妙筆生花：實(shí)戰(zhàn)公文寫作訓(xùn)練營（北京，12月22-23日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】
北京，2017年3月24-25日；北京，2017年4月28-29日
北京，2017年6月16-17日；北京，2017年6月23-24日
北京，2017年7月8-9日；北京，2017年7月28-29日
北京，2017年8月5-6日；北京，2017年8月19-20日
北京，2017年8月25-26日；北京，2017年9月29-30日
北京，2017年10月20-21日；北京，2017年11月17-18日
北京，2017年12月22-23日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】北京
【培訓(xùn)對象】
企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)等所有涉及公文寫作的相關(guān)人員：
1、文秘辦公室類：文秘、部門秘書、各級經(jīng)理秘書、行政助理、辦公室主任等涉及文書工作相關(guān)人員
2、市場企劃類：企劃部、市場部等需對內(nèi)外溝通的各級管理及工作人員
3、人力資源類：專員、主任、經(jīng)理、行政人事總監(jiān)等相關(guān)人員
4、其它崗位：工作中涉及到公文寫作的各級管理及工作人員
5、立志于或感興趣從事與公文寫作相關(guān)崗位的就業(yè)人員

【課程背景】
這門課程從實(shí)際工作需要出發(fā)，重點(diǎn)講解關(guān)于職業(yè)公文寫作的一些獨(dú)特要求，比如：怎樣才能符合實(shí)際工作的特殊要求？怎樣才能得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可？怎樣才能取得更大的社會影響？怎樣才能抓準(zhǔn)內(nèi)容重點(diǎn)和亮點(diǎn)？如何讓一個(gè)生硬的話題變得生動。。。。。。這些問題都是從事職業(yè)文字工作的同志們經(jīng)常會遇到的特殊問題。
我們通過職業(yè)公文寫作的規(guī)律講解、案例分析，更重要的是在課堂現(xiàn)場討論并解決學(xué)員們自己提出的問題，相信可以使學(xué)員們在今后工作中獲得顯著的實(shí)效。

【課程特點(diǎn)】
1、在課程內(nèi)容上——從原點(diǎn)出發(fā)
普通職業(yè)公文寫作培訓(xùn)重點(diǎn)培訓(xùn)公文寫作規(guī)范等一些基本要求；
本課程除了系統(tǒng)的寫作基本要求之外，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)員靈活掌握出色完成各種不同實(shí)際工作任務(wù)的方法。
2、在課程方式上——可全程提問
普通職業(yè)公文寫作培訓(xùn)通常以按部就班的程式化講解方式為主；
本課程強(qiáng)調(diào)有針對性的解決學(xué)員的能力結(jié)點(diǎn)，尤其是結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例進(jìn)行講解，感同身受，快速提升。
3、在能力提升上——會想才會做
普通職業(yè)公文寫作培訓(xùn)主要著眼于公文寫作能力的提高；
本課程注重將公文寫作與提高學(xué)員思考能力和綜合工作能力結(jié)合起來。好文章不僅靠寫出來，更要靠看出來、想出來和做出來。
4、在與時(shí)俱進(jìn)上——要立馬可待
普通職業(yè)公文寫作培訓(xùn)主要講解公文寫作的常用套路，千篇一律；
本課程注重結(jié)合時(shí)代要求和行業(yè)特點(diǎn)，在快、新、靈上下功夫，力求符合新時(shí)代快節(jié)奏、大強(qiáng)度、高要求的特點(diǎn)。

【課程收益】
文字背后是文化、是思維、是溝通，學(xué)完本課程，學(xué)員將收獲：
標(biāo)準(zhǔn)的公文模式掌握
實(shí)戰(zhàn)實(shí)用的公文系統(tǒng)、技巧掌握
現(xiàn)代文明的象征、社會溝通的文化
團(tuán)隊(duì)文字溝通的藝術(shù)
職場達(dá)人的華美樂章

