經(jīng)過對比，網(wǎng)絡(luò)教育的含金量雖然比不上自學(xué)考試和成人高考，但卻不是報讀網(wǎng)絡(luò)教育沒畢業(yè)，獲得網(wǎng)絡(luò)教育的畢業(yè)證書沒有含金量，想要報讀網(wǎng)絡(luò)教育的人群依然可以選擇這種方式進(jìn)行提升。

很多沒有對網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)行了解的人，往往會質(zhì)疑通過網(wǎng)絡(luò)教育獲得學(xué)歷證書的含金量。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷證書含金量如何，看就業(yè)情況就能知道。

近年來，越來越多成人通過網(wǎng)絡(luò)教育獲得學(xué)歷證書并成功就業(yè)，也讓很多之前質(zhì)疑網(wǎng)絡(luò)教育的人對于這種新興的學(xué)習(xí)方式有了正確的認(rèn)識。

之所以有人會質(zhì)疑網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷證書含金量，是因為網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育在教學(xué)方式上差異太大。

網(wǎng)絡(luò)教育是新技術(shù)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物，在教學(xué)上它突破了時空的局限，學(xué)生不用在指定時間到指定地點上課，只要通過網(wǎng)絡(luò)就能完成學(xué)業(yè)，這給很多人造成了誤解，很多人都認(rèn)為缺乏了老師面對面的指導(dǎo)，很難達(dá)成理想的學(xué)習(xí)效果，其實并非如此。

網(wǎng)絡(luò)教育中，雖然老師不是面對面的進(jìn)行指導(dǎo)，但老師會進(jìn)行時時的在線指導(dǎo)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，可以隨時停下來向老師在線求教并得到老師及時的回答，有力的保證了學(xué)習(xí)效果，也使學(xué)生能夠迅速吸收所學(xué)知識。

目前，像網(wǎng)院院校，針對成人進(jìn)行學(xué)歷教育，除了進(jìn)行知識傳授之外，也非常注重對于成人能力的培養(yǎng)。

據(jù)網(wǎng)院內(nèi)部調(diào)查顯示：用人單位對網(wǎng)院“出身的學(xué)生”非常認(rèn)可，尤其是這類學(xué)生在解決問題能力、團(tuán)隊合作能力、自我約束能力、溝通能力上，都獲得“較高評價”，不少用人單位認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)的學(xué)生，在以上四個方面均高于其他教育背景的人才。

通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培養(yǎng)的大學(xué)生和一些專業(yè)人才，既具有國家承認(rèn)的學(xué)歷，更具備解決實際問題能力，二者兼?zhèn)渥匀皇艿接萌藛挝粴g迎。

隨著越來越多成人通過網(wǎng)絡(luò)教育獲得學(xué)歷證書，并在工作上有出色的表現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷證書含金量也受到了社會和用人單位的認(rèn)可。

對于有報讀網(wǎng)絡(luò)教育這樣想法的在職人士來說，不必?fù)?dān)心網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)證書含金量，可以放心進(jìn)行報讀，通過學(xué)習(xí)，最后獲得的畢業(yè)證書國家承認(rèn)，社會認(rèn)可。