課程特色：高層次個性化教育+學(xué)習(xí)方法+數(shù)學(xué)思維突破+面向高考、中考的課程特訓(xùn)
本班屬于“個性化教育+學(xué)習(xí)方法+數(shù)學(xué)思維突破”特訓(xùn)班、特色班，絕不同于“傳統(tǒng)填鴨式教育僅灌輸知識”的培訓(xùn)大班，大大超值于傳統(tǒng)大班;也不同于“純理論性的學(xué)習(xí)方法三天系列講座”，本特訓(xùn)班不僅學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)方法，更是通過具體科目來演示學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在具體的科目學(xué)習(xí)中真切的感受到“六維高分突破法”的真經(jīng)，并通過汪揚(yáng)老師的不斷強(qiáng)化訓(xùn)練，最終改變過去長期形成的不良習(xí)慣，培養(yǎng)一種以自主學(xué)習(xí)為核心的全新的學(xué)習(xí)方法;在培訓(xùn)過程中，汪揚(yáng)老師會創(chuàng)設(shè)各種新穎科學(xué)的教學(xué)模式，讓學(xué)生養(yǎng)成積極主動的思考方式，最終形成不同于常人的優(yōu)異思維;本培訓(xùn)班更不同于時下打著“個性化概念而沒有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，僅通過‘N個普通的老師對1個學(xué)生’進(jìn)行知識灌輸”的輔導(dǎo)模式，因?yàn)闊o論在教育理念、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)方法、師資素質(zhì)、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力、特別是在提分幅度等指標(biāo)方面，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于“普通個性化一對一”輔導(dǎo)模式，但達(dá)到同樣的提分標(biāo)準(zhǔn)，全部課程的費(fèi)用則比“普通個性化一對一”要低得多。
本培訓(xùn)班的最大特點(diǎn)是：①通過“具體科目數(shù)學(xué)對六維高分突破法”進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)會“自主學(xué)習(xí)”的成功率達(dá)95%以上(終生受益)，對各科學(xué)習(xí)特別是對物理、化學(xué)的學(xué)習(xí)將產(chǎn)生本質(zhì)的影響，從而全面提高各科成績。②汪揚(yáng)老師的數(shù)學(xué)教學(xué)方法和數(shù)學(xué)思維突破研究成果，至少可以讓中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)省一半的精力。
班級分類：
①汪揚(yáng)數(shù)學(xué)高考數(shù)學(xué)思維高分突破特訓(xùn)班有
(暑假特價班：暑假上課;重點(diǎn)推出：秋季班火熱報(bào)名中，提前預(yù)定有優(yōu)惠!!);
②汪揚(yáng)數(shù)學(xué)中考數(shù)學(xué)思維高分突破特訓(xùn)班;
(暑假特價班：暑假上課;重點(diǎn)推出：秋季班火熱報(bào)名中，提前預(yù)定有優(yōu)惠!!)
③汪揚(yáng)數(shù)學(xué)高一數(shù)學(xué)思維高分突破特色班
(暑假特價班：暑假上課;重點(diǎn)推出：秋季班火熱報(bào)名中，提前預(yù)定有優(yōu)惠!!);
④汪揚(yáng)數(shù)學(xué)高二數(shù)學(xué)思維高分突破特色班
(暑假特價班：暑假上課;重點(diǎn)推出：秋季班火熱報(bào)名中，提前預(yù)定有優(yōu)惠!!);
⑤汪揚(yáng)數(shù)學(xué)初一數(shù)學(xué)思維高分突破特色班;
(暑假特價班：暑假上課;重點(diǎn)推出：秋季班火熱報(bào)名中，提前預(yù)定有優(yōu)惠!!)
⑥汪揚(yáng)數(shù)學(xué)初二數(shù)學(xué)思維高分突破特色班;
(暑假特價班：暑假上課;重點(diǎn)推出：秋季班火熱報(bào)名中，提前預(yù)定有優(yōu)惠!!)
(注：精品小班，暑假班、寒假班請先預(yù)定報(bào)名，按報(bào)名次序排座位。)
教學(xué)特點(diǎn)：
①每個學(xué)員都要進(jìn)行“六維高分突破法━━學(xué)習(xí)問題個性化測評”和“試卷分析”，分
析造成學(xué)員學(xué)習(xí)成績不好的根本原因(含智力因素和非智力因素)，然后根椐情況分
配到不同的學(xué)習(xí)小組，并由專門指定的班主任進(jìn)行全程跟蹤管理。
②汪揚(yáng)導(dǎo)師先教學(xué)員“六維高分突破法”，再教學(xué)員怎樣用這種學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，突
破高分，并引導(dǎo)學(xué)生融會貫通的應(yīng)用六維高分突破法自主學(xué)習(xí)其它科目，從學(xué)習(xí)方法
的理論學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)科目學(xué)習(xí)實(shí)踐，汪揚(yáng)老師親自教學(xué)、親自指導(dǎo)學(xué)員，提升學(xué)員學(xué)習(xí)
智慧、突破學(xué)員數(shù)學(xué)思維、幫助學(xué)員養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，建立學(xué)
員高級思維、真正學(xué)會、高能高分、成績拔尖，終身受益!
③在教學(xué)過程中，汪揚(yáng)老師及其名師助教團(tuán)隊(duì)及時收集學(xué)員近期各科試卷，并通過對試
卷中的錯題進(jìn)行分析，結(jié)合具體試題進(jìn)一步講解各科學(xué)習(xí)方法細(xì)節(jié)、各種題型思維突
破和高分應(yīng)試技巧，最大限度的提高學(xué)員考試分?jǐn)?shù)。
④汪揚(yáng)老師的“數(shù)學(xué)思想教學(xué)法”特別是他的“數(shù)學(xué)思維高分突破”研究成果(內(nèi)部
資料)，非常經(jīng)典，學(xué)員無須再陷入題海，只需做別人1/5--1/3的題量，就能 達(dá)到融會
貫通，實(shí)現(xiàn)成為數(shù)學(xué)優(yōu)秀生、尖子生的愿望。
教學(xué)效果：
培養(yǎng)出許多班級、年級數(shù)學(xué)尖子和全科尖子。不少學(xué)生從最初害怕數(shù)學(xué)發(fā)展到喜歡數(shù)學(xué)，愛上學(xué)習(xí)，中考數(shù)學(xué)成績從30多分提高到112分，綜合成績提高205分;高考數(shù)學(xué)成績從45分提高到140分，綜合成績提高278分。學(xué)員100%成績提高，80%大幅提高。不少同學(xué)考上人大附中、北京四中、清華附中、北大附中、北京二中、101中學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)等頂尖名校。