【課程大綱】
引言：關(guān)于公文的三件軼事
（一）、認(rèn)識公文寫作
1、什么是公文？
2、公文在現(xiàn)代企業(yè)當(dāng)中所起的重要作用是什么？
3、公文的具體分類有哪些？
4、領(lǐng)導(dǎo)（企業(yè)家）對于公文的重視程度如何？
5、什么才算好文章？

（二）、新規(guī)定對公文的格式規(guī)范有哪些基本要求？
1.公文的行文關(guān)系是什么？
2.如何確定公文的行文關(guān)系？
3.機(jī)關(guān)之間的行文劃分有哪些？
4.行文關(guān)系的方向與方式是什么？
5.如何確定隸屬關(guān)系，尊重職權(quán)？
6.在牽扯幾個(gè)部門的問題的時(shí)候，如何進(jìn)行協(xié)商后行文？
7.公文用紙有哪些要求？
8.公文的排版、印刷和裝訂有哪些要求？
9.公文的構(gòu)成要素包括哪三個(gè)方面？
10.公文中眉首部分的標(biāo)識規(guī)則有哪些？
11.公文的標(biāo)題有哪些要求？
12.公文的主送是誰？
13.公文中主體部分的規(guī)則有哪些？
14.公文中的結(jié)構(gòu)層次序號有什么要求？
15.公文中如何引用公文？
16.公文中如何引用數(shù)字？
17.公文中如何使用計(jì)量單位？
18.公文的成文時(shí)間怎樣寫？
19.公文如何用��？
20.公文的附件有何要求？
21.公文的版記有哪些要求？
22.公文的頁碼有何規(guī)定？
23.公文修改符號有哪些？
課堂實(shí)戰(zhàn)：公文寫作常見病例診斷

