GD&T-美國歐洲幾何尺寸和公差高級(jí)培訓(xùn)（上海，12月12-13日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2017年12月12-13日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】上海
【培訓(xùn)對(duì)象】設(shè)計(jì)、質(zhì)量、工藝和制造工程師，檢驗(yàn)員，CMM測量員，以及相關(guān)需要識(shí)圖，用圖和繪圖的人員。

【課程背景】
幾何尺寸和幾何公差的英文全稱是“Geometric?Dimensioning?andgeometric?Tolerancing”，國內(nèi)可以理解為幾何尺寸和幾何公差的規(guī)范”。其中包含尺寸標(biāo)注和幾何公差兩部分內(nèi)容，尺寸標(biāo)注與國標(biāo)基本相同，幾何公差部分是從設(shè)計(jì)思路、檢測過程和功能實(shí)現(xiàn)（如裝配）的角度出發(fā)去設(shè)定基準(zhǔn)，公差分配，表達(dá)對(duì)零件的要求,從而降低了制造和測量的難度。
本課程的實(shí)用性很強(qiáng)，所以將有若干實(shí)用案例（特別是經(jīng)典錯(cuò)誤案例）穿插在整個(gè)培訓(xùn)中，這些案例將引導(dǎo)學(xué)員剖析GD&T在設(shè)計(jì)、裝配、檢測和應(yīng)用等等方面的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)員理解并學(xué)會(huì)應(yīng)用GD&T。
本課程內(nèi)容等同于ASME Y14.5-2009版標(biāo)準(zhǔn)。

【學(xué)員要求】
1、必須具備機(jī)械圖紙閱讀能力 ( 即學(xué)習(xí)過《機(jī)械制圖》，《公差配合（或互換性）》，這兩門課 )；
2、對(duì)機(jī)械產(chǎn)品基本概念熟悉；
3、在設(shè)計(jì)或工藝或測量有2年以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

【培訓(xùn)目標(biāo)】
正確解讀GD&T的符號(hào)、術(shù)語、規(guī)則及應(yīng)用方法；
從零件的功能出發(fā)，正確選擇基準(zhǔn)并進(jìn)行組裝的配合分析；
統(tǒng)一形位公差測量和評(píng)價(jià)的方法，降低制造和檢測的難度；
規(guī)范產(chǎn)品設(shè)計(jì)的出圖思路；
學(xué)會(huì)簡單的GD&T檢具知識(shí)。

