影，一張在世博會中國館留影，然后用畫著眼睛的彩色三角形和長方形串聯(lián)起來。“這樣串聯(lián)，是我在學(xué)校出黑板報時，常用的框邊設(shè)計。”

　　溫媽媽是一位小學(xué)老師，這次做簡歷沒幫女兒忙。“她從小就古靈精怪，一肚子想法。讓她自己發(fā)揮吧。我覺得成績是階段性的，而身上的張力和個性的發(fā)展也很重要，我和她爸爸都尊重女兒的選擇。”

　　她把學(xué)�；顒訉戇M(jìn)簡歷

　　在杭州金都天長小學(xué)孫睿的簡歷中，除了個人簡述、成績和榮譽這樣大家都有的內(nèi)容，還有一項和別人不一樣她把公益宣傳帶到了簡歷中，“幫助別人，是件快樂的事情。”

　　她的簡歷很厚，足足有100多頁，是爸爸幫著整理的。

　　“在我10歲生日這天，我擁有了以自己名字命名的網(wǎng)站孫睿小屋，歡迎大家都能來我的小屋看看。”在小屋里有這樣一句話：人生如一條長長的小路，有時候會遇上困難，但只要相信自己，成功就會出現(xiàn)在眼前。

　　孫睿的世界，到處充滿著愛。

　　2008年春節(jié)，她在電視里得知省人民醫(yī)院有個小女孩，需要大家的幫助，她拿著自己所有的壓歲錢，氣喘吁吁趕到醫(yī)院，親手給了那位女孩。

　　孫睿的愛心，來自另一份愛心。有一次她坐公交車回家，可口袋里只有一元八角，還差兩角，司機(jī)讓她下車。她焦急時，一位大哥哥幫她投了錢，她趕忙答謝，那位哥哥回了句：“幫助別人，快樂自己。”

　　在她的網(wǎng)站里，我們看到了一篇名為《我的夢想》的文章。

　　“我有夢想嗎？我曾經(jīng)這樣詢問自己。做楊紅櫻、步非煙一樣的作家？做愛迪生一樣的發(fā)明家？做達(dá)芬奇一樣的畫家？做姚明一樣的籃球明星？不，都不是，我的夢想其實源自我的一個夢。我想去救助災(zāi)民，做一個無名英雄。”

　　從孫睿很小時候開始，爸爸有空都會問她：“最近有沒做好事？”爸爸告訴她，做好事不分大小，幫別人撿了一塊橡皮，拾到了同學(xué)丟的鉛筆等，都是幫助別人。

　　“你做了好事，別人會感謝你，愿意和你交朋友。老師知道了，也會從心里喜歡你，表揚你。同時，你獲得了很多的快樂。”爸爸認(rèn)為，培養(yǎng)孩子的愛心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一張全優(yōu)的成績單，更重要。