每年的三月份是民辦幼兒園招生時(shí)間，對(duì)于即將要進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境的小朋友來(lái)說(shuō)也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，對(duì)于幼兒園家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，更是喜憂參半，入園前家長(zhǎng)應(yīng)該提前做好哪些準(zhǔn)備工作?孩子會(huì)不會(huì)不適應(yīng)幼兒園的集體生活?如何讓孩子更好地適應(yīng)新環(huán)境……

幼兒園準(zhǔn)備攻略：心理調(diào)節(jié)

寶寶第一次進(jìn)入幼兒園，由于與爸媽分離而產(chǎn)生的一系列焦慮情緒都是正常的，畢竟第一次離開了熟悉的家庭環(huán)境，離開熟悉的爸媽，進(jìn)入一個(gè)陌生的地方，接觸陌生的人，并且還要逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立照顧自己。對(duì)于如何減緩寶寶的這種焦慮情緒，王霞園長(zhǎng)給出了以下建議。

寶媽媽們應(yīng)該幫助孩子消除焦慮培養(yǎng)寶寶獨(dú)立能力

“首先要提前讓寶寶的心理有準(zhǔn)備。”寶寶對(duì)爸媽的依戀很強(qiáng)烈，讓他們一下子離開爸媽，會(huì)使寶寶依戀感受阻，產(chǎn)生分離焦慮癥，引起不安全感。因而讓寶寶對(duì)上幼兒園提前有個(gè)心理準(zhǔn)備是非常必要的。爸媽可以在假期里或開學(xué)前帶寶寶到即將要去的幼兒園門口或園內(nèi)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，讓寶寶熟悉一下環(huán)境。

“家長(zhǎng)在家中要給寶寶一定獨(dú)處的時(shí)間和空間。例如在客廳的一角，利用櫥柜或桌椅隔出一個(gè)獨(dú)立的空間，讓寶寶體驗(yàn)在視線中感覺不到成人注視的情況，在那里游戲、看圖書等，培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立能力，減輕寶寶對(duì)成人的依戀感。家長(zhǎng)也需要讓寶寶對(duì)幼兒園產(chǎn)生期待感，認(rèn)為在幼兒園中老師是一個(gè)可以幫助自己的人，相信哥哥姐姐也都是在幼兒園中快樂(lè)地學(xué)會(huì)本領(lǐng)的。

寶媽媽們應(yīng)該幫助孩子做好榜樣給寶寶正面鼓勵(lì)

爸媽平時(shí)還可以培養(yǎng)寶寶一定的生活自理能力，如穿衣、上廁所、吃飯等，生活習(xí)慣如午睡等，幫助寶寶增加入園后的心理自信。

爸媽要調(diào)整好心態(tài)，給寶寶以積極的暗示。爸媽應(yīng)把握好心態(tài)，保持愉悅的情緒狀態(tài)送寶寶進(jìn)幼兒園，并對(duì)寶寶的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)予以鼓勵(lì)，例如‘今天你只是到幼兒園門口時(shí)才哭了一次，真棒’、‘你是笑著和媽媽說(shuō)再見的，好乖’等。當(dāng)寶寶從幼兒園回到家，爸媽可以問(wèn)他在幼兒園里都學(xué)了些什么，今天最高興的事情是什么等，了解寶寶的心理感受，及時(shí)幫助寶寶消除一些情緒問(wèn)題。”

同樣，在帶孩子入園時(shí)，可以與孩子同班家長(zhǎng)多交流，一方面可以對(duì)孩子起到潛移默化的榜樣作用，另一方面也可以促進(jìn)家長(zhǎng)之間的溝通。

幼兒園準(zhǔn)備攻略：提前適應(yīng)

初次接觸陌生的集體生活需要一個(gè)過(guò)渡調(diào)整期。入園前的時(shí)間，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地鍛煉孩子的集體生活意識(shí)和自理能力。王園長(zhǎng)建議，年輕的家長(zhǎng)們可以在入園前的這段時(shí)間，陪同孩子到即將加入的幼兒園去參觀，甚至可以提前見一見即將教孩子的老師，讓孩子對(duì)幼兒園及老師有一個(gè)大概的印象和了解。如果孩子對(duì)幼兒園和老師非常排斥，家長(zhǎng)也有時(shí)間做一下調(diào)整。

“除此以外，日常理念的影響也很重要。家長(zhǎng)可以在家里和孩子一起觀看有關(guān)上幼兒園的視頻或書籍，給孩子講上幼兒園與家里不一樣的有趣生活，讓孩子了解幼兒園是每個(gè)小朋友長(zhǎng)大了都要去的地方，幼兒園的老師也會(huì)像媽媽一樣愛護(hù)自己，小朋友在幼兒園里可以很開心地生活，用正面的引導(dǎo)和暗示給孩子提前營(yíng)造心理上的安全感。”王霞園長(zhǎng)說(shuō)。

幼兒園準(zhǔn)備攻略：家長(zhǎng)準(zhǔn)備

王霞園長(zhǎng)提醒家長(zhǎng)們，入園前，家長(zhǎng)需要提前把孩子的生活物品準(zhǔn)備齊全。幼兒園會(huì)在開學(xué)前給家長(zhǎng)一份必備物品清單，家長(zhǎng)可以按照幼兒園的要求將生活物品提前備好。“一套備換的衣服、褲子，一個(gè)小背心、小手絹是必不可少的。此外，對(duì)于適應(yīng)性能力稍差的孩子，家長(zhǎng)可以在開學(xué)初為其準(zhǔn)備一個(gè)孩子最心愛的玩具，以緩解其抵觸情緒。”

除了要準(zhǔn)備生活必需品外，在入園初和幼兒園老師經(jīng)常保持聯(lián)系也是家長(zhǎng)的重任之一。王園長(zhǎng)說(shuō)：“由于幼兒園教師的數(shù)量限制，難免會(huì)有疏漏的地方，因此，家長(zhǎng)要隨時(shí)與老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的狀況。對(duì)于某些挑食或者自身免疫力差的孩子，家長(zhǎng)可以在入園前和老師溝通，委托幼兒園老師對(duì)孩子的飲食和生活多加關(guān)注。”

幼兒園準(zhǔn)備攻略：這些物品要選對(duì)

衣服—給寶寶準(zhǔn)備一些適合在幼兒園穿的衣服，把那些不易穿脫的裙子和背帶褲收起來(lái)，也不要給男孩穿前門襟裝拉鏈的褲子。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋，因?yàn)槭峙劣脛e針別在衣服上不安全，也容易扯壞衣服。通常情況下，小褲子可以多準(zhǔn)備兩條，以便小朋友在陌生環(huán)境里不小心尿濕褲子的時(shí)候換用。

鞋子—為寶寶挑選一雙舒適合腳的鞋子，因?yàn)橛變簣@戶外活動(dòng)較多�？稍谛�子上貼上卡通圖片，幫助他分清左右。如左鞋貼上猴子的左半臉，右鞋貼上猴子的右半臉，穿對(duì)了合在一起就是一個(gè)完整的猴子臉。這樣特征明顯的鞋子還能避免寶寶之間穿錯(cuò)鞋。

手帕—由寶寶親手挑選小手帕，買四五塊輪換用，最好是同一花樣的，以便識(shí)別。

玩具—剛?cè)雸@的寶寶手里拿著自己熟悉的東西，會(huì)有一定的安全感。讓寶寶挑選自己喜歡的、體積適中、無(wú)尖銳突起、表面光滑或柔軟的玩具2至3個(gè)，輪流帶去玩。

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