幼兒園里換老師是長有的事，孩子回去說我們換了老師了，我不習(xí)慣，我不想去幼兒園了，那么家長在中間應(yīng)該起到什么樣的角色呢？學(xué)校又該如何和家長配合呢？這些都是需要提前做的工作，那么，幼兒園換老師，有什么方法讓孩子盡快適應(yīng)這種變化呢?
1、很多小朋友在去幼兒園上學(xué)都會大哭，這是因?yàn)楹⒆硬贿m應(yīng)新的環(huán)境，不適應(yīng)新的人來跟他交流，一個(gè)人習(xí)慣了一個(gè)人，要改變時(shí)需要一個(gè)適應(yīng)期的。所以，幼兒園換老師，首先要讓孩子跟原先的老師分離，比如讓孩子們親眼見證新舊老師之間有一個(gè)交接儀式，讓孩子有跟原來老師告別的機(jī)會。原來的老師可以跟孩子們道別的時(shí)候，告訴孩子們要相信新老師，因?yàn)樾吕蠋煏胨齻円粯訍圩o(hù)孩子們。而最好兩個(gè)老師能夠同時(shí)存在，然后給孩子一個(gè)適應(yīng)期和過渡期再慢慢撤離，讓孩子有一個(gè)接受過程。只有讓孩子對換老師這件事有充分的認(rèn)識，他們才不會被突如其來的變化帶來不安，也只有充分的準(zhǔn)備孩子才會慢慢接受原來老師的離開和接受新老師。
2、舉例子希望能幫助家長和學(xué)校一同來幫助孩子在幼兒園換了老師之后怎么樣去適應(yīng)，例如，新老師不需要一給孩子授課就是講正兒八經(jīng)的文字內(nèi)容，應(yīng)該先找出孩子感興趣的內(nèi)容，用孩子感興趣的事情去吸引孩子的注意力，這樣對孩子來說他們會對新老師更加感興趣，比較容易緩和緊張的心情。
3、孩子的心里是天真的，很多思維都是受家長們的影響，在此刻，作為家長也應(yīng)該幫助孩子一起適應(yīng)幼兒園替換老師的事情，千方不要當(dāng)著孩子的面，議論、指責(zé)教師。剛經(jīng)歷了換老師的孩子，需要對老師產(chǎn)生一種心理上的安全感。老師在他們心目中的地位很重要，父母應(yīng)該幫助他們維護(hù)教師形象。所以，當(dāng)孩子對父母說：“今天，我們畫菠蘿啦，我畫得可好呢，但新來的老師沒有讓我掛上墻，如果是以前的黃老師，肯定會表揚(yáng)我的。”父母不應(yīng)該說：“你們那個(gè)老師偏心。”明智的父母應(yīng)該說：“那是因?yàn)樾吕蠋熣J(rèn)為你能夠畫出比這一次更好的菠蘿，他等著你下一次的菠蘿呢!”然后，私下里再與新來的教師交流孩子的表現(xiàn)和情緒。記住，理智的父母在孩子面前總是維護(hù)老師的形象，而不是相反�？傊绻麑W(xué)校換老師，要孩子盡快適應(yīng)，那需要學(xué)校和家長雙方的共同努力。家長平時(shí)要注重自己的言行，最好能為老師在孩子心目中的印象加分，即使自己對老師有什么不滿，也不要在孩子面前流露，可以私下跟老師溝通。
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