【課程大綱】
第一模塊：GD&T概述
■GD&T基礎(chǔ)知識(shí)
■歷史淵源，應(yīng)用范圍
■標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)注以及與傳統(tǒng)坐標(biāo)的異同
■要素的概念
■形位公差之間相互約束關(guān)系
■GD&T規(guī)則和概念
■規(guī)則#1, 規(guī)則#2
■佛山無影腳(實(shí)效邊界條件)
■實(shí)體原則和補(bǔ)償因子: MMC/LMC/RFS
■基本尺寸、可控半徑等等介紹
第二模塊：基準(zhǔn) (Datum) 的應(yīng)用
■基準(zhǔn)的定義原則、及其建立
■基準(zhǔn)的標(biāo)注
■方法要求及案例
■基準(zhǔn)的應(yīng)用
■在設(shè)計(jì)、加工、檢測、裝配之間的關(guān)聯(lián)
■經(jīng)典錯(cuò)誤案例
?含糊的基準(zhǔn)標(biāo)注
?基準(zhǔn)錯(cuò)誤對(duì)零件檢測的影響
■基準(zhǔn)在實(shí)體狀況的應(yīng)用
■斗轉(zhuǎn)星移（基準(zhǔn)補(bǔ)償）
■隔山打牛（基準(zhǔn)傳遞）
■基準(zhǔn)最大實(shí)體和最小實(shí)體對(duì)檢測的影響
■基準(zhǔn)補(bǔ)償對(duì)位置公差的影響
第三模塊：形狀公差
■直線度 (Straightness)
■平面度 (Flatness)
■圓度 (Roundness)
■圓柱度 (Cylindricity)
■尺寸公差與形狀公差間的關(guān)聯(lián)
■測量案例（直線度、平面度、圓度、圓柱度）
第四模塊：定向公差
■垂直度 (Perpendicularity)
■平行度 (Parallelism)
■傾斜度 (Angularity)
■尺寸公差與方向公差間的關(guān)聯(lián)
■測量案例（垂直度、平行度、傾斜度）
第五模塊：定位、輪廓和跳動(dòng)公差
■位置度(Position accuracy)
■位置度的定義
■位置度應(yīng)用
?案例：最大實(shí)體、最小實(shí)體的應(yīng)用
■位置度計(jì)算
?案例：檢測中實(shí)體補(bǔ)償?shù)膽?yīng)用
■位置度復(fù)合公差的應(yīng)用
■同軸度、對(duì)稱度
?定義、計(jì)算和應(yīng)用
?一統(tǒng)江湖（與位置度之間的關(guān)聯(lián)）
■輪廓 (Profile)
■面輪廓度 (Surface Profile) 的定義和應(yīng)用
■線輪廓度 (Line Profile) 的定義和應(yīng)用
■復(fù)合輪廓度復(fù)合公差的應(yīng)用
■輪廓度的測量與計(jì)算
■同心度和同軸度的應(yīng)用區(qū)別及測量方法對(duì)比
■跳動(dòng) (Runout)
■圓跳動(dòng) (Circular Runout)
■全跳動(dòng) (Total Runout)
■跳動(dòng)測量與計(jì)算
第六模塊：補(bǔ)償因子及其它符號(hào)的應(yīng)用
■MMC,LMC
■延伸公差區(qū)域
■Unqual
■SIM
■REQT
■SEP/REQT
第七模塊：GD&T應(yīng)用提高
■GD&T與ISO在設(shè)計(jì)、測量和制造的差異
■GD&T測量思路在投影儀/CMM的實(shí)現(xiàn)
■建立測量基準(zhǔn)
■與傳統(tǒng)測量方法的區(qū)別
■基準(zhǔn)對(duì)測量誤差的影響
■GD&T的檢具設(shè)計(jì)思路和測量分析
■GD&T產(chǎn)品設(shè)計(jì)思路和公差設(shè)計(jì)
■案例分析、課堂練習(xí)和學(xué)員疑難圖紙解答。.
（注：在整個(gè)兩天的培訓(xùn)中，將穿插若干經(jīng)典案例，同時(shí)為提高培訓(xùn)效果將安排若干課堂練習(xí)）

