基礎(chǔ)好或者有計(jì)劃的上班族，在進(jìn)行學(xué)歷提升過程中，一般會(huì)選擇成人高考或者自學(xué)考試，而部分想要簡(jiǎn)單輕松提升的上班族會(huì)選擇網(wǎng)絡(luò)教育，因?yàn)閯偨哟偬嵘龑W(xué)歷提升這一塊，他們難免會(huì)問上班族獲得上班族獲得網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷有沒有認(rèn)可度，對(duì)他們發(fā)展是否有幫助。

由網(wǎng)絡(luò)教育獲得的文憑是否有足夠的“含金量”，是大多數(shù)學(xué)員最關(guān)心的問題。但是最近有調(diào)查表明，網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)歷認(rèn)可程度有了較大的提高，相當(dāng)一部分單位認(rèn)為只要有能力，并不在意持有的是網(wǎng)絡(luò)教育的文憑。而且隨著網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量不斷提高，網(wǎng)上學(xué)習(xí)成為趨勢(shì)，因此人們對(duì)遠(yuǎn)程教育已經(jīng)從非理性的質(zhì)疑，發(fā)展為理性的接納。

現(xiàn)在國家承認(rèn)的教育學(xué)歷有5種，分別為： 統(tǒng)招 、自學(xué)考試、 成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育、開放教育。

相比而言，統(tǒng)招、自考和成人高考當(dāng)然是含金量最高的 被社會(huì)認(rèn)可度也是最高的，相比之下網(wǎng)絡(luò)教育、電大學(xué)習(xí)模式在教學(xué)體制上面比其前兩者都會(huì)寬松。

現(xiàn)在大部分的成人教育都是夜大，即晚上上課，也有利用六日來上課的，學(xué)習(xí)需要一定的時(shí)間經(jīng)歷，需要參加成人高考考試，文憑認(rèn)可度相對(duì)較高，因?yàn)闀r(shí)間比較長，社會(huì)的認(rèn)可度也不錯(cuò)。

而網(wǎng)絡(luò)教育(現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育)最后獲得的文憑上面會(huì)注明有網(wǎng)絡(luò)學(xué)院字樣，文憑也屬國家承認(rèn)，學(xué)習(xí)時(shí)間比成教更加靈活。

最大的特點(diǎn)就是師生不見面通過現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)手段或其他的開放式教學(xué)模式來學(xué)習(xí)，定期會(huì)有答疑，所以給一些工作比較繁忙沒有很多固定時(shí)間的人來說比較適合，全國現(xiàn)在有68所網(wǎng)院被批準(zhǔn)。

網(wǎng)絡(luò)教育國家規(guī)定最短學(xué)習(xí)年限為2.5年，現(xiàn)在國家也在更加重視這一項(xiàng)的教育，所以發(fā)展趨勢(shì)還是很好的，相對(duì)因?yàn)殚_始這樣的教學(xué)時(shí)間較短以前的教學(xué)模式與設(shè)置不完善，所以有很多畢業(yè)后的學(xué)生大多沒有很大的長進(jìn)，在各自的單位企業(yè)中表現(xiàn)平平，所以社會(huì)輿論對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育存在這客觀的偏見，認(rèn)為是混出來的證。

其實(shí)網(wǎng)絡(luò)教育上的老師都是很不錯(cuò)的資深教授或現(xiàn)任學(xué)校的講師來做的課件，內(nèi)容上是很不錯(cuò)的，關(guān)鍵是在此學(xué)習(xí)的學(xué)員能不能夠真真正正的學(xué)之，已發(fā)展的眼光看問題 并且體制的完善。

選擇網(wǎng)絡(luò)教育提升學(xué)歷，學(xué)多少東西還是看個(gè)人 如果已經(jīng)有了工作并比較穩(wěn)定，想進(jìn)修可以選擇網(wǎng)絡(luò)教育 參加入學(xué)考試 一年需要參加兩次固定的考試 其他時(shí)間自由安排因個(gè)人的情況來劃分自己的選擇進(jìn)修的方向。

不過因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教育沒有面授課，學(xué)習(xí)的效果不如成人高考好，學(xué)歷認(rèn)可度自然而然也就會(huì)相差一截，在職人士可以提前了解清楚，再根據(jù)自身情況來進(jìn)行選擇。