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學(xué)校介紹

曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡稱北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。是總部位于美國的國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會在北京地區(qū)授權(quán)的培訓(xùn)考試及認(rèn)證單位[認(rèn)證號:IOCL086132],同時也是 香港培訓(xùn)認(rèn)證中心授權(quán)的培訓(xùn)認(rèn)證機構(gòu)[認(rèn)證號:HKTCC(GZ)A1.. 招生資質(zhì): 已認(rèn)證
學(xué)校優(yōu)勢: 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面/公開課方面
咨詢電話: 13810210257
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系統(tǒng)問題分析與小組活動開展(北京,12月19日)
2019/4/18 11:15:19 來源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]

系統(tǒng)問題分析與小組活動開展(北京,12月19日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2019年12月19日
【培訓(xùn)地點】北京
【培訓(xùn)對象】企業(yè)總經(jīng)理、工廠廠長、供應(yīng)鏈總監(jiān)、經(jīng)理、主管、物流經(jīng)理、倉儲經(jīng)理主管、項目經(jīng)理、營運總監(jiān)、經(jīng)理、物資管理、物流倉儲主管、班組長等供應(yīng)、物流、倉儲、運輸部門及其參與跨職能團(tuán)隊相關(guān)管理。

【課程背景】
本課程結(jié)合企業(yè)現(xiàn)場實際狀況與需求,通過企業(yè)現(xiàn)場各部門管理制度與體系,綜合現(xiàn)場現(xiàn)有關(guān)鍵績效管理體系(KPI),通過目標(biāo)管理方法(MBO),發(fā)現(xiàn)查找問題,使用5S等現(xiàn)場基礎(chǔ)工具,問題解決更加具有針對性與時效性。
通過目標(biāo)與現(xiàn)狀差距分析法則,明確目標(biāo),建立現(xiàn)場數(shù)據(jù)體系,了解現(xiàn)狀,對比挖掘問題、二八分析、羅列計劃,時間效率管理,進(jìn)度計劃管理,5S等改善工具有效使用,建立效率提升體系,以及效率提升成果示范展示的活動展開等一些列的現(xiàn)場系統(tǒng)問題發(fā)現(xiàn)與解決流程的管理方法。運用最佳的管理工具,使人員、機器、工具、物料有效運作,能極大的提升運作效率,降低制造成本,縮短交貨時間,增強產(chǎn)品質(zhì)量,從而提升企業(yè)的利潤!
現(xiàn)場系統(tǒng)問題的發(fā)現(xiàn)與解決,要求學(xué)員掌握發(fā)現(xiàn)問題的方法與改善解決問題的技能,培養(yǎng)自我管理技能,并同時配合公司績效管理的順利達(dá)成。務(wù)必需掌握:
1. 了解何謂問題,發(fā)現(xiàn)問題的方法
2. 掌握運用目標(biāo)管理分解目標(biāo)與管理要求(MBO)
3. 掌握依據(jù)關(guān)鍵績效管理體系(KPI),建立現(xiàn)場管理體系與數(shù)據(jù)系統(tǒng);
4. 掌握采用羅斯韋爾差距分析法則,按流程分析解決問題
5. 掌握QC現(xiàn)場改善工具與現(xiàn)場系統(tǒng)問題的發(fā)現(xiàn)與解決之間的匹配效果
6. 使用5S改善工具,針對成本、交貨期、品質(zhì)、安全以及職能管理。
7. 建立8D現(xiàn)場系統(tǒng)問題發(fā)現(xiàn)與解決的管理制度,長效管理,直至形成文化習(xí)慣。
8. 模擬現(xiàn)場生產(chǎn)實際狀況,采用價值流分析與生產(chǎn)平衡法則,循環(huán)改善,建立不斷提升的效率體系。
9. 案例講解:示范工廠現(xiàn)場開展流程 & 效果 展示介紹
本課程結(jié)合在工業(yè)企業(yè)推進(jìn)精益改善生產(chǎn)項目當(dāng)中的效率提升成功案例,引導(dǎo)企業(yè)正確地認(rèn)識和實施效率提升管理,以改進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)管理水平。

