考研要想回歸理性，大家就要淡化文憑消費。眾所周知，在現(xiàn)今社會的考研中，存在著諸多不理性的成分。社會工作的壓力之大，考生們對考研的片面理解，造就了考研熱的持續(xù)升溫。下面是考研培訓(xùn)欄目小編為大家整理的文章詳細內(nèi)容：

隨著研究生教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，研究生的就業(yè)情況應(yīng)該有所好轉(zhuǎn)，可最近幾年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，研究生就業(yè)形勢并不樂觀。這表明我國研究生培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整還沒取得應(yīng)有的成效，學(xué)術(shù)型碩士教育，沒有提高學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，而專業(yè)碩士培養(yǎng)，也對學(xué)生的職業(yè)化訓(xùn)練有所欠缺，這種情況持續(xù)下去，研究生教育的前景堪憂。

在考研中，還有著諸多不理性的成分，比如，因本科就業(yè)難而考研，把考研作為就業(yè)“避風(fēng)港”，延緩兩到三年就業(yè)。為提升自己的學(xué)歷身份而考研，還有考生片面認為，有一張研究生文憑，可以提高就業(yè)競爭力。這些不理性的因素不消除，考研就很難降溫，也難真正回歸理性。

為此，要讓考研回歸理性，首先，需要淡化一紙文憑的價值，而建立基于能力、素質(zhì)的人才評價體系，2010年頒布的國家人才發(fā)展綱要明確指出，要破除人才評價的唯學(xué)歷論，這就是要消除學(xué)歷社會不健康的人才觀，只有當(dāng)讀研成為提高能力和素質(zhì)的選擇，而不是為了一紙文憑時，才會減少考研中的“文憑消費”。

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