唯學(xué)網(wǎng)小編提醒：初級會計(jì)職稱考試雖然不難，但是得看考生的基礎(chǔ)水平，如果初級會計(jì)職稱在當(dāng)時(shí)考過的就顯得很勉強(qiáng)，那中級肯定就困難，踏實(shí)穩(wěn)健些的做法是最好報(bào)個(gè)培訓(xùn)班，找一些權(quán)威的老師給自己彌補(bǔ)一下，本文對于考生的一些建議，希望考生能夠派上用場。

2007年會計(jì)職稱考試的時(shí)間為5月19日、20日，然而新版教材卻是1月才面市，相較往年而言，會計(jì)考生的復(fù)習(xí)時(shí)間無形中減少了許多。如何在余下短短兩個(gè)月中合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、有效提高復(fù)習(xí)效率，成為目前考生最為關(guān)注的事情。我們就07年考試提出了幾點(diǎn)建議，希望能對考生們有所幫助。

第一點(diǎn)建議：

會計(jì)職稱考試不僅新版教材下發(fā)較晚，考試內(nèi)容也有不小的改動。新準(zhǔn)則實(shí)施后， 會計(jì)職稱考試中的《會計(jì)實(shí)務(wù)》和《經(jīng)濟(jì)法》教材內(nèi)容也隨之變化，從而增加了考試的難度。對新的內(nèi)容進(jìn)行熟悉理解，對許多考生而言是件費(fèi)力勞神的事，而占用過多的時(shí)間也將影響對考試其它內(nèi)容的深入復(fù)習(xí)。為此，專家建議考生參加一些輔導(dǎo)班，在經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶領(lǐng)下，理解難點(diǎn)、熟悉重點(diǎn)，進(jìn)行有計(jì)劃學(xué)習(xí)，尤其在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的過程中，考生遇到冥思苦想而不得其解的地方時(shí)，也許只需老師短短幾句話，就可撥開疑云、擊中要點(diǎn)，起到“時(shí)”半功倍的作用。

很多參加輔導(dǎo)班的考生都會有這樣一種體會：隨著知識水平高，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師一起學(xué)習(xí)，效率比自己看書要高得多。特別是對于那些在前一年已通過一科或兩科的考生而言，余下的科目應(yīng)該更為重視，以免前功盡棄。

第二點(diǎn)建議：

隨著老師理解難點(diǎn)與重點(diǎn)后，考生的復(fù)習(xí)應(yīng)著重于記憶。聽得懂老師講課，理解講授的內(nèi)容，并不等于能夠輕松通過考試，考生還應(yīng)對重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行深度記憶。所以深度記憶是指考生不僅要記住每一個(gè)小的知識點(diǎn)，還要對這些知識點(diǎn)進(jìn)行邏輯記憶。有的考生習(xí)慣先記教材中的目錄，分析本書的邏輯結(jié)構(gòu)，然后再分析各章的邏輯結(jié)構(gòu)，最后記憶各章中的重點(diǎn)內(nèi)容，這種記憶方法被稱之為“樹型結(jié)構(gòu)記憶法”，也是專家推薦的一種行之有效的記憶方法。

另外，有的考生喜歡先聽完老師的講授，在老師的幫助下掌握了教材的整體框架后再進(jìn)行內(nèi)容記憶，專家建議這類考生應(yīng)當(dāng)選擇可以重復(fù)聽課的網(wǎng)絡(luò)課堂，以便多次復(fù)習(xí)。

第三點(diǎn)建議：

聽課與做題相結(jié)合。考試中綜合題題量大，難度也大，如果平時(shí)不做練習(xí)，考試時(shí)很難從容應(yīng)對。一般而言，較為科學(xué)的復(fù)習(xí)方式是理解與記憶教材占用總復(fù)習(xí)時(shí)間的70%，做題練習(xí)占用總復(fù)習(xí)時(shí)間的30%。在平時(shí)復(fù)習(xí)過程中，做題要嚴(yán)格把握時(shí)間，看著時(shí)間做，每次做題都當(dāng)成一次考試，這樣才能提高速度，使考生在考場上不致于做題速度過慢而痛失分?jǐn)?shù)。市場上會計(jì)復(fù)習(xí)試題非常多，考生需要理性選擇，不要成為一個(gè)“試題收集者”，過多過濫的試題不僅占用了寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，對提高考生應(yīng)試水平也幫助不大，專家建議可選擇一些權(quán)威出版機(jī)構(gòu)發(fā)行的復(fù)習(xí)題冊，也可選擇老師推薦的題集。

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