小編根據(jù)高校教育新聞最新資訊得知,現(xiàn)如今的高校跑分要分現(xiàn)象嚴(yán)峻,在大學(xué)校園里非常常見。為了提高教學(xué)質(zhì)量,高校應(yīng)該秉持寬進(jìn)嚴(yán)出的育人理念來提高學(xué)生的質(zhì)量。下面是小編應(yīng)大家的強(qiáng)烈要求,特意為大家整理的資訊詳細(xì)內(nèi)容,敬請大家閱讀瀏覽。
現(xiàn)今社會,高校“跑分要分”已經(jīng)成為大學(xué)校園里的普遍現(xiàn)象,甚至是一些高校生每學(xué)期的“必修課”。雖然不少高校教師表示,對學(xué)生提出的“放水給分”要求會堅決拒絕,但一些老師對學(xué)生要分現(xiàn)象表示很無奈,持默許態(tài)度。學(xué)生每學(xué)期要在評教系統(tǒng)中給老師打分,過于嚴(yán)格、不好說話的老師不易贏得學(xué)生的好感、好評,不利于教師職稱評定。讓學(xué)生考試輕松過關(guān),對學(xué)生、教師來說是“我讓他們好過,他們也讓我好過”的“雙贏”選擇。此外,有些老師為擺脫考試打分帶來的煩惱,會采取折中路線:只要學(xué)生平時不逃課、交作業(yè),在期末考試時都會讓其及格,但要想拿個好分?jǐn)?shù),“就要憑真實水平說話了”。
據(jù)了解,各門課程的不及格率控制在1%,已是高校內(nèi)通行多年的規(guī)則。某門課程的不及格率太高,任課老師都要被拉去教務(wù)處挨罵,被要求調(diào)整教學(xué)方案。因此,對學(xué)生考場作弊、跑分要分現(xiàn)象,有些教師也是睜一只眼閉一只眼。
對此,高校應(yīng)該秉持“寬進(jìn)嚴(yán)出”的育人理念,以“嚴(yán)出”來提高學(xué)生質(zhì)量。一方面,轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式,高校要打破以學(xué)歷為主導(dǎo)的教育導(dǎo)向,轉(zhuǎn)向以能力與就業(yè)主導(dǎo),對學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的評判要更加科學(xué)、合理,而不是僅以考試分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)。另一方面,為避免任課老師改卷打分的隨意性,可以通過建立專家考評委員會,統(tǒng)一制定課程的考核標(biāo)準(zhǔn)并共同評定學(xué)生成績,更加公正地評判考核學(xué)生。
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