人才盤點(diǎn)及梯隊(duì)建設(shè)（北京，10月30-31日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2020年10月30-31日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】北京
【培訓(xùn)對象】企業(yè)中、高層領(lǐng)導(dǎo)者、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理，培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)人等。

【課程背景】
企業(yè)在高速發(fā)展時(shí)，人才培養(yǎng)的速度無法匹配，只能費(fèi)盡心思從外部市場去尋找那些千金難覓，身價(jià)日益高漲的人才；有建立人才梯隊(duì)意識的企業(yè)，往往因?yàn)榉椒ú坏卯?dāng)，無法培養(yǎng)出企業(yè)需要的領(lǐng)導(dǎo)力人才。
誰是公司的高潛能人才，人才的數(shù)量與質(zhì)量是否與公司戰(zhàn)略匹配？如何動態(tài)地發(fā)展公司的高潛能人才，形成領(lǐng)導(dǎo)力人才梯隊(duì)？如有有效的進(jìn)行人才配置？
領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)直接影響到一個(gè)企業(yè)的成敗，挖掘企業(yè)內(nèi)部有潛質(zhì)的員工，培養(yǎng)和發(fā)展他們，并為企業(yè)留住自己的領(lǐng)導(dǎo)人才。
本課程從人才梯隊(duì)建設(shè)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系著手，提出人才發(fā)展與梯隊(duì)建設(shè)的最佳實(shí)踐——高潛能人才的勝任力模型及3E的人才發(fā)展模型。幫助企業(yè)識別符合自身發(fā)展的人才，發(fā)展他們的領(lǐng)導(dǎo)力，為企業(yè)的長期發(fā)展輸送人才。

【課程目標(biāo)】
■構(gòu)建公司的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)及潛力模型
■掌握領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)能力及潛力的測評方法
■掌握關(guān)鍵崗位的人崗匹配分析
■構(gòu)建企業(yè)的人才地圖
■掌握如何發(fā)掘人才梯隊(duì)發(fā)展需求，根據(jù)3E模型制定人才發(fā)展方案

【課程大綱】
導(dǎo)入 你的企業(yè)有繼任計(jì)劃的問題嗎
貴公司去年有某個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)崗位長時(shí)間空缺嗎？去企業(yè)外部尋找人選來擔(dān)任嗎？
是否為了填補(bǔ)某些職位不得不降低對領(lǐng)導(dǎo)資質(zhì)的要求

01 理論篇：人才盤點(diǎn)與企業(yè)戰(zhàn)略

一、人才盤點(diǎn)讓企業(yè)戰(zhàn)略落地
二、人才盤點(diǎn)與組織能力
1. 優(yōu)化組織設(shè)計(jì)與組織流程
2. 重塑企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)
3. 發(fā)掘企業(yè)的關(guān)鍵人才
4. 關(guān)鍵崗位的繼任計(jì)劃
三、企業(yè)的人才戰(zhàn)略
1. 內(nèi)部培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者
2. 繼任管理系統(tǒng)

02 建構(gòu)篇：關(guān)鍵崗位及勝任力模型

一、關(guān)鍵崗位
1. 關(guān)鍵崗位的‘關(guān)鍵’所在
2. 關(guān)鍵崗位的分類與所在層級
3. 關(guān)鍵崗位的勝任力模型
工具：關(guān)鍵崗位鑒定工具
二、構(gòu)建公司領(lǐng)導(dǎo)力勝任模型
1. 通用領(lǐng)導(dǎo)力
2. 企業(yè)戰(zhàn)略與文化層面
3. 企業(yè)管理水平
三、潛力因子
1. 學(xué)習(xí)的靈活性
2. 人際敏捷性
3. 思維敏捷性
4. 成就動機(jī)與留任風(fēng)險(xiǎn)
5. 團(tuán)隊(duì)合作性
四、領(lǐng)導(dǎo)力的測評方法與工具
1. 領(lǐng)導(dǎo)力360測評
2. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格心理測驗(yàn)
3. 團(tuán)隊(duì)氛圍測驗(yàn)
4. 行為面試法

03 實(shí)操篇：人才盤點(diǎn)

一、人才盤點(diǎn)會議
1. 收集評價(jià)結(jié)果
2. 召開溝通說明會
3. 書面材料與工具的準(zhǔn)備
工具：關(guān)鍵人才發(fā)展檔案
二、人才盤點(diǎn)會議流程
1. 組織現(xiàn)狀分析
2. 人才九宮格，前20%與后10%
3. 關(guān)鍵崗位的人崗匹配度分析
4. 繼任計(jì)劃-人才地圖
5. 關(guān)鍵人才的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
6. 人才盤點(diǎn)的輸出
1）招聘規(guī)劃
2）晉升規(guī)劃
3）繼任規(guī)劃
4）激勵(lì)與保留方案
5）領(lǐng)導(dǎo)力與專業(yè)人才發(fā)展
工具：人才盤點(diǎn)的結(jié)果輸出（PPT及工具）

