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學(xué)校介紹

曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡(jiǎn)稱北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。是總部位于美國的國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)在北京地區(qū)授權(quán)的培訓(xùn)考試及認(rèn)證單位[認(rèn)證號(hào):IOCL086132],同時(shí)也是 香港培訓(xùn)認(rèn)證中心授權(quán)的培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)[認(rèn)證號(hào):HKTCC(GZ)A1.. 招生資質(zhì): 已認(rèn)證
學(xué)校優(yōu)勢(shì): 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面/公開課方面
咨詢電話: 13810210257
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AKA領(lǐng)導(dǎo)力系列I-領(lǐng)導(dǎo)自我和他人(上海,4月12-13日)
2019/1/14 7:22:19 來源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]

AKA領(lǐng)導(dǎo)力系列I-領(lǐng)導(dǎo)自我和他人(上海,4月12-13日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】上海,2019年4月12-13日;上海,2019年9月26-27日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】上海
【培訓(xùn)對(duì)象】領(lǐng)導(dǎo)者;希望成為領(lǐng)導(dǎo)者的高潛人才。

【課程背景】
在組織里談到領(lǐng)導(dǎo)力,人們更多地是希望其他人能夠追隨領(lǐng)導(dǎo)者達(dá)成目標(biāo),然而結(jié)果看到的卻是即便領(lǐng)導(dǎo)者位高權(quán)重,但在領(lǐng)導(dǎo)他人時(shí)常常力不從心,好像如果沒有獎(jiǎng)懲措施、沒有行政命令就無法使眾人行。更有甚者,領(lǐng)導(dǎo)者自身還成為其他人詬病的對(duì)象。
那么領(lǐng)導(dǎo)者如何才能做到:
先變其身,再變世界;
連接他人,領(lǐng)導(dǎo)他人,達(dá)成目標(biāo)呢?
《領(lǐng)導(dǎo)自我和他人》這一課程正是在這一背景下應(yīng)運(yùn)而生的。

【課程目標(biāo)】
旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者通過自我認(rèn)知和自我超越領(lǐng)導(dǎo)自我,通過了解領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)、連接他人、服務(wù)和支持他人來領(lǐng)導(dǎo)他人達(dá)到成果和進(jìn)化。

【課程大綱】
Day 1 (領(lǐng)導(dǎo)自我)
模塊一 探索自我
■自我認(rèn)知(我們是誰)
活動(dòng):現(xiàn)場(chǎng)興趣調(diào)研、課前4D測(cè)評(píng)及解讀
■自我認(rèn)知的方法(如何認(rèn)識(shí)自我)
視頻:認(rèn)識(shí)自我
收獲:通過自我認(rèn)知獲得覺察,包括自我的興趣、性格、價(jià)值觀、素質(zhì),了解自我認(rèn)知的方法
模塊二 實(shí)現(xiàn)自我
■生命和工作之輪
活動(dòng):個(gè)人繪制生命之輪并解讀
■自我管理
能量、優(yōu)先級(jí)、時(shí)間、過程
■自我服務(wù)
情緒管理
情景。嚎偙O(jiān)忙碌的一天
自我激勵(lì)
頭腦風(fēng)暴:自我激勵(lì)
收獲:了解自我的生命狀態(tài),意愿和注意力模型,情緒的認(rèn)知機(jī)制及管理指南,自我激勵(lì)的層次和方法
模塊三 超越自我
■自我超越的動(dòng)機(jī)
■如何超越(興趣、性格、價(jià)值觀和素質(zhì))
案例練習(xí):用決策Z模式發(fā)獎(jiǎng)金
收獲:動(dòng)機(jī)的再認(rèn)識(shí),興趣的拓展,決策Z模式,價(jià)值觀搭橋和心智模式的改變,素質(zhì)提升計(jì)劃
第一天回顧和總結(jié)
Day 2 (領(lǐng)導(dǎo)他人)
引論 我和你
■領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
頭腦風(fēng)暴:什么是領(lǐng)導(dǎo)力
模塊一 連接
■連接的基礎(chǔ)(信任)
活動(dòng):關(guān)于信任的練習(xí)
■連接的紐帶(共情、共同利益)
案例:關(guān)于共情的分析
■連接的方法(全息溝通)
練習(xí):閃光時(shí)刻
收獲:信任建立模型、共情和共同利益框架及應(yīng)用、全息溝通的方法。
模塊二 服務(wù)和支持
■激勵(lì)(匹配人和過程)
頭腦風(fēng)暴:激勵(lì)的挑戰(zhàn)
■發(fā)展(指導(dǎo)、教練、授權(quán))
視頻:關(guān)于激勵(lì)和發(fā)展
案例:關(guān)于員工輔導(dǎo)的練習(xí)
■影響(策略、后果及路線圖)
頭腦風(fēng)暴:影響力
收獲:激勵(lì)的理論和工具、教練輔導(dǎo)的工具、授權(quán)的方法、對(duì)不同層級(jí)的影響力來源和方法。
結(jié)束 成果和進(jìn)化
■領(lǐng)導(dǎo)的成果
■領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)化開啟新的旅程
課程回顧和總結(jié)
■在課程中獲得了哪些覺察、反思和知識(shí)?
■基于覺察、思考和知識(shí),會(huì)有哪些行動(dòng)計(jì)劃?

【講師介紹】
雷蒙老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
埃里克森注冊(cè)專業(yè)教練;
4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力教練;
美美國ACI認(rèn)證沙盤講師;
質(zhì)量管理體系(QMS)和信息技術(shù)服務(wù)管理體系(ITSMS)國家注冊(cè)審核員。
雷蒙老師在二十多年的職業(yè)生涯中,在大型歐洲和國內(nèi)公司歷任生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、事業(yè)部中國區(qū)經(jīng)理以及人力資源總監(jiān)各個(gè)崗位,經(jīng)歷企業(yè)起步、發(fā)展、合并以及關(guān)閉的各個(gè)階段,對(duì)人力資源管理和通用管理有深刻和獨(dú)到的理解和實(shí)踐。
雷蒙老師現(xiàn)為雷蒙咨詢的首席顧問和教練,作為顧問和教練幫助公司以及個(gè)人釋放潛能、提升業(yè)績(jī)、進(jìn)行組織發(fā)展和變革。他的最大心愿就是“支持他人成長(zhǎng),點(diǎn)亮生命之美”。他還是杉樹計(jì)劃公益教練。

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)5800元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程:電話登記--填寫報(bào)名表--發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注:如課程已過期,請(qǐng)?jiān)L問我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課,歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))


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      褚洪波
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