【課程大綱】
現(xiàn)場系統(tǒng)問題的發(fā)現(xiàn) 篇
第一部分 問題解讀
問題是對具有問題意識的人,才成為問題。
沒有問題便是最大的問題。
問題分類:救火類/發(fā)現(xiàn)類/預(yù)測類
何謂異常,找出異常的原因便是問題
工作的價值:是不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題
發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)問題的金科玉律----追根究底
第二部分:目標(biāo)管理(MBO) 與 關(guān)鍵績效(KPI)決策轉(zhuǎn)化
引論:先瞄準(zhǔn)再開槍
1、目標(biāo)在哪里
2、目標(biāo)管理的類型特點與管理角色定位
3、如何依據(jù)上層目標(biāo),分列設(shè)立與分解班組現(xiàn)場目標(biāo)
5、如何通過目標(biāo)管理發(fā)現(xiàn)問題(現(xiàn)場目標(biāo)管理建立)
第三部分.現(xiàn)場系統(tǒng)問題分析 – 羅斯韋爾分析法
1、現(xiàn)場系統(tǒng)問題分析和改善的目的
2、怎樣運用關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI)進(jìn)行現(xiàn)場分析和診斷
3、建立現(xiàn)場數(shù)據(jù)平臺的問題發(fā)現(xiàn)要求
4、如何使用“羅斯韋爾分析法”分析法進(jìn)行現(xiàn)場系統(tǒng)問題分析
5、作業(yè)分析改善的基本程序
第四部分 發(fā)現(xiàn)問題的方法
1、問題思路:現(xiàn)場系統(tǒng)問題三不法:不合理/不均衡/浪費
2、問題描述:5WIH法
3、問題區(qū)分:4MIE法
4、問題類別:六大任務(wù)法PQCDSM
(生產(chǎn)力的問題;成本面的問題;效率、產(chǎn)量面的問題;品質(zhì)上的問題;安全上的問題;員工士氣面的問題。)
5、問題明確:頭腦風(fēng)暴法
現(xiàn)場練習(xí):學(xué)員分組操練

現(xiàn)場系統(tǒng)問題的解決 篇 (小組開展實施)
第五部分 問題分析解決
1、改善-低成本的效率提升(ECRS)
2、找出主要原因 — 關(guān)聯(lián)圖法
3、問題分析—5Why Analysis
4、分析問題的方法之PDCA手法
5、問題現(xiàn)場處理的 四步法 與效用
案例游戲:從游戲中體會解決問題的方法
案例練習(xí):5Why分析演練
第六部分 解決問題基本技能掌握 — 5S
1、不要讓5S成為雞肋
2、5S之一 整理:降低成本
3、5S之二 整頓:縮短交期
4、5S之三 清掃:提升品質(zhì)
5、5S之四 清潔:強化職能
6、5S之五 素養(yǎng):改善能力
7、5S之六 安全:始于整理、終于整頓
案例分享:5S現(xiàn)場推展公司案例(老師親自輔導(dǎo))?
第七部分 解決生產(chǎn)問題的方法-8D
1、對癥治療與根本治序(治標(biāo)與治本)
2、解決問題基礎(chǔ)- QC七工具之重要度(柏拉圖)因果分析(魚骨圖)
3、解決問題的標(biāo)準(zhǔn)程序8D
(1) D0 – 解決問題的能力具備
(2)D1 – 確定團(tuán)隊
(3)D2 - 把握問題現(xiàn)狀調(diào)查
(4)D3 -實施臨時性遏制措施
(5)D4 - 確定和驗證根本原因和遺漏點
(6)D5 - 為根本原因和遺漏點選擇和驗證永久性糾正措施
(7)D6 - 實施和確認(rèn)永久性糾正措施
(8)D7 - 防止問題再次發(fā)生
(9)D8 - 表彰小組和個人的貢獻(xiàn)
4、8D方法常見問題與相關(guān)要求
案例講解: 8D培訓(xùn)-教材案例
現(xiàn)場模擬:學(xué)員分組討論:練解決問題的標(biāo)準(zhǔn)程序
第八部分 讓問題暴露出來
1、簡單管理目視化
2、目視管理的水準(zhǔn)
3、第一時間暴露問題方法
4、目視管理改善計劃書
5、設(shè)計:穩(wěn)健推進(jìn)現(xiàn)場看板管理
6、讓每位員工都清楚問題的方法
7、問題顯現(xiàn)與解決的看板制作與標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)員練習(xí):自己動手做《現(xiàn)場目標(biāo)管理看板》
案例:目視化參考標(biāo)準(zhǔn) 圖片講解
案例:現(xiàn)場目視化分析顯現(xiàn)解決問題的案例

