高校選專業(yè)往往是考生的一大難題，很多學生對于專業(yè)的選擇上拿不準，因此入學后，轉(zhuǎn)專業(yè)成為學生的一大出路，而在每年高招咨詢會上，家長咨詢最多的問題之一就是學校是否能轉(zhuǎn)專業(yè)，而高校為了吸引生源，也把轉(zhuǎn)專業(yè)當成吸引生源的砝碼之一。但是實際上，大多數(shù)院校對于轉(zhuǎn)專業(yè)依然有許多限制性的條件，并非“想轉(zhuǎn)就能轉(zhuǎn)”。

部分高�？晌睦韺�業(yè)互轉(zhuǎn)

2005年，教育部出臺了《普通高等學校學生管理規(guī)定》，表示“學生可以按學校的規(guī)定申請轉(zhuǎn)專業(yè)。”目前全國大部分的高校都已經(jīng)開設了進校二次轉(zhuǎn)專業(yè)的機制，一些高校已實行了10余年。

北師大從2002年開始實行專業(yè)二次選擇，最初僅限一年級新生，且要求一年級專業(yè)課平均成績在75分以上。從2005年起擴大為一二年級學生，對學生的成績也放寬到及格就行。據(jù)北京師范大學招辦主任虞立紅介紹，學生在轉(zhuǎn)專業(yè)的時候不受文理大類的限制，“高考的時候文科學生不能被理科專業(yè)錄取，但是轉(zhuǎn)專業(yè)就可以。”

中央民族大學自2005年開始，允許表現(xiàn)優(yōu)異的本科生入學半年后，在全校范圍內(nèi)跨文理、跨院系、跨學科申請轉(zhuǎn)專業(yè)(藝體類除外)。在2013年又試行了二次轉(zhuǎn)專業(yè)制度。

北京第二外國語學院(招生辦)則在2013年啟動了優(yōu)秀本科生轉(zhuǎn)專業(yè)工作。據(jù)該校招辦工作人員介紹，這是學校歷史上首次提供平臺和渠道，允許學生轉(zhuǎn)專業(yè)。

轉(zhuǎn)專業(yè)有成績與人數(shù)限制

雖然很多高校都設置了二次轉(zhuǎn)專業(yè)機制，但并不是所有學生都享有這個權(quán)利。一些高校設定了轉(zhuǎn)專業(yè)比例，一些高校則表示只有達到規(guī)定成績以上的學生，才有資格轉(zhuǎn)專業(yè)。

中國傳媒大學大三學生沈靖軼，目前就讀于音樂學音樂編輯方向?qū)�業(yè)。2011年高考時，他第一志愿填報的是中傳媒的“音響工程專業(yè)”。“我上網(wǎng)了解過了，這是中傳媒就業(yè)率最高的專業(yè)之一，是個熱門專業(yè)。”沈靖軼說，由于沒有達到第一志愿的分數(shù)線，最終被平行志愿中的第二個志愿“音樂學”專業(yè)錄取了。因為還是鐘情“音響工程專業(yè)”，沈靖軼在大一結(jié)束時申請轉(zhuǎn)專業(yè)。但是依然是由于高考成績沒有達到該專業(yè)的最低提檔線，被告之不符合轉(zhuǎn)專業(yè)條件。

與中國傳媒大學類似，各高校轉(zhuǎn)專業(yè)都有一定的條件和限制。一般而言，在本學院內(nèi)，轉(zhuǎn)入冷門專業(yè)相對容易一些;一些比較熱門的院系對轉(zhuǎn)入學生的成績要求很高，名額也少。同時，各高校對轉(zhuǎn)專業(yè)的名額都有規(guī)定，一般控制在全年級總?cè)藬?shù)的5%-20%。

按大類招生選專業(yè)更自由

首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(招生辦)招辦主任曾慶梅表示，學校設置二次轉(zhuǎn)專業(yè)，主要是考慮到有的學生在高考填報志愿時沒有考慮全面，學校再給學生提供一次機會。但是因為教育資源有限，比如師資配備、專業(yè)容量等問題，所以必須得有一定的限制。

