金字塔原理邏輯思維與有效表達(dá)（北京，7月24-25日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【課程日期】
北京，2023年7月24-25日；北京，2023年8月3-4日
北京，2023年9月25-26日；北京，2023年10月30-31日
北京，2023年11月13-14日；北京，2023年12月21-22日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】北京
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)各層級(jí)人員、企業(yè)管理者和營(yíng)銷人員必修課

【課程收益】
說(shuō)話羅嗦了半天也不知道他想說(shuō)什么，沒(méi)有重點(diǎn)，思路混亂！寫的文案，客戶說(shuō)看不懂，不愿意看！你在寫公文、匯報(bào)、方案、講話、演講、培訓(xùn)時(shí)，如何重點(diǎn)突出，邏輯思路清晰？
怎樣搭建框架結(jié)構(gòu)、組織語(yǔ)言順序？如何邏輯清晰地思考，提高邏輯思維能力？
金字塔原理廣泛應(yīng)用于思考、溝通表達(dá)、解決問(wèn)題和開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程：
1.能邏輯清晰、重點(diǎn)突出地進(jìn)行溝通表達(dá)；
2.能快速搭建思維框架，快速組織語(yǔ)句順序；
3.能邏輯清晰地思考，用最短的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講清觀點(diǎn)；
4.通過(guò)訓(xùn)練讓學(xué)員掌握用金字塔原理進(jìn)行邏輯思考、表達(dá)，訓(xùn)練邏輯思維能力，掌握心理的控制與訓(xùn)練，從而幫助學(xué)員提高邏輯思維能力和溝通表達(dá)能力。、

【課程大綱】
一、什么是金字塔原理
1.金字塔原理對(duì)業(yè)界的影響力
2.金字塔原理的作用
3.金字塔原理的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
4.中心思想的TOPS原則
案例 開(kāi)會(huì)通知匯報(bào)
5.金字塔原理的效果
演練 利用金字塔原理即席演講技巧

二、寫作的邏輯
1.為什么使用金字塔原理
■神奇的數(shù)字7
練習(xí) 分組練習(xí)
■大腦的處理信息的特點(diǎn)
游戲 你能記住多少
■金字塔原理的四項(xiàng)基本原則
2.金字塔中的子機(jī)構(gòu)
■縱向關(guān)系
案例 豬應(yīng)該被當(dāng)寵物養(yǎng)
■橫向關(guān)系
■序言的結(jié)構(gòu)：四種方式
3.如何構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)
■自上而下表達(dá)，結(jié)論先行
案例 從客戶了解到的信息匯報(bào)
■自下而上思考，總結(jié)概括
案例 賣舊車的準(zhǔn)備
■運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)的效果
4.序言部分的具體寫法-SCQA結(jié)構(gòu)
■幾種常見(jiàn)模式
■商業(yè)性文章序言部分四種常見(jiàn)模式
■咨詢文章常見(jiàn)模式
5.演繹與歸納的區(qū)別
三、思考的邏輯
1.確定邏輯順序
■時(shí)間順序
案例 一名咨詢顧問(wèn)建議
■結(jié)構(gòu)順序-MECE原則
案例 XXX咨詢的服務(wù)領(lǐng)域
■重要性順序
案例 紐約衰退的原因
2.概括分組思想
■行動(dòng)性思想
案例 培訓(xùn)員工的戰(zhàn)略規(guī)劃能力
■描述性思想
四、解決問(wèn)題的邏輯
1、用序列分析法對(duì)R1和R2比較分析
2、界定問(wèn)題的框架
3、解決問(wèn)題的流程關(guān)鍵思維六步法
案例 解決銷售業(yè)績(jī)下降問(wèn)題
4、結(jié)構(gòu)化分析
■運(yùn)用外展推理
■財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)分析任務(wù)結(jié)構(gòu)分析活動(dòng)結(jié)構(gòu)分析
案例 信息系統(tǒng)部門問(wèn)題
五、演示的邏輯
1、在頁(yè)面上反應(yīng)金字塔
多級(jí)標(biāo)題、行首縮進(jìn)、下劃線、小數(shù)編號(hào)和項(xiàng)目符號(hào)的方法突出文章結(jié)構(gòu)
表現(xiàn)金字塔結(jié)構(gòu)中主要思想組之間的過(guò)渡
2、在屏幕上反應(yīng)金字塔
3、在字里行間反應(yīng)金字塔
六、應(yīng)用舉例
■培訓(xùn)及會(huì)議開(kāi)場(chǎng)白
■商務(wù)公文寫作
■出差管理
■講項(xiàng)目、講措施
■書面匯報(bào)、口頭匯報(bào)
■思維導(dǎo)圖舉例
總結(jié)與回顧

【講師介紹】
張老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。清華大學(xué)國(guó)際工商管理（IMBA）專業(yè)碩士，曾任歐洲最大的管理培訓(xùn)公司專職講師，目前擔(dān)任人力資源、領(lǐng)導(dǎo)力與通用管理領(lǐng)域?qū)Ｂ毰嘤?xùn)和咨詢顧問(wèn)。
在其超過(guò)15年的職業(yè)生涯中，張先生分別從事過(guò)咨詢、物流、汽車、建材與房地產(chǎn)等各種不同的行業(yè)，分別從事過(guò)戰(zhàn)略與人力資源、企業(yè)高級(jí)管理、咨詢和培訓(xùn)等工作。陸續(xù)擔(dān)任咨詢顧問(wèn)、人力資源部高級(jí)經(jīng)理、集團(tuán)戰(zhàn)略與人力副總和總經(jīng)理等中、高層管理者職務(wù)和專職咨詢與培訓(xùn)顧問(wèn)等。服務(wù)的企業(yè)包括民營(yíng)、合資和外商獨(dú)資公司。其間張先生積累了豐富的企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)。
張先生有著豐富的管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，他主講的培訓(xùn)課程系統(tǒng)、可操作性強(qiáng)。作為專業(yè)講師，曾為很多不同類型的公司做過(guò)咨詢和培訓(xùn)。尤其是張先生思路清晰、邏輯嚴(yán)密，在課程講解過(guò)程中，能將其多年的人力資源與企業(yè)管理方面的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，與理論巧妙結(jié)合、融會(huì)貫通，行之有效的對(duì)學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)3980元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：4006820825 010-56133998 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記--填寫報(bào)名表--發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過(guò)期，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開(kāi)設(shè)四百多門公開(kāi)課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))