2014年十月份在職聯(lián)考將至，各地的報名工作也陸續(xù)開展了。請已經報名及準備報名的考生合理利用剩下兩個月的時間，在此唯學網(wǎng)小編提前祝廣大考生考試順利。以下是小編為準備參加管理類綜合能力考試的考生們準備的有關論說文的寫作指導。

在管理類綜合能力考試中有兩篇作文，分別是論證有效性分析和論說文。在剛開始接觸寫作的時候，大部分同學都感覺論說文摸不著頭腦，因為從 來沒有接觸過這類題目;但經過一段時間的訓練之后，反而是論說文的寫作方法掌握得比較好，做起來比論說文要得心應手。這是為什么呢?因為論說文這種題目， 近似于高中曾經學過的議論文寫作，但要求又不完全相同，想要在半個小時左右的時間寫出一篇700字的文章，并且獲得較高分數(shù)是比較困難的。這種難度，從寫作的第一步就開始了，審題立意，并不好把握。

論說文的審題立意，從根本上講，是要求考生在讀懂題目的基礎上，總結出最佳立意。一千個讀者就有一千個哈姆雷特，一千個考生也可能有一千個立意角度，從應試的角度來講，我們需要選擇最合適的。比如下面這個例題：

狂風呼喊著，咆哮者，獰笑著奔襲過來，企圖把大地上的一切都席卷而去。

一棵大樹挺起胸膛，頑強地與狂風搏斗著�？耧L暴虐地糾纏著它，想按下它高貴的頭，壓彎它不屈的腰。但是，它奮力抗爭，不屈不撓。

大樹下面有一片小草�？耧L根本不把它們放在眼里，像搟面條一樣把它們揉來揉去，幾乎要把它們撕成碎片，碾成粉末。小草在狂風中抖動顫栗，屈腰俯身，把臉緊緊地貼在大地上。

狂風終于累了，走了。人們發(fā)現(xiàn)，大樹折斷了腰，小草卻慢慢揚起了臉。

學生問蘇格拉底：“老師，你認為大樹和小草誰值得贊美?”

蘇格拉底說：“我贊美大樹，也贊美小草。”

本題的立意比較明顯：要么贊美大樹，要么贊美小草。贊美大樹是因為它寧折不彎的氣節(jié)，贊美小草是因為它委曲求全的精神。但是，如果在管理類專業(yè)碩士的考卷上出現(xiàn)這個題目的時候，更合適的立意是贊美小草。作為一個企業(yè)來說，即使再怎么有氣節(jié)，但如果結局是“折”了，死了，不存在了，顯然是不合適的。企業(yè) 需要延續(xù)下去，哪怕是在一時收縮市場，改變策略，再圖長遠發(fā)展。

另外，有些例題屬于可以從中審出多個立意的，在這種情況下，我們應該選擇的是最切合題意、自己能夠駕馭最好的一種。比如下面這個例題：

晉代有一位雕塑家叫戴造。他雕了一個壽佛像，高一丈多，精致魁梧。一時稱譽之聲貫耳。但他自感不足，為了廣泛聽取真實意見，他大開廟門，讓人參觀品評，自己則躲在佛像錦帳后暗自聽取意見。據(jù)此，又花了三年時間進行修改，使這尊佛像成了傳世之作。

有同學認為題目可以定為“謙虛使人進步”，題目中的確有體現(xiàn)這個含義，因為戴造是在廣泛聽取了眾人的意見之后修改出了“傳世之作”。但要注意的是，更 切合題目的意思，應該是戴造在已經取得一定成就的基礎上，再聽取別人的意見，百尺竿頭更進一步，而不是簡單的進步，所以，最好的立意應該是“精益求精”。

為了考生們在寫論說文時有想法，有思路，不至于眼睜睜的看著時間過去。小編提醒考生要多鍛煉自己的思維能力，平時多積累，多聽老師分析例題，多跟同學相互交流，多關注重點時事內容，多思考多總結，這樣才能在考場上迅速讀懂題目，確立好的審題立意，走好論說文的第一步。

想了解更多有關2014年十月聯(lián)考的相關信息，請關注唯學網(wǎng)，小編會時時更新的。