質(zhì)量管理統(tǒng)計(jì)技術(shù)與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析實(shí)戰(zhàn)專題研修班（北京，9月26-27日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2019年9月26-27日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】北京
【培訓(xùn)對(duì)象】從事統(tǒng)計(jì)技術(shù)應(yīng)用的見習(xí)管理人員、品質(zhì)主管、工程部主管及工程師、品質(zhì)管理人員、生產(chǎn)一線主管等生產(chǎn)和品管人員；

【課程背景】
企業(yè)生存和發(fā)展的基本條件就是看它能否向市場提供滿足客戶需求的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，而保證優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的前提就是看企業(yè)公司是否對(duì)QC小組的活動(dòng)進(jìn)行不斷的創(chuàng)新培訓(xùn)，提升全面質(zhì)量管理的意識(shí)！本課程我將根據(jù)十幾年的管理質(zhì)量培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，以案例分析、練習(xí)、游戲化、趣味性的進(jìn)行創(chuàng)新型QC小組活動(dòng)的培訓(xùn)訓(xùn)練！結(jié)合企業(yè)實(shí)際，利用企業(yè)自身的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，讓學(xué)員直接用現(xiàn)場質(zhì)量問題來進(jìn)行討論，結(jié)合QC七大工具的應(yīng)用，形成解決方案

【課程收益】
通過培訓(xùn)讓學(xué)員掌握質(zhì)量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的方法：
掌握統(tǒng)計(jì)方法的基礎(chǔ)知識(shí)
掌握質(zhì)量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算
掌握質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析的工具
掌握質(zhì)量過程統(tǒng)計(jì)分析的方法
了解質(zhì)量測量統(tǒng)計(jì)分析的方法
了解質(zhì)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析的方法
了解質(zhì)量改善過程數(shù)據(jù)分析步驟

【課程大綱】
一、統(tǒng)計(jì)方法和基礎(chǔ)知識(shí)

1、兩類資料
2、波動(dòng)或變異與統(tǒng)計(jì)技術(shù)
3、產(chǎn)品質(zhì)量波動(dòng)
4、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及其分類
5、總體和樣本
6、隨機(jī)抽樣的一般方法
7、統(tǒng)計(jì)特征數(shù)
8、兩類錯(cuò)誤和風(fēng)險(xiǎn)

二、質(zhì)量數(shù)據(jù)的基本常識(shí)：

1、數(shù)據(jù)的分類
2、總體和樣本的關(guān)系
3、隨機(jī)抽樣方法
4、簡單隨機(jī)抽樣法
5、系統(tǒng)抽樣法
6、統(tǒng)計(jì)特征數(shù)
7、樣本平均值
8、樣本中位數(shù)
9、樣本方差
10、樣本的標(biāo)準(zhǔn)差
11、樣本極差
12、數(shù)據(jù)的幾個(gè)重要特征：

案例：案例數(shù)據(jù)計(jì)算
三、質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析工具應(yīng)用
◆ 工具：QC老七大手法、QC新七大手法
◆ 新老七大手法實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
◆ 檢查表的制作步驟和實(shí)際應(yīng)用、企業(yè)數(shù)據(jù)收集，案例練習(xí)
◆ 柏拉圖的起源、柏拉圖的制作、企業(yè)數(shù)據(jù)收集，案例練習(xí)
◆ 因果圖的制作、應(yīng)用頭腦風(fēng)暴法對(duì)制程中的問題進(jìn)行分析、企業(yè)數(shù)據(jù)收集，案例練習(xí)
◆ 制造過程穩(wěn)定與否的利器——直方圖制作和應(yīng)用、企業(yè)數(shù)據(jù)收集，案例練習(xí)
◆ 如何利用散布查找問題產(chǎn)生的根源、企業(yè)數(shù)據(jù)收集，案例分析
◆ 關(guān)聯(lián)圖的制作步驟和實(shí)際應(yīng)用、企業(yè)數(shù)據(jù)收集，案例練習(xí)
◆ 系統(tǒng)圖法的制作步驟和實(shí)際應(yīng)用、企業(yè)數(shù)據(jù)收集，案例練習(xí)
◆ 親和圖法的制作步驟和實(shí)際應(yīng)用、企業(yè)數(shù)據(jù)收集，案例練習(xí)
◆ 頭腦風(fēng)暴法的分析步驟和實(shí)際應(yīng)用、企業(yè)數(shù)據(jù)收集，案例練習(xí)
◆ PDPC法的制作步驟和實(shí)際應(yīng)用、企業(yè)數(shù)據(jù)收集，案例練習(xí)
◆ 箭條圖法的制作步驟和實(shí)際應(yīng)用、企業(yè)數(shù)據(jù)收集，案例練習(xí)
四、質(zhì)量過程數(shù)據(jù)分析——控制圖與工序能力分析

