團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力：打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)行為藝術(shù)（青島，8月18-19日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國(guó)培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】廣州，2017年8月31-9月1日；青島，2017年8月18-19日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】廣州 、青島
【培訓(xùn)對(duì)象】希望提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的企業(yè)中、高層管理者，比如各職能部門(mén)經(jīng)理/主管、團(tuán)隊(duì)管理者等
【課程背景】
尋到打造高效能團(tuán)隊(duì)的真諦
絕大多數(shù)現(xiàn)代企業(yè)認(rèn)為培育核心競(jìng)爭(zhēng)力的途徑就是“建立人才優(yōu)勢(shì)”。然而，“人才優(yōu)勢(shì)”取決與個(gè)體主觀能動(dòng)性，在面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境時(shí)容易變得“脆弱”。因此，形成組織、團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力，“組織優(yōu)勢(shì)”不可忽略。創(chuàng)造“組織優(yōu)勢(shì)”的途徑在于改善團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)行為，在這一過(guò)程中，管理者常常遇到以下困惑——
影響并產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)效能（績(jī)效與產(chǎn)能）的因素有哪些？
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)績(jī)效的影響是決定性的嗎？
自身是否有足夠的領(lǐng)導(dǎo)能力來(lái)推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)與事業(yè)的發(fā)展？
針對(duì)以上問(wèn)題，我們特邀原TCL集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院副院長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)提升專家李偉先生，與我們一同分享《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力—打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)行為藝術(shù)》課程。課程基于國(guó)際『影響力大師』麥克斯韋爾博士的認(rèn)證課程《開(kāi)發(fā)你的內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力》和國(guó)際『領(lǐng)導(dǎo)力大師』詹姆斯?庫(kù)澤斯認(rèn)證課程《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》，通過(guò)打造“組織優(yōu)勢(shì)”，改善團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，從團(tuán)隊(duì)需求的角度構(gòu)建起堅(jiān)實(shí)的“領(lǐng)導(dǎo)力基石－信譽(yù)”，改善團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力以推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)與事業(yè)的發(fā)展，打造高效能團(tuán)隊(duì)！
【課程收益】
1、洞悉組織優(yōu)勢(shì)的三大關(guān)鍵要素
2、認(rèn)識(shí)五種境界下的領(lǐng)導(dǎo)者成長(zhǎng)路徑
3、掌握附能與授權(quán)五步裝備，全方位打造高效團(tuán)隊(duì)
【課程特色】
1、便于記憶：結(jié)合國(guó)際最前沿的“圖像記憶法”將課程所有內(nèi)容設(shè)計(jì)成幾何圖形，并依照?qǐng)D形的關(guān)聯(lián)與邏輯性進(jìn)行授課，易掌握、易體會(huì)、易復(fù)習(xí)、易理解的學(xué)習(xí)效果。
2、配套的體驗(yàn)與分享活動(dòng)，引入到課程講述過(guò)程中，增強(qiáng)了課程的實(shí)用性。
3、豐富的教學(xué)視頻，使得學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中，以輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)吸收新的理念與知識(shí)。
【課程大綱】
Lesson 1：領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知
1、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的思索
2、【人才優(yōu)勢(shì)】向【組織優(yōu)勢(shì)】轉(zhuǎn)型
3、【組織優(yōu)勢(shì)】形成的三關(guān)鍵要素（系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力）
4、【組織優(yōu)勢(shì)】形成的表現(xiàn)形式——高效能團(tuán)隊(duì)（【效】效率；源自于管理�！灸堋慨a(chǎn)能；源自于領(lǐng)導(dǎo)）
5、【領(lǐng)導(dǎo)】不是【管理】
6、現(xiàn)今管理者的領(lǐng)導(dǎo)力需求
7、領(lǐng)導(dǎo)行為與管理行為
8、約翰科特博士的領(lǐng)導(dǎo)力觀點(diǎn)（版權(quán)教學(xué)錄像）
9、打造高效能團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)關(guān)注的【影響力法則】
10、影響力三角
11、從【服從】到【承諾】
12、領(lǐng)導(dǎo)者的自我評(píng)估
