考生參加英語考試的時候，并沒有必要懼怕英語，英語并沒有考生想象中的那么難，就拿英語考試中的理解選擇題來說，拿高分也并非沒有辦法。

英語閱讀需要學(xué)生具備兩個條件，第一是能力，第二是思維，那么即使在能力不足的情況下（如單詞量不夠、句子讀不太明白），考生只要加大思維比例，就能快速把題做對。

一、閱讀能力不足如何克服。

1、學(xué)會讀長難句，不做結(jié)構(gòu)分析。

一般句子分析主謂賓、定狀補（不可取，因為有可能讀錯，并且沒時間）。應(yīng)當(dāng)先拿到意思，不管語法。

語言類學(xué)科基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)是拿下意思后，積累語言特性，才學(xué)語法，因為語法是屬于語言鑒賞范疇，作為高中生所學(xué)的初級英語，出于考試角度出發(fā)，對英語長難句中的語法認識即可，弄清大意為首要。大家在最緊要的時間關(guān)頭，少做結(jié)構(gòu)分析。

2、快速讀懂閱讀文文章方向，放棄細節(jié)。

以往大家做題通常都是從頭到尾讀完，能讀懂多少就讀多少，但是做題的時候發(fā)現(xiàn)選項都差不多，甚至某些錯誤選項和原文的某處細節(jié)一模一樣，所以做這類題時細讀原文毫無意義。大家記住，在做方向題時，細節(jié)性問題可以不看。

二、加大思維比例點，用思維方法去做題。

1、客觀性思維

客觀性思維，與主觀思維相反。通�？忌鷮W(xué)習(xí)語文或者英語時，習(xí)慣帶著主觀思維，如一句話是不是給后文做鋪墊，隱含了什么意思，這就是考生通常做題方式，一般傳統(tǒng)的英語閱讀法通常是將一篇文章讀完后在總結(jié)中心，但是這句話是否鋪墊、是否中心思想只有作者才明白，考生憑什么對別人的文章做判斷、總結(jié)？因此允許自己總結(jié)，但絕不要把自己總結(jié)的扣作者腦袋上，從而這項工作也不必要浪費時間去做。

英語一定要對應(yīng)字面意思，客觀指的是在接受原文所給信息時，只能是接受字面意思和字面意思存在的前提。

所謂字面意思存在的前提，是表達字面意思的必要條件，通常在考試中會容易形成誤導(dǎo)性。

2、不充分思維

在平時的時候，大家都準備的十分充分，即把什么問題的原理和步驟都弄的非常清楚。但在英語學(xué)科上，必須拋棄充分性思想。平時做題時老師可以做理性分析，將題目說的明明白白，但是在考試時，大家通常面臨時間壓力，是沒有辦法考慮全面的，做題變成是一種感覺，造成很多同學(xué)平時會，考試不會，并認為這不是一種能力問題，而是緊張、馬虎問題。所謂的馬虎、緊張的難點是在考場上當(dāng)時想不到解決問題的方法。

在做任何一件事情的時候都要有主次之分，先去滿足較重要的條件（這件事情要想成功的必要性前提是什么），當(dāng)重要的條件得以滿足是這件事情不一定能成功，但這些條件都滿足不了這件事情肯定不能成功。

在考場上找出100%滿足條件是不現(xiàn)實的，找出必要條件就可，就可節(jié)約大量時間，并確保準確率，這就是不充分方式做題。

三、做題時實際應(yīng)用

1、關(guān)注問題所問

題問什么才找什么，而不是題目中有什么找什么。很多題存在誤導(dǎo)，很多學(xué)生就在原文那段那行去找，而實際上題目問的是“表達的是什么”，那么考生就該找這段的前后部分，而不是這段這行說的話。這類題通常是誤導(dǎo)學(xué)生為主，通常有明顯的時間、地點、人物、事件或原文位置等，將學(xué)生的視線吸引到那方面去，引導(dǎo)考生主觀猜測，然后問一個和這方面關(guān)系不是很大的問題，以達到干擾作用。

2、原文的作用

接受原文時，只接受字面意思，文章的原文不能告訴考生哪個答案是對的，但是能告訴我們那些答案肯定是不對的。若直接從原文得答案，必須走充分這條路，即要符合原文，又要符合題意。用不充分性思維做題，大家都明白，凡是正確答案，必定和原文有所關(guān)聯(lián)，當(dāng)題目看不懂、文章看不太懂時，選出有可能和原文沾邊的選項，排除不沾邊的選項。

3、答案是比出來的，不是選出來的

前面說過，英語選擇題開頭就黑體字明碼標價的說明，選出一個最佳選項。因此英語閱讀選項要善于比較。

四、能力相對較低時英語閱讀做題原則

高考英語閱讀題型特征

1、 A選項與原文一致，其他三個選項都有與原文不一致的地方。

2、 四個選項都沒有錯誤，但是A選項比其他選項更好些。

3、 四個選項都與原文不完全一致，但是A選項相對好。

解題思路

(1) 不要試圖從原文去“得到”答案，而是按照標準化試題的固有規(guī)律，采用選項比較、找相對最好的答案。

(2) 原文的作用：能很容易地告訴你哪個選項是肯定不對的——與原文一點關(guān)系都沒有的選項肯定不對，要排除掉；能告訴你哪些選項可能正確——部分意思與原文沾邊的選項，留下來比較；原文很難告訴你哪一個選項就肯定是正確答案，除非是極簡單的個別題目或者你的英語能力超極高。

(3)答案是比出來的，不是從原文中去得出來的：對比留下的選項中哪個相對最好，而不是對比每個選項與原文是否完全一致。