留學生教育已經(jīng)成為新西蘭第四大出口部門，每年創(chuàng)收42.8億紐幣。但是，最新調(diào)查顯示，許多國際留學生選擇新西蘭并不是為了接受教育，而是為了移民。很多雇主利用這一心態(tài)，肆意剝削留學生，帶來了惡劣的影響。

教育出口即發(fā)達國家吸引留學生來本國接受教育，是現(xiàn)今最有利可圖、也最有競爭力的行業(yè)之一。在英語為通用語的國家，教育出口更是經(jīng)濟的重要組成部分。

澳大利亞、加拿大和美國都是留學的熱門選項，新西蘭也在努力搶占市場，表現(xiàn)搶眼。目前，留學生教育已經(jīng)成為新西蘭第四大出口部門，每年進賬42.8億紐幣。但是，最新調(diào)查顯示，許多國際留學生選擇新西蘭并不是為了接受教育，而是為了移民。

為了發(fā)展教育出口，新西蘭政府允許留學生每周最多工作20個小時。在完成學業(yè)后，留學生也可以一邊工作一邊尋找成為永久居民的機會，最終實現(xiàn)個人移民甚至全家移民。

在轉(zhuǎn)為永久居民前，學生們可以爭取雇主提供的工作簽證，這時，他們極易成為被剝削的對象。11月，雇傭法庭收到一起案例，稱南島一位印度雇主剝削店里的印度學生，讓他們一周工作7天且工資低于法定最低標準，安排雇員到其他地點工作時也不報銷差旅費。如果這些學生不聽安排或者提出抱怨，這名雇主就威脅會取消他們的工作簽證。

這名剝削印度學生的雇主也是印度人。奧克蘭大學商學院的博士研究員Danae Anderson研究了483起相關案例，結(jié)果顯示學生們受到的剝削不僅來自于本民族的同胞，還來自其他族裔，其中，39%是印度人，37%是歐裔新西蘭人，17%是中國人。調(diào)查結(jié)果也讓人們更加擔心，相較于年輕的新西蘭人，留學生在短期工作崗位更受歡迎只是因為他們對合法工薪和工作環(huán)境的要求更少，而不是因為文化親近性，也不是因為他們能力更高。

Danae Anderson表示，一些學生告訴他，他們留下是為了將來能拿永久居民身份，這樣就不用再被現(xiàn)在的雇主奴役。同時，雖然這些人是打著留學的名義來到新西蘭，但他們接受的教育質(zhì)量卻令人擔憂。許多人都在私立培訓學校就讀，而這些學校都有違規(guī)保證學生通過課程的記錄。

2015年，更為嚴苛的英語要求和行業(yè)規(guī)則出臺，一些學校超過30%的學生簽證申請被拒，這其中就包括10所理工學院，而新西蘭一共只有16所理工學院。

在每年移民新西蘭的人中，技術(shù)移民約占一半，其中，國際學生又幾乎占技術(shù)移民這一類別的50%。因此，教育出口行業(yè)影響的不僅是國家的教育標準或就業(yè)執(zhí)法。移民局官員已經(jīng)發(fā)出過警告，稱允許學生工作拉低了新西蘭技術(shù)移民的價值，不利于國家經(jīng)濟發(fā)展。在一些不存在技術(shù)短缺的部門，留學生占了很大比例。10月，政府已采取措施禁止了一些非法雇傭現(xiàn)象，但要確保教育出口對國家利大于弊，還有很長路要走。

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