潛在失效模式和影響分析FMEA（新版)（上海，7月21-22日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓日期】上海，2021年7月21-22日；上海，2021年10月27-28日
【培訓地點】上海
【培訓對象】設計、工藝、生產(chǎn)、質(zhì)量等部門主管、工程師

【課程背景】
課程根據(jù)最新發(fā)布的AIAG-VDA FMEA要求，系統(tǒng)的講解新版FMEA的背景，重要變化點及企業(yè)如何應對等，F(xiàn)MEA是一種用于分析在產(chǎn)品設計和過程開發(fā)中存在的潛在問題予以考慮和闡述的分析方法學。它對各種可能的風險進行評價和分析，在產(chǎn)品設計或生產(chǎn)工藝實現(xiàn)之前發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品或過程的弱點，并加以改善，以便在現(xiàn)有技術(shù)的基礎上將風險減小到可接受的水平，從而提升產(chǎn)品和過程的質(zhì)量，降低成本。為達到最佳效益，F(xiàn)MEA必須在產(chǎn)品和過程實現(xiàn)之前進行。通過FMEA的實施，在企業(yè)中逐步建立預防為主的解決問題的文化。

【課程收益】
■掌握最新版FMEA的背景及主要變化點；
■通過學習建立預防的意識；
■學習FMEA的流程；
■了解分析失效及失效原因的方法；
■建立正確的嚴重度、頻度、探測度評估準則；
學習運用何種方法降低相應的風險。

【課程大綱】
第一模塊：引言
■墨菲定律與其推論
■FMEA的含義與發(fā)展歷史
■新版FMEA的目的與說明
■FMEA的目標與限制
■企業(yè)FMEA間的整合
■注意事項
■高層管理者的承諾
■知識經(jīng)驗保護
■顧客與供方之間的協(xié)議
■過渡策略
■基礎FMEA與家族FMEA
■DFMEA&PFMEA簡介
■使用情形
■DFMEA簡介
■PFMEA簡介
■不同F(xiàn)MEA之間的協(xié)作
■項目規(guī)劃
■FMEA的目的
■FMEA時間安排
■FMEA團隊
■FMEA任務
■FMEA工具
■FMEA七步法
第二模塊：DFMEA的執(zhí)行
■步驟一：規(guī)劃和準備
■目的
■DFMEA項目確定和邊界
■DFMEA項目計劃
■確定基礎DFMEA
■DFMEA表頭
■結(jié)構(gòu)分析的基礎
■課堂練習與討論
■步驟二：結(jié)構(gòu)分析
■目的
■系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
■定義顧客
■系統(tǒng)結(jié)構(gòu)可視化-方塊圖/邊界圖（含接口分析）、結(jié)構(gòu)樹
■課堂練習1：方塊圖
■課堂練習2：結(jié)構(gòu)樹
■顧客與供方之間的協(xié)作
■功能分析的基礎
■步驟三：功能分析
■目的
■功能定義
■要求
■課堂練習
■參數(shù)圖（P-圖）
■課堂練習
■功能分析
■課堂練習
■工程團隊之間的協(xié)作（系統(tǒng)、安全和組件）
■失效分析的基礎
■步驟四：失效分析
■目的
■失效
■課堂練習
■失效鏈
■失效影響
■失效模式
■失效起因
■失效分析
■課堂練習
■失效分析記錄
■顧客與供應商之間的協(xié)作
風險分析的基礎
■步驟五：風險分析
■目的
■設計控制
■當前預防控制PC
■當前探測控制DC
■當前預防與探測控制的確認
■課堂練習
■風險評估
■嚴重度評分準則
■頻度評分準則
■探測度評分準則
■措施優(yōu)先級AP
■課堂練習
■顧客與供應商之間的協(xié)作（嚴重度）
■優(yōu)化的基礎
■步驟六：優(yōu)化
■目的
■責任分配
■措施的狀態(tài)
■措施有效性評估
■課堂練習
■持續(xù)改進
■FMEA團隊、管理層、顧客與供方之間針對潛在失效的協(xié)作
■步驟七：結(jié)果文件化
■目的
■FMEA報告
第三模塊：PFMEA的執(zhí)行
■步驟一：規(guī)劃和準備
■目的
■PFMEA項目確定和邊界
■PFMEA項目計劃
■確定基礎PFMEA
■PFMEA表頭
■課堂練習與討論
■步驟二：結(jié)構(gòu)分析
■目的
■過程流程圖
■課堂練習
■結(jié)構(gòu)樹
■課堂練習
■顧客與供方工程團隊之間的協(xié)作（接口職責）
■功能分析的基礎
■步驟三：功能分析
■目的
■功能定義
■要求（特性）
■課堂練習
■功能關(guān)系可視化
■課堂練習
■工程團隊（系統(tǒng)、安全和組件）之間的協(xié)作
■失效分析的基礎
■步驟四：失效分析
■目的
■失效
■課堂練習
■失效鏈
■失效影響
■失效模式
■失效起因
■失效分析
■課堂練習
■PFMEA與DFMEA之間的關(guān)系
■失效分析文件化
■顧客與供應商之間的協(xié)作（失效影響）
■風險分析的基礎
■步驟五：風險分析
■目的
■設計控制
■當前預防控制PC
■當前探測控制DC
■當前預防與探測控制的確認
■課堂練習
■風險評估
■嚴重度評分準則
■頻度評分準則
■探測度評分準則
■措施優(yōu)先級AP
■課堂練習
■顧客與供應商之間的協(xié)作（嚴重度）
■優(yōu)化的基礎
■步驟六：優(yōu)化
■目的
■責任分配
■措施的狀態(tài)
■措施有效性評估
■課堂練習
■持續(xù)改進
■FMEA團隊、管理層、顧客與供方之間針對潛在失效的協(xié)作
■步驟七：結(jié)果文件化
■目的
■FMEA報告
第四模塊：監(jiān)視與系統(tǒng)響應的補充FMEA（FMEA-MSR）
FMEA-MSR簡介
范圍
目的
與DFMEA的差異性
■步驟一：規(guī)劃和準備
■目的
■FMEA-MSR項目確定和邊界
■FMEA-MSR項目計劃
■步驟二：結(jié)構(gòu)分析
■目的
■結(jié)構(gòu)樹
■課堂練習
■步驟三：功能分析
■目的
■課堂練習
■步驟四：失效分析
■目的
■失效場景
■失效起因
■失效模式
■失效影響
■課堂練習
■步驟五：風險分析
■目的
■風險評估
■嚴重度S評分準則
■頻率F評分準則
■當前監(jiān)視控制
■監(jiān)視M評分準則
■措施優(yōu)先級AP
■課堂練習
■步驟六：優(yōu)化
■目的
■責任分配
■措施的狀態(tài)
■措施有效性評估
■課堂練習
■持續(xù)改進
■步驟七：結(jié)果文件化
■目的
■FMEA報告
第五模塊：總結(jié)與課堂討論-新版FMEA的變化點與實施難點
■DFMEA的變化點與實施難點
■PFMEA的變化點與實施難點

