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初學(xué)者必知的韓語(yǔ)詞匯解析

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初學(xué)者必知的韓語(yǔ)詞匯解析,是由韓語(yǔ)培訓(xùn)欄目小編特意為愛(ài)好韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的朋友們搜集整理的,希望大家在本文的學(xué)習(xí)下,能夠更好的了解韓語(yǔ)用格助詞的運(yùn)用。要想了解更多有關(guān)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的信息資訊,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本欄目,小編會(huì)及時(shí)為大家更新。具體內(nèi)容如下所示:

용격조사

用格助詞

用格助詞的作用:在句子中主要表示所用的工具、材料、手段和資格,以及身份等。

1.로(으로)

⑴表示某動(dòng)作所用的工具、材料和手段。相當(dāng)于漢語(yǔ)中的“用”、“以”。

具體例子:

숟가락으로 국물을 마신다.

用勺子喝湯。

備注:這里的“숟가락으로”里的“으로”就是表示用具的意思。

가:이따가 어떻게 학교에 갈까요?

가:一會(huì)兒你怎么回學(xué)校啊?

나:지하철로 돌아가겠어요.

나:坐地鐵回去。

備注:這里“지하철로”里的“로”就是表示手段的意思。

⑵表示方向。處所名詞或代詞+“로(으로)”=處所狀語(yǔ)

具體例子:

가:그걸 알아?

가:你知道嗎?

나:뭔데?

나:什么啊?

가:영국의 차량은 오른 쪽으로 다니지만 행인들은 왼쪽으로 다니더군.

가:英國(guó)的車(chē)輛雖然是在右側(cè)通行,但行人卻是靠左邊走的。

나:그래?우리 나라와 다르네.

나:是嗎?跟我們國(guó)家不一樣啊。

⑶表示行動(dòng)的方式、狀態(tài)。相關(guān)名詞+“로(으로)”=情態(tài)狀語(yǔ)

具體例子:

가:최영찬 씨,당시에 어떤 마음으로 이 소설을 쓰셨습니까?

가:崔英燦先生,當(dāng)時(shí)您是以怎樣的心情來(lái)寫(xiě)這部小說(shuō)呢。

나:제가 상란이 닥쳐서 부모들을 여의고 혼자서 불쌍하게 살고있는 아이들을 생각하고 아까워하는 마음으로 썼습니다.

나:我想起那些因天災(zāi)人禍?zhǔn)ルp親獨(dú)自艱苦生活的可憐孩子,懷著心疼的心情寫(xiě)下這部小說(shuō)的。

(4)表示轉(zhuǎn)成的結(jié)果。

具體例子

얼음이 녹아 물로 되었다.

冰化成水了。

這里的“물로 되었다.”里的“로”就是轉(zhuǎn)成結(jié)果的意思。

이 원피스의 값은 5만원에 3만6천원으로 내렸다.

這個(gè)裙子的價(jià)格從5萬(wàn)韓幣降到了3萬(wàn)6千韓幣。

개혁개방에 따라 이제 중국도 개발도상국이 되었다.

隨著改革開(kāi)放的不斷推進(jìn),現(xiàn)在中國(guó)也成為了發(fā)展中國(guó)家。[/cn]

備注:同樣表示轉(zhuǎn)成意思的“로/으로”和“가/이”之間有什么區(qū)別。

當(dāng)表示轉(zhuǎn)成意思時(shí)“가/이”只能和自動(dòng)詞“되다”搭配使用。但“로/으로”就不受這一限制。因此上述例子中只有第一、第三例才能用“가/이”代替。

(5)表示計(jì)劃的時(shí)間,時(shí)間名詞+“로/으로”=時(shí)間狀語(yǔ)

具體例子

그럼,내일로 만날 것을 약속하였다.

那么,約好了明天見(jiàn)面吧。

문학토론회는 다음달 하순으로 미룹시다.

文學(xué)討論會(huì)推遲到下月下旬吧。

(6)表示選擇的對(duì)象。

具體例子

좋은 것으로 골라주세요.請(qǐng)幫我選個(gè)好的。

이 옷이 너무 작아서 안 되겠는데 좀 더 큰 사이즈로 주세요.

這件衣服太小了,請(qǐng)給我件稍微大點(diǎn)的。

(7)表示行動(dòng)的動(dòng)機(jī),能與“에서”通用。

具體例子

그는 앞으로 일을 더 잘 할 목적으로 전공학습에 힘쓰고 있다.

他為了將來(lái)能更好地完成工作,正努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)呢。

그 판사는 최 변호사의 말을 더 들어볼 생각으로 그냥 앉아 있었다.

那位審判官想再聽(tīng)聽(tīng)崔律師的話而坐在那里沒(méi)有動(dòng)。

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