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學(xué)校介紹

曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡稱北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。是總部位于美國的國際職業(yè)認證標(biāo)準聯(lián)合會在北京地區(qū)授權(quán)的培訓(xùn)考試及認證單位[認證號:IOCL086132],同時也是 香港培訓(xùn)認證中心授權(quán)的培訓(xùn)認證機構(gòu)[認證號:HKTCC(GZ)A1.. 招生資質(zhì): 已認證
學(xué)校優(yōu)勢: 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面/公開課方面
咨詢電話: 13810210257
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TWI - 一線主管問題分析與解決技能提升(上海,6月9-10日)
2021/3/24 10:05:59 來源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]

TWI - 一線主管問題分析與解決技能提升(上海,6月9-10日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2021年6月9-10日
【培訓(xùn)地點】上海
【培訓(xùn)對象】營運副總經(jīng)理,生產(chǎn)部經(jīng)理,生產(chǎn)控制及物流經(jīng)理,采購、銷售部門經(jīng)理,相關(guān)部門管理人員及工程技術(shù)人員。

【課程背景】
工作指導(dǎo) 、工作關(guān)系
工作改善、 工作安全
您是否因為一線主管技能不足而苦惱?
您是否實施了精益生產(chǎn)但卻苦于難以持久?
您是否正在考慮如何建立持續(xù)改善企業(yè)文化?
…………以上問題TWI給您答案!
關(guān)于TWI
您想知道豐田汽車為什么能持續(xù)改善并降低成本嗎?
您想知道怎樣才能做到一流的現(xiàn)場管理嗎?
您想知道為什么標(biāo)準作業(yè)總是做的不夠標(biāo)準嗎?
TWI給您答案!
自1951年豐田公司引進TWI,它作為現(xiàn)場管理人員培訓(xùn)的基礎(chǔ),一直被一絲不茍地、靈活認真地實施著。它也
是豐田公司移植豐田生產(chǎn)體系時給新員工的第一步培訓(xùn),是豐田生產(chǎn)體系的基礎(chǔ)!
——豐田汽車公司人才開發(fā)部 加藤功
“TWI是KAIZEN改善中被遺漏的重要一環(huán)!”
“只運用TWI不一定能實現(xiàn)精益,但不做TWI一定不能實現(xiàn)精益!”
——Jim Huntzinger, Lean & TWI Maste

工作指導(dǎo) 、工作關(guān)系
工作改善、 工作安全
您是否因為一線主管技能不足而苦惱?
您是否實施了精益生產(chǎn)但卻苦于難以持久?
您是否正在考慮如何建立持續(xù)改善企業(yè)文化?
…………以上問題TWI給您答案!
關(guān)于TWI
您想知道豐田汽車為什么能持續(xù)改善并降低成本嗎?
您想知道怎樣才能做到一流的現(xiàn)場管理嗎?
您想知道為什么標(biāo)準作業(yè)總是做的不夠標(biāo)準嗎?
TWI給您答案!
自1951年豐田公司引進TWI,它作為現(xiàn)場管理人員培訓(xùn)的基礎(chǔ),一直被一絲不茍地、靈活認真地實施著。它也
是豐田公司移植豐田生產(chǎn)體系時給新員工的第一步培訓(xùn),是豐田生產(chǎn)體系的基礎(chǔ)!
——豐田汽車公司人才開發(fā)部 加藤功
“TWI是KAIZEN改善中被遺漏的重要一環(huán)!”
“只運用TWI不一定能實現(xiàn)精益,但不做TWI一定不能實現(xiàn)精益!”
——Jim Huntzinger, Lean & TWI Maste

工作指導(dǎo) 、工作關(guān)系
工作改善、 工作安全
您是否因為一線主管技能不足而苦惱?
您是否實施了精益生產(chǎn)但卻苦于難以持久?
您是否正在考慮如何建立持續(xù)改善企業(yè)文化?
…………以上問題TWI給您答案!
關(guān)于TWI
您想知道豐田汽車為什么能持續(xù)改善并降低成本嗎?
您想知道怎樣才能做到一流的現(xiàn)場管理嗎?
您想知道為什么標(biāo)準作業(yè)總是做的不夠標(biāo)準嗎?
TWI給您答案!
自1951年豐田公司引進TWI,它作為現(xiàn)場管理人員培訓(xùn)的基礎(chǔ),一直被一絲不茍地、靈活認真地實施著。它也
是豐田公司移植豐田生產(chǎn)體系時給新員工的第一步培訓(xùn),是豐田生產(chǎn)體系的基礎(chǔ)!
——豐田汽車公司人才開發(fā)部 加藤功
“TWI是KAIZEN改善中被遺漏的重要一環(huán)!”
“只運用TWI不一定能實現(xiàn)精益,但不做TWI一定不能實現(xiàn)精益!”
——Jim Huntzinger, Lean & TWI Maste

