數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)人才管理決策（上海，9月21-22日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國(guó)培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】上海，2017年9月21-22日；深圳，2017年11月16-17日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】上海、深圳
【課程背景】
數(shù)據(jù)分析是體現(xiàn)人力資源管理的產(chǎn)出與價(jià)值的關(guān)鍵手段。行業(yè)領(lǐng)先的公司正越來(lái)越傾向于用數(shù)據(jù)說(shuō)話，為企業(yè)管理決策提供“可視化”的“人才報(bào)表”，基于業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)分析，發(fā)現(xiàn)和回答人力資源管理問(wèn)題，呈現(xiàn)或證明人才管理產(chǎn)出與價(jià)值，提升HR管理競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
從反應(yīng)性統(tǒng)計(jì)（Level1）、高級(jí)分析（Level2）、戰(zhàn)略分析（Level3）到模擬預(yù)測(cè)（Level4），從數(shù)字統(tǒng)計(jì)到信息整合，從邏輯分析到循證思維的轉(zhuǎn)變，從確定分析內(nèi)容、形式、結(jié)論、改進(jìn)建議直至做到行動(dòng)計(jì)劃，用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)見(jiàn)解和創(chuàng)造價(jià)值。
【課程收益】
建立人力資源數(shù)據(jù)化思維
■學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析內(nèi)容模型和關(guān)鍵方法
■構(gòu)建高價(jià)值人力資源效能指標(biāo)
■學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)與關(guān)聯(lián)分析的方法
■實(shí)現(xiàn)“人才報(bào)表”系統(tǒng)與價(jià)值創(chuàng)造體系
【課程大綱】
一、理念趨勢(shì)回歸——數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)價(jià)值
■下一代人力資源管理者的關(guān)鍵素質(zhì)
■HR關(guān)鍵價(jià)值層級(jí)：效率、效能與影響力
■基于邏輯與數(shù)據(jù)的循證變革模式
■HR數(shù)據(jù)分析最佳實(shí)踐
■案例：某美資企業(yè)基于產(chǎn)出與效力思維的離職與留任分析
■案例：某著名零售企業(yè)基于問(wèn)題發(fā)現(xiàn)的HR小數(shù)據(jù)分析
二、HR數(shù)據(jù)分析價(jià)值四層級(jí)與四維度——由外而內(nèi)，展開(kāi)業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)分析，量化價(jià)值產(chǎn)出
■反應(yīng)性統(tǒng)計(jì)：整理、計(jì)算與展示
■高級(jí)分析：動(dòng)態(tài)分析、基準(zhǔn)分析與相關(guān)分析
■業(yè)務(wù)與戰(zhàn)略決策：業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)因素分析、激勵(lì)與留任因素分析
■模擬和預(yù)測(cè)
■數(shù)據(jù)分析過(guò)程三要素：來(lái)源、技術(shù)和應(yīng)用
■人力資源數(shù)據(jù)分析改善七步驟
■研討：數(shù)據(jù)內(nèi)容地圖
■案例：某國(guó)有大型企業(yè)的關(guān)鍵人才離職預(yù)測(cè)
■案例：某500強(qiáng)企業(yè)的分析改善行動(dòng)計(jì)劃
■案例：某大型集團(tuán)公司設(shè)計(jì)的人力資源健康與風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)
■從HR六大模塊的數(shù)據(jù)分析到經(jīng)營(yíng)者思維下的人才數(shù)據(jù)決策
三、人力資本投資與組織效益——業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)與關(guān)聯(lián)分析
■組織效能與人力資本效益
■人工成本結(jié)構(gòu)性診斷
■綜合人效指標(biāo)設(shè)計(jì)
■現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：相關(guān)性分析、回歸與驗(yàn)證
■案例：某醫(yī)藥集團(tuán)公司的人效分析要點(diǎn)
■案例：某民營(yíng)制造企業(yè)利用人效分析展開(kāi)薪酬優(yōu)化策略
