眾所周知，考研復(fù)試在研究生錄取中占有相當(dāng)重的比例，所以考生們應(yīng)該給予高度的重視和充分的準(zhǔn)備。下面是考研培訓(xùn)欄目小編應(yīng)廣大考生的強(qiáng)烈要求，特意為大家整理的考研復(fù)試高分備考經(jīng)驗(yàn)，希望大家能夠認(rèn)真閱讀，有所幫助。

第一，從相信自己開(kāi)始

在備戰(zhàn)考研復(fù)試期間，要有必勝的信念，以考研復(fù)試成功作為該階段的目標(biāo)。一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人就好像在沙漠里失去了指南針，只有樹(shù)立目標(biāo)，才能產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，推動(dòng)自己不斷的完善。我們都沒(méi)有天生的信心，但我們都有不斷被鼓舞的信念，無(wú)論有沒(méi)有受人鼓舞，都要做自己的忠實(shí)粉絲，時(shí)刻鼓舞自己。只有自己相信自己，才能做到讓面試者對(duì)你有信心，看到你未來(lái)的培養(yǎng)價(jià)值。

第二，明白“我是誰(shuí)”

“我是誰(shuí)”并不是簡(jiǎn)單的自我介紹，而是對(duì)自己的清晰定位，分析自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人都有一些優(yōu)于別人的特質(zhì)，這部分是有利于自己先定位的，給自己定位以后，在往前的路上，所有的時(shí)間、資源等都有了很好的定向，分清輕重緩急，做好進(jìn)退拿捏，以此來(lái)保證在有限的時(shí)間內(nèi)做到最大的提升。

第三，進(jìn)行時(shí)間管理

巴金森曾說(shuō)過(guò)：“你有多少時(shí)間完成工作，工作就會(huì)自動(dòng)變成需要那么多時(shí)間才能完成。”對(duì)工作如此，對(duì)待學(xué)習(xí)亦是如此。在對(duì)復(fù)習(xí)方向有整體規(guī)劃后，隨之要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

第四，充分掌握所考專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)

對(duì)于考本專(zhuān)業(yè)的考生來(lái)說(shuō)還是有優(yōu)勢(shì)的，一方面專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)過(guò)硬，這是跨專(zhuān)業(yè)考生一般無(wú)法匹敵的，考生可以根據(jù)本科所了解的專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)復(fù)試專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容進(jìn)行梳理，有重點(diǎn)的進(jìn)行扎實(shí)復(fù)習(xí)，在基礎(chǔ)知識(shí)上花費(fèi)的時(shí)間可以相對(duì)較少。另一方面，科班出身的考生對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)有一個(gè)整體的了解，為自己的復(fù)試增加不少底氣。對(duì)于該類(lèi)考生，首先應(yīng)該有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，雖然有一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，但也不要輕視對(duì)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)的復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時(shí)盡量能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)的大體框架用自己的思維方式整理出來(lái)，思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。其次，就某一方面進(jìn)行深入分析。如果本科沒(méi)發(fā)表過(guò)論文，對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行再次詳細(xì)的梳理，總結(jié)下在撰寫(xiě)過(guò)程中遇到的困難，以及該問(wèn)題的應(yīng)對(duì)之策，老師在問(wèn)起時(shí)切忌以流水賬的形式表達(dá)出來(lái)，要抓住這個(gè)在老師面前表現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)，讓老師了解你為該篇論文所做的努力，以及自己發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的能力。

唯學(xué)網(wǎng)是一家集教育資訊發(fā)布與院校教學(xué)管理系統(tǒng)于一體的多功能開(kāi)放式綜合教育服務(wù)平臺(tái)，教育領(lǐng)域涵蓋學(xué)歷學(xué)位教育等十一個(gè)大類(lèi)及上百個(gè)子類(lèi)。因此考生如若獲知關(guān)于考研的任何資訊，如考研動(dòng)態(tài)，考研復(fù)試等，可隨時(shí)關(guān)注考研培訓(xùn)欄目。如有任何疑問(wèn)也可在線(xiàn)留言，小編會(huì)為您在第一時(shí)間解答！