【講師介紹】
呂立桂老師，曼頓培訓網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
專業(yè)背景：
呂老師于1997年加入滬東重機公司（滬東造船集團子公司），擔任項目工程師，加工車間現(xiàn)場質(zhì)量主管。
于2000年05月加入GE擔任專職黑帶（BB），主要負責工廠6Sigm、Lean活動的推動，于2001年年底獲得GE總部首批頒發(fā)的全球認可的黑帶證書。由于業(yè)績出色，被提升為該業(yè)務部門中國區(qū)質(zhì)量經(jīng)理。2003年年中,加入新加坡大道集團公司，歷任中國區(qū)質(zhì)量經(jīng)理、上海工廠廠長，在工廠導入六西格瑪與精益理念，獲得可觀的收益。
呂老師作為專職培訓師以來輔導多家企業(yè)導入6Sigma（DMAIC&DFSS)、Lean、DOE、QFD等管理方法和工具，并深受好評。
擅長課程：
6 Sigma系列課程 Lean 精益生產(chǎn)系列課程
項目管理 DOE試驗設計
QFD質(zhì)量功能展開 置信區(qū)間和假設檢驗
質(zhì)量管理/質(zhì)量保證系列課程(APQP/PPAP/FMEA/MSA/SPC) 等
授課風格：
呂老師在培訓中采用互動性雙向交流方式，案例討論、角色扮演、游戲競賽等方法，使學員在其引導下，皆能激發(fā)腦力、深入思考，真正做到學以致用、即學即用。

【費用及報名】
1、費用：培訓費3200元（含培訓費、講義費）；如需食宿，會務組可統(tǒng)一安排,費用自理。
2、報名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報名流程：電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓確認函
4、備注：如課程已過期，請訪問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國開設四百多門公開課，歡迎報名學習)