對(duì)于前一陣子所說的600所院校將轉(zhuǎn)型的報(bào)道，教育部稱這個(gè)表述其實(shí)是有問題的，其實(shí)這是指，有條件的本科高校可轉(zhuǎn)型，而從學(xué)術(shù)型高校轉(zhuǎn)為應(yīng)用型大學(xué)，歷史悠久的名校也將面臨這一轉(zhuǎn)型。由此意味著，部分傳統(tǒng)的“211”、“985”等重點(diǎn)高�；�?qū)⒚媾R轉(zhuǎn)型。

130余所高校提出轉(zhuǎn)型試點(diǎn)申請(qǐng)

對(duì)于此前“600所地方新建院校將轉(zhuǎn)型”的報(bào)道，即將轉(zhuǎn)型的并非僅限于新建院校，而是從現(xiàn)有本科高校中劃出一部分，推動(dòng)他們面向應(yīng)用型、技術(shù)型人才。轉(zhuǎn)型的學(xué)�？梢允切陆▽W(xué)校，也可以是歷史悠久的名校。

目前130余所高校已經(jīng)提出了轉(zhuǎn)型試點(diǎn)申請(qǐng)，其中以地方本科院校居多。但如果“211”、“985”高校符合轉(zhuǎn)型條件，愿意轉(zhuǎn)型，也將進(jìn)行轉(zhuǎn)型。至于條件，即符合技術(shù)技能培養(yǎng)要求的特點(diǎn)。轉(zhuǎn)型可以是學(xué)校的所有專業(yè)都調(diào)整，也可以是其中一部分專業(yè)轉(zhuǎn)型。轉(zhuǎn)型的根本目的是為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。中國(guó)正在建立新的高等學(xué)校分類體系，高等學(xué)校將實(shí)行分類管理。

教育部已注意到“工士”學(xué)位

近日，湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院1103位優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生，身著學(xué)士服，拿到了學(xué)位證書，成為我國(guó)首批“工士”學(xué)位獲得者。葛道凱昨日接受南都記者采訪時(shí)表示，這一學(xué)位并非我國(guó)教育行政部門所頒布，暫不具備學(xué)位效應(yīng)。就連學(xué)位發(fā)起人、湖北職業(yè)教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)李夢(mèng)卿也表示，學(xué)位只是學(xué)校自我嘗試。

“工士”學(xué)位相當(dāng)于本科副學(xué)士學(xué)位。但按照現(xiàn)行《學(xué)位條例》，我國(guó)實(shí)施三級(jí)學(xué)位制度，分別為學(xué)士、碩士、博士，并不包括工士。

教育部新聞發(fā)言人表示，湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院向畢業(yè)生頒發(fā)的“工士”是榮譽(yù)稱號(hào)，而非學(xué)位，更不代表我國(guó)學(xué)位序列中已經(jīng)有了“工士”這一學(xué)位。教育行政部門已經(jīng)注意到了“工士”這一學(xué)位。他說，學(xué)位制度是國(guó)家層面的頂層設(shè)計(jì)。國(guó)務(wù)院學(xué)位辦已經(jīng)對(duì)此進(jìn)行了一段時(shí)間的研究，下一步會(huì)加快進(jìn)程。

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