1、控制圖的定義
2、SPC: 統(tǒng)計(jì)過程控制
3、質(zhì)量變異分類
4、質(zhì)量數(shù)據(jù)的類型
5、常用的控制圖介紹
6、控制圖的繪制的八步驟
7、控制圖判定過程穩(wěn)定原則
8、控制圖判定過程異常準(zhǔn)則
9、制造過程穩(wěn)定與否的利器——控制圖制作和應(yīng)用、
10、工序能力與生產(chǎn)能力、機(jī)械能力的區(qū)別
11、工序能力的數(shù)量表示：
12、工序能力與公差圖
13、工序能力指數(shù) Cp 及其計(jì)算

案例：控制圖制作案例練習(xí)
案例：工序能力指數(shù)計(jì)算練習(xí)
五、MSA測量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析

1、測量系統(tǒng)分析的目的與意義
2、測量系統(tǒng)分析的基本知識(shí)和概念
3、計(jì)量型測量系統(tǒng)的分析方法
4、偏倚／穩(wěn)定性／線性／重復(fù)性和再現(xiàn)性（R＆R）
5、計(jì)數(shù)型測量系統(tǒng)的分析方法

案例：MSA案例分析計(jì)算
六、DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析
1、試驗(yàn)結(jié)果極差分析

1）計(jì)算K值
2）計(jì)算k平均值
3）計(jì)算極差R
4）繪制因素指標(biāo)趨勢(shì)圖
5）因素主次順序
6）優(yōu)化組合

2、試驗(yàn)結(jié)果方差分析

1）計(jì)算各因素偏差平方和與自由度
2）計(jì)算總偏差平方和與自由度
3）計(jì)算誤差平方和與自由度
4）計(jì)算各因素均方和
5）計(jì)算誤差均方和
6）計(jì)算個(gè)因素F比
7）列方差分析表，進(jìn)行F 檢驗(yàn)
8）分析檢驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論

案例演練：試驗(yàn)結(jié)果極差分析與演練
案例演練：試驗(yàn)結(jié)果方差分析與演練
七、DMAIC質(zhì)量改善過程數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析模型

1、D定義階段的目標(biāo)及主要內(nèi)容
2、M測量階段的目標(biāo)及主要內(nèi)容
3、A分析階段的目標(biāo)及主要內(nèi)容
4、I改善階段的目標(biāo)及主要內(nèi)容
5、C控制階段的目標(biāo)及主要內(nèi)容
案例：DMAIC質(zhì)量數(shù)據(jù)分析的實(shí)例

【講師介紹】
洪老師，曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。三家遠(yuǎn)程教育中心班組長課程視頻錄制選定講師、日產(chǎn)訓(xùn)TWI課程認(rèn)可講師、深圳市質(zhì)量獎(jiǎng)專家評(píng)審組成員、索尼中國區(qū)認(rèn)定質(zhì)量評(píng)審員、中國管理研究院精益生產(chǎn)改善特聘教授、北京大學(xué)民營經(jīng)濟(jì)研究院特聘講師香港生產(chǎn)力促進(jìn)中心精益生產(chǎn)管理顧問、華為機(jī)器《TWI課程設(shè)計(jì)》項(xiàng)目輔導(dǎo)顧問。2016已擁有八年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和十四的培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷過近千場培訓(xùn)，多次輔導(dǎo)過大型美資、日資、港資、臺(tái)資、合資等大型跨國集團(tuán)，積累了豐富的企業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，代表性企業(yè)有索尼、三洋、、菲利浦、創(chuàng)維、艾默生、富士康、光寶、斯坦雷、日電電子、南太、比克電池等。

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)3400元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過期，請(qǐng)?jiān)L問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
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