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考研英語詞匯積累技巧

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考研英語中主要是考核考生的翻譯能力與詞匯積累,其中詞匯積累需要考生記憶大量的英語詞匯,記憶英語詞匯的過程較為枯燥,考生若想準(zhǔn)確的記憶更多的英語詞匯,就需要掌握一定的記憶技巧,在此唯學(xué)網(wǎng)小編就為廣大考生準(zhǔn)備了詞匯積累的技巧,以供考試參考。

1.例句記憶法

考生在記憶單詞時(shí),可以背誦典型用法的例句記憶這個(gè)單詞。這就為詞匯的記憶設(shè)置了一個(gè)場(chǎng)景?梢宰層洃浬羁蹋可以順便記住單詞的搭配。例如:abide一詞,考試可以記。"Players have to abide by the referee's decision."這樣,考生不僅記住了abide是服從和遵守的意思,還知道它一般和by搭配。在寫作中想表達(dá)服從的意思時(shí),也可以比照這個(gè)句子去造句。

2.精讀記憶法

考生在復(fù)習(xí)的后期,可以使用精讀記憶法積累詞匯。因?yàn)殚喿x在考研英語考試中是重頭戲。因此,考生在做真題的過程中,可以在每一次精讀的訓(xùn)練之后增加一個(gè)環(huán)節(jié),就是把這里面的重點(diǎn)詞匯(高頻詞匯)和用法具有代表性的詞匯總結(jié)一下,仔細(xì)體會(huì)他們的用法和你記憶中的不同。從而查漏補(bǔ)缺。

3.分類記憶法

將同類詞匯收集在一起,同時(shí)背記。注意,同類詞匯與同義詞不同:同義詞是指意思相同,而同類詞是指基本屬性相同、具體意義的層次,級(jí)別或范圍不同的一類詞匯。將同類詞匯放在一起記憶,當(dāng)遇到其中一個(gè)詞時(shí),頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞,效率大大提高了。

4.比較記憶法

把同義詞或形近詞放在一起,加以區(qū)別、說明來掌握單詞的方法。記憶的過程是一組組,一對(duì)對(duì)單詞同時(shí)記憶。這種記憶方法可以記住單詞拼寫的同時(shí),還掌握了詞與詞的區(qū)別和各自特殊的用法,于是將平時(shí)極易混淆的單詞清楚地區(qū)別開。例如同義詞:abide, adhere, conform, comply的用法區(qū)別。再例如形近詞:historic與historical,electric與electrical,economic與economical,industrial與industrious,considerable與considerate等的區(qū)別。

5.聯(lián)想記憶法

英語的詞匯有其特定的構(gòu)詞法。很多生詞就是有熟悉的單詞和不同的詞綴而構(gòu)成的。而這些詞綴往往有其特定的含義。例如表示否定的前綴:"in-,il-,un-等。了解了動(dòng)詞的后綴 -ee表示動(dòng)作的受動(dòng)者,而 -er 表示動(dòng)作的實(shí)施者,那么記憶employer和employee就顯得容易多了。掌握了基本的構(gòu)詞法知識(shí),還可以推測(cè)從未見過的單詞的意思,這對(duì)于擴(kuò)大詞匯量很有幫助。例如:我們從未見過illegal 這個(gè)單詞,但是我們知道legal的意思是合法的,那么就能推測(cè)出加上否定前綴il-,illegal就是非法的意思。

6.專題記憶法

根據(jù)對(duì)歷年真題的總結(jié),可以知道歷年真題的所覆蓋的專業(yè)和范疇就無非就是人物、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化等幾個(gè)領(lǐng)域。因此我們可以把詞匯分廠不同的專題來記憶。

7.多感官記憶法

多感官記憶法,意思是在記憶單詞的過程中,調(diào)動(dòng)看、聽、寫、讀等多種感官,而不要單純的看著單詞背誦。記得很小的時(shí)候,老師就經(jīng)常告訴我們,好記性不如爛筆頭。其實(shí),這種觀點(diǎn)是有語言學(xué)研究支撐的,認(rèn)為調(diào)動(dòng)人體盡量多的感官,記憶的效果會(huì)大打提高。

以上是小編為大家整理的考研英語詞匯記憶方法,以供考生參考,更多考研備考輔導(dǎo)資料,盡在唯學(xué)網(wǎng)考研欄目,敬請(qǐng)查看。

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