遠(yuǎn)程教育事業(yè)從98年開始，從官方到企業(yè)再到民間，就開始被大眾所接受。它解決了多數(shù)人夢(mèng)寐以求的進(jìn)修、深造、學(xué)習(xí)的目的，因此，遠(yuǎn)程教育前景一直是被看好的。具體介紹如下：
發(fā)展前景：
遠(yuǎn)程教育的發(fā)展是一個(gè)偏向全球性的趨勢(shì)現(xiàn)象了，它解決了教育資源貧乏、實(shí)現(xiàn)資源共享的難題。許多國(guó)家已經(jīng)把遠(yuǎn)程教育作為重要的戰(zhàn)略決策。
我國(guó)1998年開設(shè)遠(yuǎn)程教育，人數(shù)只有2931人2003年已達(dá)到230萬(wàn)，增長(zhǎng)速度是非�？斓模f(shuō)明我國(guó)遠(yuǎn)程教育在不斷擴(kuò)大。
隨著新技術(shù)、通信系統(tǒng)的不斷完善遠(yuǎn)程教育還將有更大的發(fā)展
遠(yuǎn)程教育的表現(xiàn)形式也將日趨多樣化，課件中會(huì)大量的引進(jìn)了新的技術(shù)，如flash\mediaplayer\smil等多媒體技術(shù)，不在是以前的純文本性的資料堆積，使得學(xué)員不僅能從文字資料中獲取知識(shí)，而且能直接看到老師講課的圖像，聽到老師講課的聲音，使得學(xué)習(xí)變得不再枯燥。我們完全有理由相信，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育自身的不斷完善和發(fā)展，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，網(wǎng)絡(luò)教育一定會(huì)成為現(xiàn)代教育的主流，體現(xiàn)在眾多IT企業(yè)身上的曇花一現(xiàn)，絕對(duì)不會(huì)發(fā)生在網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)的身上，可以說(shuō)整個(gè)教育市場(chǎng)的前景就是網(wǎng)絡(luò)教育的前景，也正是強(qiáng)大的教育市場(chǎng)賦予了網(wǎng)絡(luò)教育強(qiáng)大的生命力。
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