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中考招生亂跨區(qū)域 應(yīng)拿出明確的游戲規(guī)則

中考招生亂跨區(qū)域 應(yīng)拿出明確的游戲規(guī)則

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2016-8-11 10:42

中考

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無論是高考招生,還是中考招生,尖子生永遠(yuǎn)都是被院校搶奪的對象,尖子生雖然很重要,但院校們也應(yīng)該按照規(guī)定招生。日前,安徽省蚌埠市教育部門“一紙?jiān)V狀”把合肥一六八中學(xué)告到了安徽省教育廳,稱該中學(xué)沒按規(guī)定在蚌埠教育部門備案,就招走了70余名高分考生。

此事件的最終“判決”,是合肥教育局建議這70名學(xué)生返回原籍,如果堅(jiān)持在一六八中學(xué)就讀,也無法獲得學(xué)籍,最終還是要回原籍參加高考。

類似事件屢見不鮮。這次之所以引起更多關(guān)注,是因?yàn)楹戏蔬@所中學(xué)在蚌埠一市薅羊毛薅得太厲害,引發(fā)了激烈反彈。矛盾激化后,那70名學(xué)生可能成為最大的受害者。所以,反思高中“掐尖”亂象,盡快拿出妥善的解決方案,方能避免更多學(xué)生成為生源大戰(zhàn)的犧牲品。

高中“掐尖”混戰(zhàn)屢禁難絕,原因很多。最值得關(guān)注的,是地方教育部門出于政績等方面的考量,有打造“超級中學(xué)”的沖動。在以高考為核心目標(biāo)的競爭體系下,優(yōu)質(zhì)生源就是最重要的資源,讓高分學(xué)生匯聚到一個(gè)學(xué)校,“超級中學(xué)”才能迅速見到成效,才能彰顯教育政績。如果沒有地方教育部門睜一只眼閉一只眼,甚至推波助瀾,很難想象跨區(qū)域“掐尖”能在政策的灰色地帶長期存在。而這種功利目標(biāo)推動下的“掐尖”,只會進(jìn)一步導(dǎo)致教育資源不均衡,破壞公平的教育環(huán)境。政績導(dǎo)向下的“掐尖”,應(yīng)該引起充分的警惕。

同時(shí),從學(xué)校的角度看,“掐尖”也是競爭的必然結(jié)果。學(xué)校辦學(xué)水平的差異,會自然導(dǎo)致好的學(xué)校越來越有品牌效應(yīng),學(xué)生和家長會想方設(shè)法選擇心目中的好學(xué)校。這種你情我愿的雙向選擇,對于學(xué)生和學(xué)校雙方,都是很有效的激勵。從這個(gè)角度說,對高中“掐尖”現(xiàn)象,“一刀切”的禁止不僅很難落實(shí),還可能不利于提升一個(gè)地方整體的辦學(xué)水平。地方教育部門需要在促進(jìn)學(xué)校良性競爭和避免嚴(yán)重傷及教育公平之間,尋求平衡。

從安徽這次“掐尖”大戰(zhàn)來看,地方教育部門有很多需要反思的地方。比如,既然規(guī)定民辦學(xué)�?鐓^(qū)域招生需要到生源地備案,合肥一六八中學(xué)沒有按規(guī)定辦事,為何在蚌埠抗議之前,教育部門沒有任何作為?賦予民辦學(xué)校招生“特權(quán)”,對公立學(xué)校是否公平?另外,合肥禁止學(xué)校給借讀學(xué)生解決學(xué)籍的做法,又是否涉嫌違反教育部的規(guī)定?因?yàn)榻逃縿偘l(fā)通知,要求學(xué)校不得將學(xué)籍作為入學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)的條件。

凡此種種,可以看出地方教育部門面對“掐尖”亂象時(shí)態(tài)度曖昧、決策不透明。招生問題涉及不同地區(qū)的教育部門、學(xué)校、學(xué)生、家長等多方利益,沒有一勞永逸的解決方案,重要的是通過開放的程序協(xié)商,拿出明確的游戲規(guī)則。這個(gè)規(guī)則可以是動態(tài)的,每年根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳春蛯W(xué)校發(fā)展情況而調(diào)整,但在具體招生過程中,必須做到令行禁止,而不能放任“會哭的孩子有奶吃”,誰鬧得兇誰得利,更不能讓學(xué)生成為最終的買單者。

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