四、戰(zhàn)略人力規(guī)劃分析——業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)下的人力配置四要素：總量、結(jié)構(gòu)、編制與質(zhì)量
■組織能力與組織形狀
■微觀人力編制
■人才質(zhì)量、人才畫(huà)像
■流動(dòng)性分析與留任
■現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：多維度關(guān)聯(lián)要素分析、人員編制與業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)
■案例：某集團(tuán)公司的人力配置與人員比例分析模型 五、人力資源運(yùn)行——從效率、效力到影響力
■HR關(guān)鍵效能指標(biāo)、制度檢驗(yàn)與成效檢驗(yàn)
■招聘效率、效力與價(jià)值分析
■案例：某互聯(lián)網(wǎng)公司的招聘效力分析
■培訓(xùn)管理邏輯和機(jī)制設(shè)計(jì)
■課程評(píng)價(jià)、效力評(píng)價(jià)與價(jià)值分析
■案例：培訓(xùn)課程質(zhì)量與效果評(píng)估樣例
■薪酬設(shè)計(jì)的量化技術(shù)
■薪酬跟蹤管理：滲透率分析與調(diào)薪
■績(jī)效指標(biāo)的價(jià)值分析
■績(jī)效評(píng)估衡量技巧與分布規(guī)律
■現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：關(guān)鍵效能指標(biāo)計(jì)算
■現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：要素計(jì)點(diǎn)法設(shè)定差異系數(shù)與構(gòu)建指數(shù)
六、人才管理價(jià)值——人才評(píng)估與綜合指數(shù)構(gòu)建
■滿意度、敬業(yè)度與組織效能調(diào)查
■適崗度、能力素質(zhì)評(píng)價(jià)的量化分析
■人才價(jià)值與組織效能指數(shù)
■管理成熟度模型
■現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：管理決策模型
■案例：主流敬業(yè)度調(diào)查方法與報(bào)告產(chǎn)出案例
■案例：某德資汽車(chē)制造企業(yè)的適崗度分析模型現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：管理決策模型
七、總結(jié)歸納、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)與推薦書(shū)籍
【講師介紹】
楊老師，曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。資深顧問(wèn)，人才管理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)始人，國(guó)內(nèi)HR數(shù)據(jù)分析與人才效能領(lǐng)域?qū)＜摇?/div>
專注于人才價(jià)值分析、組織變革、薪酬激勵(lì)與績(jī)效管理、合伙人機(jī)制與股權(quán)激勵(lì)、人才發(fā)展等領(lǐng)域的咨詢實(shí)踐和研究。
從2010年開(kāi)始，帶領(lǐng)科石顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)在國(guó)內(nèi)最早開(kāi)展人力資源數(shù)據(jù)分析咨詢、以培訓(xùn)通過(guò)專題咨詢、培訓(xùn)課程等方式，推出了一系列創(chuàng)新服務(wù)產(chǎn)品，在2014-2016年間，獲年度“最佳原創(chuàng)課程”和“人力資源產(chǎn)品創(chuàng)新大獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。
曾在多家企業(yè)與著名組織與人力資源管理顧問(wèn)公司任職。多年管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，國(guó)際管理咨詢協(xié)會(huì)（ICMCI）理事、注冊(cè)管理咨詢師。
曾任國(guó)資委、人社局課題研究員，上海交通大學(xué)安泰管理學(xué)院特聘講師。
在國(guó)家電投、招商局集團(tuán)、上海醫(yī)藥、世茂股份、春秋航空、KUKA機(jī)器人、創(chuàng)僑實(shí)業(yè)等多家企業(yè)常年擔(dān)任人力資源管理顧問(wèn)。
【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)6580元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫(xiě)報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過(guò)期，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開(kāi)設(shè)四百多門(mén)公開(kāi)課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))
已認(rèn)證
