前不久，高校人大教授公開(kāi)宣布與門(mén)下弟子斷絕師生關(guān)系一事，又一次讓導(dǎo)師與研究生的關(guān)系成為教育熱點(diǎn)話題。現(xiàn)如今，研究生和導(dǎo)師的關(guān)系非常尷尬，而他們之間的矛盾集中在論文上。甚至學(xué)生調(diào)侃到：學(xué)生就像導(dǎo)師種的一季莊稼，就算這一季種壞了，導(dǎo)師還有下一季收成。
課題組就好像一個(gè)封閉的小世界，極度缺乏外部的監(jiān)管與干預(yù)。就好像一個(gè)封建王國(guó)，遇到“開(kāi)明君主”就國(guó)富民強(qiáng)，若是導(dǎo)師不甚開(kāi)明、能力不強(qiáng)，就可能產(chǎn)生師生之間的“明爭(zhēng)暗斗”。
一旦涉及錢(qián)，“老板”就只是老板
一般實(shí)驗(yàn)室是要賺錢(qián)的，假如學(xué)生的研究不能兌現(xiàn)，那么導(dǎo)師可能會(huì)直截了當(dāng)對(duì)自己的學(xué)生不滿。有些導(dǎo)師對(duì)待學(xué)生毫不客氣，“罵”是很正常的事情。
不怕導(dǎo)師罵，就怕導(dǎo)師指錯(cuò)方向
難以與導(dǎo)師進(jìn)行平等對(duì)話也是不少研究生的苦惱。做科研意見(jiàn)不一致是常有的事，王桓說(shuō)，師生有分歧的時(shí)候，往往是導(dǎo)師靠自己的權(quán)威來(lái)一錘定音。有的時(shí)候一個(gè)學(xué)生在這條路上走了兩年之后，當(dāng)導(dǎo)師認(rèn)為課題沒(méi)有多大意義的時(shí)候那么該學(xué)生就成了探索路上的先驅(qū)和先烈。
圍繞論文的過(guò)招最激烈
對(duì)于學(xué)術(shù)型研究生，大部分高校都有發(fā)表論文的要求，至少一篇。而按照目前通行的規(guī)定，只有導(dǎo)師有投稿權(quán)，即老師通過(guò)自己在期刊上注冊(cè)的賬號(hào)投遞、發(fā)表出的論文才會(huì)被學(xué)校認(rèn)可，如果是學(xué)生以自己的名義投論文，即便能成功發(fā)表，也不會(huì)被學(xué)校承認(rèn)。而且，這樣的事情一旦發(fā)生，也會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生在學(xué)術(shù)圈內(nèi)的名譽(yù)——因?yàn)樗茐牧四J(rèn)的規(guī)則。
由老師當(dāng)通訊作者、寫(xiě)論文的學(xué)生當(dāng)?shù)谝蛔髡撸闪撕芏鄮熒s定俗成的做法。通訊作者，通常是實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，提供實(shí)驗(yàn)設(shè)備、藥品和資金;第一作者，是對(duì)論文貢獻(xiàn)最大的人，一般是實(shí)驗(yàn)的直接操作者。
但也有老師會(huì)同時(shí)任第一作者和通訊作者，如果老師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不多，就很容易引起學(xué)生的反感。在一些學(xué)術(shù)論壇上，關(guān)于導(dǎo)師在論文上署名的吐槽，屢見(jiàn)不鮮。
學(xué)生為了能如期畢業(yè)，希望盡早發(fā)論文，而有的導(dǎo)師則期待學(xué)生繼續(xù)深入研究，“攢著發(fā)個(gè)大的”，于是沖突就來(lái)了。
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