北京第二外國語學院院長周烈也表示，學院轉(zhuǎn)專業(yè)需要通過考試，成績比較好的學生才有轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。“如果允許成績不好的學生轉(zhuǎn)，對其他學生不公平。”周烈表示，另外，該學校情況也比較特殊，屬于專業(yè)院校，如果學生第一年學習的是韓語，第二年要求轉(zhuǎn)到西班牙語，就必須從一年級讀起，不然跟不上其他學生步伐。

復旦大學表示，該校絕大部分專業(yè)按大類招生，27個招生專業(yè)(類)涵蓋68個專業(yè)。學生進入復旦大學后，將進入復旦學院接受通識教育和各大類的平臺課程教育，一年之后可根據(jù)各院系制定的相應政策和專業(yè)培養(yǎng)方案，選擇在該類所涵蓋的專業(yè)接受相應的專業(yè)教育。同時，各大類學生也可根據(jù)規(guī)定享受全校范圍內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)、輔修第二專業(yè)或第二學位的政策。

北京科技大學則實行入學后轉(zhuǎn)專業(yè)零門檻不設限的政策，給學生二次選擇。除外語保送生、提前批錄取的學生外，所有必修課成績合格的在校本科生，在一、二年級末均可提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請。學校同時試行雙學位、第二專業(yè)以及輔修專業(yè)制度。

大一女生換專業(yè)被拒起訴學校

同樣是因為轉(zhuǎn)專業(yè)，因校規(guī)被拒之門外，上大一的女生以自己的平等教育權(quán)受侵犯為由將校方告上法庭。女生張靜(化名)于去年9月考入武漢的某部屬高校，就讀英語專業(yè)。按學校規(guī)定，新生經(jīng)由學校考試后可調(diào)整修讀專業(yè)。今年2月，張靜報名想從英語專業(yè)轉(zhuǎn)換到金融專業(yè)，但因成績未達標，未能取得換專業(yè)考試的資格。張靜認為，學校簡單地以期末考試成績排名作為報名依據(jù)，實際是用一次考試的成績將學生劃為三六九等，人為排除了多數(shù)學生參加調(diào)整專業(yè)考試的資格，是對學生平等自愿求學權(quán)利的侵犯。

轉(zhuǎn)專業(yè)的四種情況

一些學生在大學錄取時，被調(diào)劑到非第一志愿專業(yè)，入學后發(fā)現(xiàn)自己不能適應，所以想通過這個機會轉(zhuǎn)到自己喜歡的專業(yè)�？紤]到以后就業(yè)時自己的專業(yè)不占優(yōu)勢，就想轉(zhuǎn)一個熱門專業(yè)。相當一部分學生在高考填志愿時不能對自己的興趣、愛好、志向進行準確的把握，對專業(yè)的概念比較模糊，選擇時有一些隨意性，在考上大學并經(jīng)過一段時間學習后，才發(fā)現(xiàn)自己真正的學習興趣所在，所以想轉(zhuǎn)專業(yè)�？挤植皇翘貏e理想，想先進入一所較好學校的低分專業(yè)，進校后再轉(zhuǎn)入自己喜歡的專業(yè)，曲線達到理想目標。

根據(jù)教育部的規(guī)定，在校本科生在完成大學一年級課程，進入二年級之前，理由充足者可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)。充足的理由包括：

1、在某一學科方面確有特長的學生。

2、因為身體健康原因，經(jīng)學校指定的醫(yī)療單位檢查證明不能在原專業(yè)學習、但尚能在本校其他專業(yè)學習者。

3、通過轉(zhuǎn)專業(yè)能有利于學生自主學習成材，且參加學校的選拔，選拔合格者(多數(shù)都用這一條)。

為維護正常的教學秩序，原則上參加選拔后各專業(yè)轉(zhuǎn)出人數(shù)一般不得超過所在專業(yè)當年招生數(shù)的3%-5%，轉(zhuǎn)入人數(shù)不得超過轉(zhuǎn)入專業(yè)當年招生數(shù)的3%-5%。

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