函授和網(wǎng)絡(luò)教育是不同的提升學(xué)歷方式，適合不同的在職人士進(jìn)行報(bào)讀，哪一種方式適合在職人士報(bào)讀，首先需要對(duì)兩種提升學(xué)歷的方式有所了解，然后選擇適合自己的方式進(jìn)行報(bào)讀。

首先，是從函授和網(wǎng)絡(luò)教育的定義出發(fā)。

函授：平時(shí)以自學(xué)為主，每學(xué)年安排3次左右為期10天或半個(gè)月的集中面授。面授時(shí)間一般為寒暑假。有些學(xué)生平時(shí)都比較忙可能抽不出時(shí)間去上課學(xué)習(xí)，可以先在家里面自主的學(xué)習(xí)，并且把業(yè)余的假期調(diào)整好，從而在集中面授的時(shí)候安排好時(shí)間去學(xué)校上課。

函授教學(xué)的主要環(huán)節(jié)有：輔導(dǎo)答疑、作業(yè)、試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、考試、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯。學(xué)校會(huì)有統(tǒng)一的課程表發(fā)到學(xué)院的手中參考。從而達(dá)到雙贏的效果。

遠(yuǎn)程教育：也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者。

由于不需要到特定地點(diǎn)上課，因此可以隨時(shí)隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。招生對(duì)象不受年齡和先前學(xué)歷限制，為廣大已步入社會(huì)的群眾提供了學(xué)歷提升的機(jī)會(huì)。

其次，是從函授和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)出發(fā)。

函授教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，包括自學(xué)、面授、作業(yè)、答疑輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、考核、畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯等。

一、面授

面授是主講教師指導(dǎo)函授生全面掌握教材內(nèi)容和學(xué)習(xí)辦法的課堂教學(xué)活動(dòng)。

面授要貫徹少而精的教學(xué)原則。在保證教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)性的前提下，著重講授教學(xué)大綱規(guī)定的和函授生自學(xué)中的難點(diǎn)，疑點(diǎn)，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力。

學(xué)校及函授站應(yīng)有面授管理和檢查面授結(jié)果的制度，嚴(yán)格對(duì)面授生的考勤。

二、自學(xué)、作業(yè)

自學(xué)是函授生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的有計(jì)劃、有目的的個(gè)人學(xué)習(xí)活動(dòng)，是主要的教學(xué)環(huán)節(jié)。

函授生必須完成教師布置的作業(yè)。

三、考核

凡教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定開設(shè)的課程都要進(jìn)行考核�？己朔挚荚嚳疾閮煞N�？己朔绞揭�在教學(xué)計(jì)劃中做出明確規(guī)定。

網(wǎng)絡(luò)教育需要學(xué)生除了需要掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的基本技能，還需要以下幾點(diǎn)：

1.激發(fā)潛在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2.學(xué)會(huì)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)情感，不斷的鼓勵(lì)自己。

3.提高自己的學(xué)習(xí)效率，制定計(jì)劃并按計(jì)劃完成學(xué)業(yè)。

綜上所述，函授與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)比較相似，會(huì)有面授課，幫助在職人士更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。而網(wǎng)絡(luò)教育主要依靠在職人士自主進(jìn)行學(xué)習(xí)，完全依靠自己。

對(duì)于想要學(xué)習(xí)掌握在職人士來說，可以選擇函授的方式進(jìn)行，當(dāng)然如果有的考生自學(xué)能力很強(qiáng)，也可以嘗試網(wǎng)絡(luò)教育。