家庭教育在整個小學階段起著必不可少的作用，除了在學校孩子更多的是和父母待在一起，所以在父母和小學生進行溝通交流的時候也要講究方法和技巧。溝通，是傳遞愛的基礎(chǔ)，也是教育實施的主要方法。父母應該用平等的的態(tài)度與孩子溝通，并要注意技巧，講究方法，與孩子達到心靈上的溝通，讓孩子在民主的家庭氛圍中長大，獲得成功。

如果小學生家長不能與孩子在心靈上溝通，即使他掌握很多教育孩子的知識和方法都沒有用處。許多教子有方的小學生家長都有一條經(jīng)驗，就是盡可能多的抽出時間陪孩子和孩子溝通。

如果小學生家長有一顆童心，和孩子經(jīng)常在一起進行感情上的溝通，情感上就會產(chǎn)生共鳴。在這種情況下，孩子不僅會向家長吐露真情，而且也樂意接受家長的教育。

當然，我們說家長應有一顆童心，并不是說讓家長完全回到孩子的天真中去，而是說讓家長求得與孩子心靈上的相通，就可以對孩子的童心施加影響，進而使孩子在告別童年時，能夠邁出穩(wěn)定的步子。

小學生家長對孩子有撫養(yǎng)、教育的責任。孩子也應該尊重家長，聽從家長的正確教誨。但是，這并不意味著孩子必須惟命與家長。作為家長應該用民主的態(tài)度對待孩子。

對于孩子合理的要求，家長應該盡量滿足，即使一時不能滿足，也要說明道理;對不合理的要求，要一概拒絕，并說明理由。

如果做法不當，肯定會使孩子與家長漸漸疏遠，甚至造成與家長的戒備心理。因此，我們必須尊重孩子，才能了解孩子的內(nèi)心，才能更好地指導、幫助孩子。

當孩子做錯事時，小學生家長要用寬大的胸懷去寬容他，那么，孩子就會從內(nèi)心感到自責，并在悔恨、內(nèi)疚中對自己的過錯深深的反思，繼而改正自己的錯誤。

寬容孩子的同時，也是給孩子樹立了榜樣，小學生孩子也會以寬容之心與別人相處，這樣，也會讓孩子的心態(tài)更好，心理也會更加的健康。

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