第九部分 建立有效系統(tǒng),尋找解決問題
1、生產(chǎn)效率:通過時間分析找問題(生產(chǎn)平衡法)
2、質(zhì)量提升:質(zhì)量檢測與質(zhì)量預(yù)防(自働化)
3、成本下降:物料消耗與現(xiàn)場整頓
4、安全保障:人的行為與物的狀態(tài)
5、重復(fù)性問題的預(yù)防:現(xiàn)場 防呆法 與 預(yù)防FMEA
6.現(xiàn)場系統(tǒng)問題解決與效率提升技能:5S深層含義與 TPM 全員生產(chǎn)效率提升
案例:數(shù)據(jù)收集分析發(fā)現(xiàn)問題
案例分享:企業(yè)效率改善案例(老師親自輔導(dǎo)過的公司)

【講師介紹】
陳飛鳴老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
教育及資格認(rèn)證:
5S、TPM高級培訓(xùn)師;5S、TPM咨詢師;六西格瑪黑帶;ISO體系審核員
講師經(jīng)歷及專長:
陳老師具有超過15年世界五百強跨國企業(yè)工作經(jīng)驗,在企業(yè)成功推行TPM、5S、精益生產(chǎn)體系,擁有堅實的現(xiàn)場管理技能及管理背景。在企業(yè)中歷任設(shè)備工程師,設(shè)備維護(hù)經(jīng)理、車間主任、TPM項目負(fù)責(zé)人、內(nèi)部培訓(xùn)師等,主導(dǎo)大型跨國企業(yè)現(xiàn)場改善多年,精通現(xiàn)場5S& TPM,以及相關(guān)的精益生產(chǎn)體系。
自90年代起,陳老師就從事企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的生產(chǎn)管理和技術(shù)工作,并有多年的一線設(shè)備管理維護(hù)工作實踐,非常了解現(xiàn)今各類企業(yè)生產(chǎn)狀況和問題,有著豐富的實際經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。 2000年至今,一直在大型合資企業(yè)獨立組織推行TPM(含5S)活動的開展,包括各級人員培訓(xùn),現(xiàn)場各級改善活動,TPM(含5S)各項規(guī)定的建立,TPM相關(guān)文件的建立和編寫,TPM(含5S)公司體系的建立和修改,TPM(含5S)各項審核的標(biāo)準(zhǔn)編寫和審核活動的組織和匯總。
陳老師在任職期間,成立了約5000名員工組成的100個活動小組,開展活動多年,不僅提高了員工的技能,而且大大延長了設(shè)備的使用周期,使建廠初期的設(shè)備現(xiàn)在仍然在突破同系統(tǒng)生產(chǎn)線的產(chǎn)量記錄,使LCC大幅度降低。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格:
陳老師曾服務(wù)過的客戶有南京愛立信、鐵姆肯-恩斯克軸承(日美合資)、南京電力自動化研究所、諾基亞通信、阿斯頓強生枝紡、瑪努利液壓器材、聯(lián)塑(蘇州)精密工程、繽特力通訊科技、漢姆沃斯船用設(shè)備、波爾威、百利蓋、水星海事技術(shù)、泰諾風(fēng)保泰、迅達(dá)電子、迪吉多電子、貝卡爾特新材料、霍尼韋爾航空發(fā)動機、艾默生環(huán)境優(yōu)化等300余家企業(yè)。
陳老師具備豐富的現(xiàn)場改善經(jīng)驗,課程中融合真實改善案例進(jìn)行講解,并擅于幫助學(xué)員解決實際工作中的問題,課程內(nèi)容飽滿,課程實用性高。

【費用及報名】
1、費用:培訓(xùn)費1580元(含培訓(xùn)費、講義費);如需食宿,會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費用自理。
2、報名咨詢:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報名流程:電話登記--填寫報名表--發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注:如課程已過期,請訪問我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請訪問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課,歡迎報名學(xué)習(xí))

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      褚洪波
      方向:行政管理
      中國企業(yè)成長戰(zhàn)略研究專家 皇明商學(xué)院副院長 浙商競爭力論壇特約嘉賓 浙江大學(xué)客座教授 多家企業(yè)經(jīng)營顧問 褚洪波老師專長于戰(zhàn)略管理、執(zhí)行力、團(tuán)隊建設(shè)、...