為了避免成考生在畢業(yè)后后悔，自己拿到畢業(yè)證書，對工作沒有太大幫助，報讀成人高考填報志愿，考生要掌握哪些高境界呢。

第一種境界：報完志愿、錄取之后回頭看，發(fā)現(xiàn)很值得，不后悔。

要求：需要詳細(xì)了解報考規(guī)則、所報讀學(xué)校的志愿設(shè)置、成人大學(xué)的專業(yè)錄取規(guī)則、招生章程，了解自己的基礎(chǔ)知識水平，提前做好院校和專業(yè)定位等。

這種境界，其實(shí)是一個“交代”，給自己人士的一個交代——我沒浪費(fèi)自己所考的分?jǐn)?shù)。

這并沒有錯，但是有明顯不足。如果以這個為目標(biāo)，就會忽略考上之后的后續(xù)問題——就業(yè)難、專業(yè)不對口之后的痛苦、發(fā)展不理想等。

這就需要進(jìn)入第二種境界。

第二種境界：成人大學(xué)報道，一個月或者一個學(xué)期之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校和專業(yè)都比較理想。

要求：需要了解目標(biāo)成人大學(xué)（千萬不要只盯著一所，要提前根據(jù)自己的情況，選定高中低三檔、若干所成人學(xué)校）、目標(biāo)成人大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)、就業(yè)好的專業(yè)、自己目標(biāo)專業(yè)的相關(guān)專業(yè)（以防分?jǐn)?shù)錄取不到最心儀的某個專業(yè)）等。

所以在收集信息時，必須了解目標(biāo)院校各專業(yè)近幾年分?jǐn)?shù)線。想找到比較全面的專業(yè)分?jǐn)?shù)線很難。

這種境界，就是一種“規(guī)劃”了，相比第一種境界，視角更高更廣，當(dāng)然難度也更大。既需要考生做技術(shù)性的工作：資料的收集、信息的整理、規(guī)則的了解等，也需要考生做戰(zhàn)略性的把握：選擇工科還是經(jīng)濟(jì)類？選擇經(jīng)濟(jì)類還是外語？選擇大城市的一般學(xué)校還是一般城市的好學(xué)校？將來是要考公務(wù)員還是要出國？

確實(shí)難，但卻是必須做到的。

第三種境界：在職人士大學(xué)畢業(yè)時，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)校、專業(yè)所選沒錯；對自己考研、就業(yè)或者出國，是確如當(dāng)時所想。

要求：需要了解自己選定的成人大學(xué)的發(fā)展情況（是上升還是沒落）、自己選定專業(yè)所對應(yīng)行業(yè)的發(fā)展情況、國家的戰(zhàn)略規(guī)劃、國際的經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)形勢、自己的性格趨向等。

這種境界，其實(shí)是一種“理想”了，互聯(lián)網(wǎng)時代，信息爆炸、瞬息萬變，想要在不確定性如此多、廣的情況下掌握“確定性”，很難，這是我們個人面臨的難題，也是我們這個時代共同的難題。

這樣的要求，“理想”，可能有點(diǎn)苛刻了，不過既然是“理想”，就應(yīng)該是我們努力的方向：

一方面，要學(xué)會“向內(nèi)”，鍛煉自己的“確定性”：觀察能力、判斷力能、交往能力、技術(shù)能力等。

另外一方面，要學(xué)會“外向”，要積極的融入社會。

參加成人高考前，一般說來，考生都有很長一段時間對自己多報讀的專業(yè)和學(xué)校進(jìn)行了解，可以通過自己提升學(xué)歷的目的，以及自己未來大戰(zhàn)方向和性格趨向，多加比較考慮，然后選擇適合自己的專業(yè)和學(xué)習(xí)進(jìn)行報讀。