近年來(lái),英國(guó)以其社會(huì)治安好、學(xué)術(shù)教育嚴(yán)謹(jǐn)、留學(xué)簽證政策利好等優(yōu)勢(shì)吸引著眾多中國(guó)學(xué)生赴英國(guó)留學(xué),而這其中有大部分低齡少年兒童。對(duì)于這些低齡留學(xué)生的家長(zhǎng)而言,有很多問題是他們想要了解的,小編根據(jù)家長(zhǎng)朋友們最關(guān)注的問題整理出9大問題,一一為大家詳細(xì)解答,給準(zhǔn)備去英國(guó)留學(xué)的家長(zhǎng)朋友們一些建議。本文是此系列文的第三篇。
赴英國(guó)留學(xué)最關(guān)注問題七:和國(guó)內(nèi)大學(xué)相比,在英國(guó)學(xué)到的東西多么?
教學(xué)質(zhì)量的差異是許多中國(guó)學(xué)生選擇赴英留學(xué)的重要原因。多年來(lái),經(jīng)過大規(guī)模的擴(kuò)招,也因?yàn)榇髮W(xué)行政化的體制弊病,中國(guó)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量層次不齊、濫竽充數(shù)的現(xiàn)象已經(jīng)越來(lái)越明顯。從最基本的角度上講,教授應(yīng)該關(guān)心學(xué)生是否真的學(xué)到了東西,獲得了新的思想。然而今日中國(guó)的高等教育竟然很難找到這樣的教授。在英國(guó),這卻是奉行了幾個(gè)世紀(jì)的教育操守。很多留學(xué)生都可以回憶出大學(xué)老師如何仔細(xì)的批改論文的一詞一句。課堂上教授與學(xué)生熱情討論、共同發(fā)掘也是常見的一景。毫不含糊地說,相比絕大多數(shù)中國(guó)大學(xué),在英國(guó)大學(xué)能真正學(xué)到更多東西。而且英國(guó)大學(xué)專業(yè)設(shè)置齊全。
赴英國(guó)留學(xué)最關(guān)注問題八:在英國(guó)選啥專業(yè)好?文科生有優(yōu)勢(shì)還是理科生有優(yōu)勢(shì)?
中國(guó)留學(xué)生中比較喜歡選修的專業(yè)一個(gè)是和錢有關(guān)的,例如經(jīng)濟(jì)、金融、會(huì)計(jì);還有一個(gè)是和數(shù)字打交道比較多的,如數(shù)學(xué)和工程。經(jīng)濟(jì)金融專業(yè)學(xué)生一般畢業(yè)后希望從事投行、咨詢、銀行等起薪較高的工作。工程類學(xué)生中也有跳入金融領(lǐng)域的,憑著工程文聘在跨國(guó)公司里工作也較為方便。還有較為少數(shù)的中國(guó)留學(xué)生修歷史,哲學(xué),物理等較為冷門,與工作關(guān)系不是那么緊密的職業(yè)。我們主張大學(xué)生應(yīng)該盡量將大學(xué)四年作為嘗試新鮮事物的舞臺(tái),學(xué)生應(yīng)該更加遵循個(gè)人的興趣,不用太較真于專業(yè)和職業(yè)的關(guān)系。因?yàn)槠鋵?shí)在職場(chǎng)上您孩子學(xué)的學(xué)科是次要的,雇主真正需要考驗(yàn)的是孩子的思維能力和做事能力,而這些能力并不是靠從眾隨大流就可以學(xué)習(xí)到的。如果真的將職業(yè)規(guī)劃作為重要目標(biāo),建議多學(xué)一點(diǎn)門檻較高的硬性課程內(nèi)容,例如第二外語(yǔ),計(jì)算機(jī),工程等。
赴英國(guó)留學(xué)最關(guān)注問題九:怎么樣的小孩能上名校?那些優(yōu)秀小孩是怎么上到牛津劍橋的?我們家小孩能申請(qǐng)上名校么?
多樣性是英國(guó)大學(xué)招生的重要原則。英國(guó)大學(xué)認(rèn)為,只有在一個(gè)多樣性強(qiáng)的校園里,學(xué)生才能從學(xué)校氛圍里學(xué)到更多東西。因此英國(guó)的大學(xué),尤其是所謂的名校,非常關(guān)注錄取的每一個(gè)學(xué)生能不能給這個(gè)學(xué)校帶來(lái)新的不可替代的東西。能上名校的孩子并不需要最頂尖的考試成績(jī)(一般成績(jī)只要中偏上就足夠了),但是他們必須得有非常突出的特質(zhì)。
多突出的特質(zhì)才是“非常突出”呢?設(shè)想,每年全世界各地都有最優(yōu)秀的孩子申請(qǐng)那幾所所謂的名校,相當(dāng)于數(shù)百萬(wàn)人搶奪頂多幾萬(wàn)個(gè)機(jī)會(huì)。要在這種激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,那必須是在某個(gè)方面有很大建樹,有很深刻的參與,產(chǎn)生很多思考的。打個(gè)比方,可能單單做模聯(lián)是不夠的,因?yàn)樽瞿B?lián)的人有很多。而那些一次模聯(lián)大會(huì)的發(fā)起人就比普通的模聯(lián)代表更有發(fā)言權(quán)。再打個(gè)比方,做一個(gè)小記者是不夠的,因?yàn)樽鲂∮浾叩娜颂,可是如果您的孩子花了許多時(shí)間,寫了一篇十分深入專業(yè)的報(bào)道,得到了全國(guó)范圍的關(guān)注,甚至推動(dòng)一些變化,那這個(gè)就非常有競(jìng)爭(zhēng)力了。而且牛津大學(xué)面試題目非常奇怪,例如:對(duì)人類來(lái)說,什么是正常?那些以自己或他人生命為代價(jià)而從事極限運(yùn)動(dòng)或挑戰(zhàn)忍受極限的人,是英雄還是蠢材?當(dāng)然,光有牛氣沖天的簡(jiǎn)歷,只是一切的第一步。同樣重要的是您的孩子如何去呈現(xiàn)自己的經(jīng)歷。
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