近些年，低齡留學(xué)已經(jīng)在中國(guó)逐漸形成風(fēng)氣，越來越多的低齡留學(xué)生背負(fù)著整個(gè)家族的希望踏上了遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)的出國(guó)留學(xué)之旅。但是初高中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)與人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，如果能讓低齡留學(xué)生走上正規(guī)的求學(xué)道路呢？今天唯學(xué)網(wǎng)小編就和大家一起來探討這個(gè)問題。

相關(guān)專家表示，來到異國(guó)留學(xué)的低齡留學(xué)生如果經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)整，逐漸適應(yīng)出國(guó)留學(xué)環(huán)境，逐漸尋找自我定位，是可以走上一條正規(guī)的求學(xué)道路的。

中國(guó)低齡留學(xué)生普遍現(xiàn)象是數(shù)、理、化基礎(chǔ)較好，但因語言的障礙和參與社區(qū)活動(dòng)的空白，極難升入父母理想中的大學(xué)。因此，低齡留學(xué)生要學(xué)會(huì)尋找自我，積極與家人溝通，以便自己的留學(xué)道路越走越廣。

有留學(xué)顧問表示，他接待過數(shù)百名向他咨詢低齡留學(xué)生家長(zhǎng)，聽從孩子愿望的父母少之又少。他們送孩子出國(guó)留學(xué)的目的并不明確，大多數(shù)都是“盲從”，甚至是在中介的慫恿下就讓孩子“遠(yuǎn)赴重洋”。因此，他建議低齡留學(xué)生要多多思考自己的定位，盡早樹立短期、中期及長(zhǎng)期的目標(biāo)，一步一步地邁向自己的理想。

唯學(xué)網(wǎng)溫馨提示：在將未成年孩子送往國(guó)外進(jìn)行教育之前，需要考慮孩子是否能夠適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)方式和教育體制，以保證低齡留學(xué)生能夠?qū)W有所成。