13、領(lǐng)導(dǎo)者的五種境界
14、五種境界下的領(lǐng)導(dǎo)者成長(zhǎng)路徑
15、境界一：職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力
16、領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán)行為趨勢(shì)
17、慎用權(quán)力
18、領(lǐng)導(dǎo)力【過(guò)程法則】
19、領(lǐng)導(dǎo)者踏上新境界的素質(zhì)要求
Lesson2：團(tuán)隊(duì)建設(shè)-認(rèn)可
1、境界二：人際領(lǐng)導(dǎo)力
接納&認(rèn)可&共鳴
接納：
1、關(guān)心了解你的員工
2、協(xié)調(diào)與理解
3、理解的推論階梯
4、理解的核心技術(shù)——探詢（背景動(dòng)機(jī)提問(wèn)與價(jià)值觀提問(wèn)）
認(rèn)可：
1、信譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)獲得認(rèn)可的基石
2、“可信度”與“值得信任”
3、值得信任的領(lǐng)導(dǎo)者四種品質(zhì)（真誠(chéng)、前瞻、能力、激情）
共鳴：
1、與人產(chǎn)生共鳴的關(guān)鍵——理清你的“理念”
2、如何了解下屬并與之產(chǎn)生共鳴
3、與人產(chǎn)生共鳴的其他因素
4、寫(xiě)出你的信念與信條
5、領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度自我評(píng)估
6、與人產(chǎn)生共鳴的人際基礎(chǔ)
7、領(lǐng)導(dǎo)者的【根基法則】
8、產(chǎn)生共鳴的意義
Lesson3：產(chǎn)出領(lǐng)導(dǎo)力
境界三：產(chǎn)出領(lǐng)導(dǎo)力
組織關(guān)系&組織能力&組織愿景
組織關(guān)系：
1、領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)產(chǎn)出的關(guān)注點(diǎn)
2、關(guān)注產(chǎn)出的【帕拉圖原則】
3、社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
4、發(fā)現(xiàn)你的核心圈
5、經(jīng)營(yíng)你的組織關(guān)系
組織能力：
1、“產(chǎn)出”與“產(chǎn)能”的平衡
2、“個(gè)人能力”與“組織能力”
3、發(fā)展組織能力的關(guān)鍵三要素
（1）系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（解決必須做的問(wèn)題）
（2）學(xué)習(xí)型組織（解決如何做的問(wèn)題）
（3）領(lǐng)導(dǎo)能力（解決愿意做的問(wèn)題）
組織愿景：
1、個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)
2、愿景——方向——目標(biāo)
3、共啟愿景
4、羅馬雙面神效應(yīng)（反思與預(yù)見(jiàn)）
5、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)下的變革思索
6、目標(biāo)明確下的組織定位
Lesson 4：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)—授能 (PEOPLE DEVELOPMENT)
境界四：賦能與授權(quán)
1、對(duì)于賦能的反思
2、賦能的基本原則
3、賦能與授權(quán)五步裝備：第一步【樹(shù)立榜樣】
4、樹(shù)立榜樣的【瓶蓋法則】
5、職業(yè)生涯發(fā)展四階段
6、樹(shù)立榜樣的職業(yè)發(fā)展調(diào)查
7、授能五步裝備：第二步【我輔導(dǎo)】
8、領(lǐng)導(dǎo)者輔導(dǎo)【優(yōu)先順序法則】
9、領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬的培育授能策略
10、輔導(dǎo)下屬的步驟
11、授能五步裝備：第三步【我督導(dǎo)】
12、督導(dǎo)的【復(fù)制法則】五要素
13、督導(dǎo)的【復(fù)制法則】之教練簡(jiǎn)易法則
14、授能五步裝備：第四步【你前進(jìn)】
15、【授權(quán)法則】的基本要領(lǐng)
16、前進(jìn)中的【授權(quán)步驟】
17、授能五步裝備：第五步【以倍數(shù)增長(zhǎng)】
18、五步裝備模式運(yùn)用的領(lǐng)導(dǎo)思考流程
Lesson 5：團(tuán)隊(duì)發(fā)展—真我感召（ PERSONHOOD ）
1、境界五：真我領(lǐng)導(dǎo)力
2、激勵(lì)——讓員工的心隨你的心而動(dòng)
3、激勵(lì)源自于用心
4、領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)激勵(lì)點(diǎn)的思考
5、激勵(lì)與鼓舞
6、激勵(lì)的理論基礎(chǔ)——需求論、雙因素論
7、激勵(lì)員工的三法則
8、激勵(lì)的三種手法
9、豐富的人性激勵(lì)需要————“用心”
【講師介紹】
李偉老師，曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com）資深講師。領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)提升專家
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 多年的實(shí)戰(zhàn)歷程沉淀出了濃厚的管理底蘊(yùn)，在任職國(guó)內(nèi)大型跨國(guó)企業(yè)集團(tuán)人力資源部副部長(zhǎng)...
【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)4800元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫(xiě)報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過(guò)期，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開(kāi)設(shè)四百多門(mén)公開(kāi)課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))
已認(rèn)證