【TWI培訓(xùn)幾大特色】
TWI經(jīng)典課程自成立70年來,在全球很多國家推廣,被越來越多的制造業(yè)經(jīng)理人所知曉,多數(shù)企業(yè)認識到TWI培訓(xùn)所能帶來的好處,并開始了解企業(yè)一線主管的培養(yǎng)唯有通過TWI才是一個便捷、有效的途徑,F(xiàn)如今,中國的企業(yè)也開始了TWI的旅程。
1.原汁原味引進 TWI培訓(xùn)的一個重要的特征就是高度的標(biāo)準化、定型化,多數(shù)公司沒有意識到TWI此特征,進行了多次開發(fā),甚至出現(xiàn)高級或者升級版課程,這樣反而改變了TWI的特性,就不是真正的TWI了。
2.課程特色,一課三訓(xùn) 講師把TWI看成訓(xùn)前\訓(xùn)中\(zhòng)訓(xùn)后,在訓(xùn)前有預(yù)訓(xùn)教材發(fā)送給學(xué)員,讓學(xué)員了解課程,做好準備.在訓(xùn)中我們看成是正訓(xùn),正版課程,有講有練,訓(xùn)后我們希望企業(yè)能落地,我們稱為自訓(xùn),在自訓(xùn)階段我們編制了可供學(xué)員復(fù)習(xí)鞏固的資料
3.日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會認證講師主講授課 講師是在日本日立集團TWI講師,是歷經(jīng)數(shù)百場TWI授課經(jīng)驗的高級講師,同時擁有豐富的TWI企業(yè)實戰(zhàn)和授課經(jīng)驗,可以幫助企業(yè)更好的結(jié)合工廠實際培訓(xùn),讓學(xué)員學(xué)以致用,并輔導(dǎo)企業(yè)進行落地。
4.TWI培訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo) TWI是一套技能訓(xùn)練實戰(zhàn)課程,要想真正的在企業(yè)實際工作中起作用,達到觀念的統(tǒng)一,只有訓(xùn)后在現(xiàn)場實際去做才能有效,因而基礎(chǔ)講解結(jié)束后,跟蹤指導(dǎo)是必要的。利用TWI跟蹤指導(dǎo)卡片在工廠進行指導(dǎo),使企業(yè)接受TWI培訓(xùn)真正學(xué)以致用,為企業(yè)培養(yǎng)更多的一線管理人才。
5.邊學(xué)邊做,課程滿意度極高學(xué)員與講師共同實踐大量培訓(xùn)演練!在演練中學(xué)習(xí),學(xué)以致用,使學(xué)員更容易掌握。自講授TWI課程以來,無論是公開課還是內(nèi)訓(xùn)每次滿意度都非常高,獲得企業(yè)多次大批量的重復(fù)采購。

【授課形式】
知識講解、案例演示講解、實戰(zhàn)演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強調(diào)學(xué)員參與。