【講師介紹】
張老師，曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
教育背景：
畢業(yè)于上海交通大學(xué)
結(jié)合機(jī)械工程和工商管理兩大學(xué)科背景
曾赴日本研修制造技術(shù)與管理
國家二級(jí)培訓(xùn)師
社會(huì)榮譽(yù)：
中國培訓(xùn)首屆“我是好講師”大賽全國30強(qiáng)
著作《精通幾何公差-玩轉(zhuǎn)GD&T》機(jī)械工業(yè)出版社
六西格瑪黑帶
某技術(shù)革新曾在日本國獲獎(jiǎng)
美國ALAMO公司認(rèn)證講師
擁有一項(xiàng)國家專利
個(gè)人簡介：
在十幾年的工作中，歷任大型外資企業(yè)的制造經(jīng)理和高級(jí)研發(fā)工程師等職位，具有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)！
在設(shè)計(jì)方面:
張老師積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幾何公差在設(shè)計(jì)、制造、測量和裝配各環(huán)節(jié)的應(yīng)用和控制有獨(dú)到的見解。
張老師在大學(xué)本科階段獲大學(xué)生科技創(chuàng)新競賽一等獎(jiǎng)；畢業(yè)后曾經(jīng)在全球鍛壓行業(yè)前五名的研發(fā)中心任職，在國家級(jí)核心期刊等發(fā)表多篇論文，獲國家專利。在擔(dān)任整機(jī)開發(fā)項(xiàng)目時(shí)，創(chuàng)造性地提出了諸多改良性設(shè)計(jì)方案，減少加工、測量和裝配的難度，在此期間子謙老師對(duì)產(chǎn)品幾何公差, 尺寸鏈分析的理解和應(yīng)用方面做了大量的研究和實(shí)踐應(yīng)用。
在制造、測量和裝配方面:
張老師的經(jīng)歷集中在汽車行業(yè)，2006年度，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克鋸片壽命的難題，該改進(jìn)項(xiàng)目每年為集團(tuán)節(jié)約制造成本近千萬元，在日本獲改善提案獎(jiǎng)。
在管理實(shí)驗(yàn)室上，張老師做了大量關(guān)于測量方面的研究，規(guī)范了一系列檢測方法和流程。
張老師曾被派遣到日本學(xué)習(xí)先進(jìn)的制造技術(shù)，并負(fù)責(zé)多個(gè)汽車零部件項(xiàng)目開發(fā)，包括機(jī)加和裝配工藝過程開發(fā)，設(shè)計(jì)并驗(yàn)收了大量檢具和夾具，從中積累了大量的幾何公差技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。
在管理方面：
曾擔(dān)任制造經(jīng)理，質(zhì)量經(jīng)理和工藝主管（包括：五百強(qiáng)企業(yè)TRW），并將教練技術(shù)、理性性管理思維與中國管理者的文化特點(diǎn)相結(jié)合，應(yīng)用到管理實(shí)踐，易學(xué)易會(huì)用，特別適用于制造型企業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理。
品牌課程：
《GD&T幾何尺寸和幾何公差》
《GD&T質(zhì)量人員訓(xùn)練營》
《GD&T檢測技術(shù)和檢具設(shè)計(jì)》
《GD&T尺寸鏈分析》
《GD&T工裝夾具設(shè)計(jì)》(僅提供內(nèi)訓(xùn))
《問題分析與解決》（美國ALAMO版權(quán)課程The leader's edge，又名：突破思維的技巧）
出版著作：
《精通幾何公差》 機(jī)械工業(yè)出版社（特點(diǎn)：第一本用小說形式撰寫的公差技術(shù)書籍，易學(xué)易用）
課程特色及價(jià)值：
?張老師的課程有如下課程特點(diǎn)，并獲得多家著名企業(yè)的好評(píng)，課程滿意度保持在90%以上。
1、實(shí)戰(zhàn)性：以“簡則易知、簡則易從”的思路開發(fā)課程，通過案例和故事讓學(xué)員輕松的理解理論知識(shí)，通過練習(xí)和作業(yè)將理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)戰(zhàn)技能，以化繁為簡為目標(biāo)，子謙老師的座右銘是“用我的智慧節(jié)約您的學(xué)習(xí)時(shí)間”。
2、問題導(dǎo)向性：制造企業(yè)的問題是具體的，子謙老師在課堂上準(zhǔn)備若干來自企業(yè)的案例供學(xué)員研習(xí)和探討，同時(shí)張老師擅長快速引導(dǎo)學(xué)員一同在課堂上對(duì)學(xué)員提出的實(shí)際問題進(jìn)行剖析，深受學(xué)員歡迎，讓他們帶著問題來，帶著思路和方法回。
3、課后作業(yè)咨詢輔導(dǎo)：子謙老師在課堂上都會(huì)根據(jù)學(xué)員情況，布置相應(yīng)的作業(yè)來鞏固課程中的知識(shí)，并會(huì)對(duì)學(xué)員作業(yè)進(jìn)行批改和輔導(dǎo)。

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)3200元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過期，請?jiān)L問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))