04 人才梯隊(duì)的發(fā)展需求
一、測試員工的職業(yè)優(yōu)勢
1. 為員工盤點(diǎn)
2. 職業(yè)周期
3. 職業(yè)性向（測試）
二、職業(yè)定位：對員工進(jìn)行可塑性挖掘
1. 塑造興趣
2. 塑造能力
3. 塑造與企業(yè)一致的價(jià)值觀
三、職業(yè)通路：為員工設(shè)計(jì)輔導(dǎo)
四、高潛能人才的發(fā)展需求
1. 領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)能力弱項(xiàng)
2. 工作歷練
3. 組織流程
4. 性格缺陷
工具：高潛能人才發(fā)展的項(xiàng)列表

05 工具篇：人才梯隊(duì)發(fā)展的模型與方法

一、1E-領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)地圖
1. 新任一線經(jīng)理的培訓(xùn)課程
2. 從一線經(jīng)理到中層領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)課程
3. 從中層到高層的培訓(xùn)課程
二、1E-培訓(xùn)方式
1. 指導(dǎo)性培訓(xùn)
2. 一對一培訓(xùn)
3. 行動學(xué)習(xí)
三、2E-短期經(jīng)歷
1. 適于短期經(jīng)歷發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力能力
2. 公司內(nèi)部的短期體驗(yàn)
3. 公司外部的短期體驗(yàn)
4. 與行業(yè)接觸的短期體驗(yàn)
四、2E-輔導(dǎo)與教練
1. 教練的選擇
2. 輔導(dǎo)的任務(wù)
1）角色轉(zhuǎn)換
2）關(guān)鍵任務(wù)
3）提供反饋
五、2E-輔導(dǎo)的技巧
1. 賦能
2. 觀察
3. 檢查
六、3E-工作任務(wù)
1. 任務(wù)的設(shè)計(jì)
2. 任務(wù)的種類
3. 海外派遣
4. 全職或兼職項(xiàng)目
5. 工作輪換
6. 增加工作職能
7. 借調(diào)
8. 設(shè)立新崗位
9. 挖掘發(fā)展需求
10. 根據(jù)3E模型，制定詳細(xì)的發(fā)展計(jì)劃

【講師介紹】
李老師，曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
高級講師。
19年人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
3家世界500強(qiáng)企業(yè)人力資源高管
國家級人力資源管理師
AACTP國際注冊行動學(xué)習(xí)促動師
武漢大學(xué)、武漢理工大學(xué)特邀講師
曾任：百勝餐飲集團(tuán)（世界500強(qiáng)） 招聘/培訓(xùn)主管
曾任：諾基亞公司（世界500強(qiáng)） HRBP
曾任：武鋼集團(tuán)（世界500強(qiáng)） 人事經(jīng)理
曾任：武漢元禾生物科技有限公司 人力資源總監(jiān)
李老師是國內(nèi)早期接觸HR理念的人員之一，曾任職于知名外資、國企及大型民營企業(yè)，歷經(jīng)招聘主管、培訓(xùn)主管、HRBP、人力資源總監(jiān)等職，既有外企科學(xué)系統(tǒng)化的管理視角，又有中國特色經(jīng)驗(yàn)化的管理方法，在人才戰(zhàn)略規(guī)劃、人才選拔與培養(yǎng)、績效管理與薪酬激勵(lì)等方面有獨(dú)特的見解。
李老師結(jié)合19年人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，專注于人力資源管理最佳實(shí)踐研究，目前已為中原物流、恩施春邦藥業(yè)集團(tuán)、貴州元數(shù)通科技、百銳鑫隆酒業(yè)、華南建設(shè)集團(tuán)、滄州電力、廣西鋁業(yè)等多家大型企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)，并為國內(nèi)多家人力資源平臺講授公開課，如智聯(lián)招聘、前程無憂，累計(jì)學(xué)員2000人次，客戶滿意度96%，被譽(yù)為“實(shí)戰(zhàn)派”導(dǎo)師。
擅長領(lǐng)域：關(guān)鍵人才招聘、績效管理、非人、HR三支柱、勞動關(guān)系、企業(yè)行政管理等。
授課方式：理論教學(xué)——激情演講——故事講授；案例分析——實(shí)戰(zhàn)演練——角色扮演
授課目標(biāo)效果：以結(jié)果為導(dǎo)向，注重培訓(xùn)互動，課下輔導(dǎo)
課堂氛圍活躍，教授學(xué)員多種專業(yè)工具，結(jié)合行動學(xué)習(xí)的方式，幫助學(xué)員邊做邊學(xué)。“不憤不啟，不悱不發(fā)”用提問的方式引導(dǎo)學(xué)員深度思考，課后可快速學(xué)以致用。

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)4380元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過期，請?jiān)L問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))