【課程大綱】
1、工作指導(dǎo) JI部分
導(dǎo)入游戲:鼓掌改善
1、分組、訓(xùn)練指導(dǎo)員與學(xué)員自我介紹
2、TWI沿革簡介及課程介紹
3、一線主管的含義、生產(chǎn)與問題
4、一線主管必備的5個條件
5、訓(xùn)練的必要性
6、不完善的指導(dǎo)演示方法
7、正確的指導(dǎo)方法示范
8、四階段法的確立
9、卡片分發(fā)與說明
10、學(xué)員演練及點評
11、打燈頭結(jié)的工作分解
12、志愿者演練的工作分解
13、主要步驟及要點的說明
14、視頻分析:分解表的制作
15、訓(xùn)練預(yù)定表的制定方法
16、特殊指導(dǎo)方法案例說明
2、工作關(guān)系 JR部分
1、一線主管的責(zé)任圖
2、改善人際關(guān)系的基本要訣
3、個人差異形成因素
4、案例:李明的故事;四階段法的導(dǎo)入
5、問題的定義及種類
6、卡片的分發(fā)及說明
7、四階段法及4大基本要訣解釋
8、掌握事實的實例
9、案例:張強的故事
10、掌握想法與心情的方法(溝通的6原則)
11、4階段法的廣泛運用;醫(yī)生看病
12、慎思決定的實例
13、案例:資深作業(yè)員的故事
14、未慎重思考的不良結(jié)果
15、案例:臨時工領(lǐng)班的故事
16、一線主管與部屬以外的人的關(guān)系
3、工作改善 JM部分
1、工作改善實際案例演練
2、工作改善案例–新方法的說明及演練
3、改善結(jié)果說明
4、改善方法說明
5、四階段法的確立
6、第一階段:分解作業(yè)
7、第二階段:對各細節(jié)進行自問
8、第三階段:新方法的歸納
9、第四階段:實施新方法
10、工作改善實際案例演練
11、為掌握改善的四階段法的實際運用
12、改善提案表的使用方法
13、自問的9大要素
15、工作改善案例分析
4、工作安全 JS部分
1、安全管理的目標(biāo)及一線主管的職責(zé)
2、案例:安全標(biāo)識的故事
3、防止事故的必要性
4、案例:包裝室的故事
5、海因里希統(tǒng)計介紹
6、災(zāi)害、事故、直接原因、間接原因分析
7、安全作業(yè)的4階段法講解(JS卡片)
8、現(xiàn)場與安全
9、案例:物的問題(小宋的故事)
10、切斷災(zāi)害連鎖
11、案例:人的問題(田小華的故事)
12、四階段法的展開和運用
13、人的5項需求(馬斯洛理論)
14、案例演練的說明

【講師介紹】
楊剛老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。注冊培訓(xùn)師、咨詢師
MTP認證講師——日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會認證
世界500強管理目視化解決方案 版權(quán)持有人
楊老師具備10年生產(chǎn)管理經(jīng)驗、10年培訓(xùn)及咨詢輔導(dǎo)經(jīng)驗。曾任某日資企業(yè)制作課課長、某上市企業(yè)精益生經(jīng)理、某民營企業(yè)績效經(jīng)理、某咨詢公司項目經(jīng)理。赴日研修期間,系統(tǒng)的接受日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會的TWI及MTP訓(xùn)練,并參加了在日立集團總部的干部實踐學(xué)習(xí)。
楊老師專注于生產(chǎn)現(xiàn)場管理領(lǐng)域。一線生產(chǎn)管理的經(jīng)歷讓楊老師積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,在咨詢項目中,培訓(xùn)內(nèi)容經(jīng)受了多家企業(yè)的淬煉與升華。10年來進行培訓(xùn)與咨詢服務(wù),累計授課數(shù)百場,咨詢輔導(dǎo)四十七家企業(yè),成功為數(shù)家上市公司推行生產(chǎn)管理項目,贏得了客戶的一致好評!
主講:(生產(chǎn)現(xiàn)場管理領(lǐng)域)
《班組長管理目視化解決方案》——版權(quán)課程
《班組長管理技能提升訓(xùn)練》
《現(xiàn)場6S與目視化管理》
《TWI—工作指導(dǎo)》《TWI—工作關(guān)系》《TWI—工作改善》《TWI工作安全》
《MTP——中層管理技能訓(xùn)練》

【費用及報名】
1、費用:培訓(xùn)費3800元(含培訓(xùn)費、講義費);如需食宿,會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費用自理。
2、報名咨詢:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報名流程:電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認函
4、備注:如課程已過期,請訪問我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課,歡迎報名學(xué)習(xí))

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      張躍華
      方向:更多管理研修
      資深培訓(xùn)師,營銷實戰(zhàn)專家,中國品牌研究院研究員,特聘專家!朵N售與市場》資源中心專家講師。曾在多家集團公司擔(dān)任、營銷總監(jiān),副總經(jīng)理,董事長助理等職務(wù)。系"情感營銷"“終端...