（三）、練就公文寫作的“降龍十八掌”
1．通知——通達(dá)知曉，文中輕騎
（1）通知的適用范圍
（2）通知的具體類型
（3）通知的行文方向
（4）通知的結(jié)構(gòu)詳解
（5）每一種通知類型的寫作要求
（6）在通知寫作中要注意的地方
（7）具體案例分析
2．通報(bào)-----表揚(yáng)先進(jìn)、批評錯(cuò)誤
（1）通報(bào)的主要的功能
（2）通報(bào)的結(jié)構(gòu)詳解
（3）通報(bào)寫作時(shí)的要點(diǎn)
（4）在寫批評性的通報(bào)時(shí)需要注意的問題
（5）具體案例分析
（6）通知和通報(bào)的區(qū)別
（7）指示性通知和重要情況通報(bào)的區(qū)別
3．說明書---說明情況，信息準(zhǔn)確
（1）說明書的適用范圍
（2）說明書的類別
（3）說明書的結(jié)構(gòu)詳解
（4）寫說明書時(shí)的語氣要求
（5）說明書與通知、通報(bào)的區(qū)別
（6）具體案例分析
4．策劃書——目標(biāo)規(guī)劃，高效實(shí)現(xiàn)
（1）策劃書的適用范圍及特點(diǎn)
（2）策劃書的注意事項(xiàng)
（3）具體案例分析
5．報(bào)告——及時(shí)匯報(bào)，知照上級?
（1）注意報(bào)告的行文方向
（2）報(bào)告的類別
（3）不同類型報(bào)告的結(jié)構(gòu)詳解
（4）報(bào)告的寫作語氣
（5）具體案例分析
6．請示——巧妙運(yùn)用，求助上級
（1）請示的行文方向
（2）請示應(yīng)用的范圍
（3）請示的結(jié)構(gòu)詳解
（4）請示的注意事項(xiàng)
（5）請示和報(bào)告的區(qū)別
（6）具體案例分析
7．批復(fù)----批達(dá)之作，知照下級
（1）批復(fù)的行文方向
（2）批復(fù)的結(jié)構(gòu)詳解
（3）批復(fù)的注意事項(xiàng)
（4）具體案例分析
8．紀(jì)要——承載會議，忠實(shí)記錄
（1）紀(jì)要的寫作基礎(chǔ)
（2）紀(jì)要的獨(dú)特格式
（3）紀(jì)要的結(jié)構(gòu)詳解
（4）紀(jì)要的注意事項(xiàng)
（5）具體案例分析
9．函——平級交流，實(shí)現(xiàn)溝通
（1）函的適用范圍
（2）函的具體分類（商洽函、詢問函、答復(fù)函、請批函、告知函）
（3）函的結(jié)構(gòu)詳解
（4）函的注意事項(xiàng)
（5）具體案例分析
10．建議書——提出見解，處理問題
（1）建議書的適用范圍
（2）建議書的行文方向
（3）建議書的結(jié)構(gòu)詳解
（4）建議書的注意事項(xiàng)
（5）具體案例分析
11．決議——會議討論，重要決策
（1）決議的適用范圍
（2）決議的行文方向
（3）決議的結(jié)構(gòu)詳解
（4）決議的注意事項(xiàng)
（5）具體案例分析
12．總結(jié)——先總后結(jié)，提煉升華
（1）工作總結(jié)的必要性
（2）工作總結(jié)的特點(diǎn)
（3）工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)詳解
（4）工作總結(jié)的注意事項(xiàng)
（5）具體案例分析
13．工作計(jì)劃——方向清晰，措施得當(dāng)
（1）工作計(jì)劃的作用
（2）工作計(jì)劃的類型
（3）工作計(jì)劃的結(jié)構(gòu)詳解
（4）工作計(jì)劃的注意事項(xiàng)
（5）具體案例分析
14．調(diào)研報(bào)告—實(shí)事求是，典型說話
（1）寫好調(diào)研報(bào)告的前提
（2）調(diào)研報(bào)告的主要任務(wù)
（3）調(diào)研報(bào)告的寫作要求
（4）具體案例分析
15．講話稿——針對受眾，塑造形象
（1）確定講話稿的適用的場合
（2）理解講話稿的特點(diǎn)
（3）講話稿的寫作技巧
（4）如何防止講話稿空洞無物
（5）如何防止講話稿跑題
（6）具體案例分析
16．新聞宣傳——形象鮮明，特點(diǎn)突出
17．郵件信函——注重體式，簡潔明了
18．致辭——應(yīng)時(shí)應(yīng)景，語言得體

（四）、精通公文寫作的“六脈神劍”
研討：公文怎樣才能得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可？

劍式一：定位——瞄準(zhǔn)射擊，準(zhǔn)確體現(xiàn)寫作主旨
A、文章“三定”：定對象、定問題、定范圍
B、搭架子，粗略提綱
C、打腹稿，謀篇布局
D、廣咨詢，征求意見
E、繞主題，不斷完善

劍式二：材料——源頭活水，廣泛收集靈活處理
A、材料從哪兒來？
B、材料如何用？
C、收集材料應(yīng)注意什么？

劍式三：謀篇——庖丁解牛，合理布局避免枯燥
A、怎樣確定標(biāo)題？
B、公文起首有何講究？
C、文章結(jié)構(gòu)如何搭建？
D、層次與段落如何安排？
E、如何進(jìn)行過渡與照應(yīng)？

劍式四：用語——干凈利索，精心雕琢語言文字
A、公文語言的規(guī)范化
B、公文的語言的特點(diǎn)是什么？
C、公文常用的特定用語有哪些？
D、公文語言的要求有哪些？
E、公文語言如何運(yùn)用？
F、如何巧妙傳達(dá)負(fù)面信息？

劍式五：提升——登高望遠(yuǎn)，修改把關(guān)必不可少
A、從局部到整體——擴(kuò)開來
B、從現(xiàn)象到本質(zhì)——升上來
C、從單維到多維——架起來
劍式六：形式——移花接木，思想營銷借力打力

（五）交流與總結(jié)

【講師介紹】
韋老師，曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。中國公文寫作學(xué)會會員，全國毛澤東文藝思想研究會會員，首屆方放秘書學(xué)獎(jiǎng)獲得者，國家省級精品課“公文寫作”主講人，全國商務(wù)秘書考試委員會理事。
專注公文寫作實(shí)踐與研究12年，主編出版8部教材，《財(cái)經(jīng)應(yīng)用寫作》《辦公自動化實(shí)務(wù)》為國家級“十二五”規(guī)劃教材，《文書與檔案管理》長期位于當(dāng)當(dāng)網(wǎng)檔案類圖書前兩位。
為企事業(yè)單位提供多場相關(guān)培訓(xùn)服務(wù)，公文寫作及新聞寫作培訓(xùn)超100場次。2013年撰寫的《河北省信用聯(lián)社保定分支機(jī)構(gòu)公文培訓(xùn)工作案例分析》獲中國職業(yè)教育與職工教育協(xié)會年度優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。
工作之余熱心為國內(nèi)公文寫作知識傳播做貢獻(xiàn)，百度百科“應(yīng)用文”“秘書寫作”等多個(gè)詞條為韋老師權(quán)威撰寫。在“百度知道”回答以公文寫作、應(yīng)用寫作為主的各類問題近900個(gè)，受益人數(shù)超過30萬人 .
授課風(fēng)格：
按需授課：根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求和學(xué)員工作需要，確定授課內(nèi)容范圍與重點(diǎn)
定位精準(zhǔn)：重視歸納共性問題，準(zhǔn)確診斷個(gè)性問題
信息密集：既強(qiáng)調(diào)知識系統(tǒng)的構(gòu)建，又突出知識點(diǎn)的梳理，極大提高信息密度
嚴(yán)謹(jǐn)活潑：生動的案例輔以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治觯�授課過程張弛有度
互動實(shí)訓(xùn)：以訓(xùn)代講，以做代聽，使學(xué)員成為培訓(xùn)主體，學(xué)有所獲

崔老師，曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。曾任中國中車集團(tuán)有限公司總裁秘書、人力資源部長、培訓(xùn)中心主任，現(xiàn)任職于某中央大一級企業(yè)集團(tuán)高級管理職位，十八年企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任多年辦公廳主任及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)高級助理工作，專注于人力資源管理和企業(yè)行政管理，所率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)于2009年榮獲國家職工教育與職業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號。
曾先后對國內(nèi)外多家企業(yè)進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研，在國內(nèi)各類期刊和網(wǎng)絡(luò)發(fā)表多篇文章。所撰寫的作品曾獲中央企業(yè)優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告、鐵道部優(yōu)秀管理成果等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。近期論文主要有《公文及商務(wù)文書的寫作誤區(qū)》《基于技術(shù)領(lǐng)先的人力資源戰(zhàn)略應(yīng)用》《六頂思考帽法在境外培訓(xùn)管理中的應(yīng)用》《實(shí)用性員工培訓(xùn)體系建設(shè)》等。
涉足培訓(xùn)業(yè)以來，先后主講了《公文寫作實(shí)戰(zhàn)》《管理人員的問題分析與解決技巧》《有效溝通》《高績效的時(shí)間管理》《商務(wù)禮儀》《職業(yè)化生存》《80/90后員工管理與培養(yǎng)》《員工激勵(lì)與溝通》《做最優(yōu)秀的服務(wù)業(yè)員工》《管理學(xué)》《就業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎》等多門課程，服務(wù)企業(yè)近百家。
授課風(fēng)格
多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與深厚的理論基礎(chǔ)相結(jié)合，寓教于實(shí)用，授課條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，引用大量實(shí)際案例，視野開闊，哲理深刻，深入淺出，引人思考，激情幽默，雅俗共鳴，使學(xué)員輕松學(xué)以致用，可實(shí)際操作性強(qiáng)，與學(xué)員的互動式教學(xué)風(fēng)格備受好評。

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)3200元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過期，請?jiān)L問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))