已認(rèn)證
總會(huì)遇到這樣的考生，他們臨近畢業(yè)都不知道自己報(bào)讀的是什么形式，不知道自己是怎么拿到最后的畢業(yè)證書的，也不知道拿到畢業(yè)證書有什么用，出現(xiàn)這樣的問題，無疑是考生在報(bào)考之前對(duì)成人高考并沒有了解清楚。
所以，為了考生更好的通過成人高考進(jìn)行學(xué)歷的提升，考生在報(bào)考之前，就需要對(duì)相關(guān)問題有所了解。
首先，有些同學(xué)經(jīng)常問成人高考學(xué)歷到底好不好。
這個(gè)問題本身問得就很有點(diǎn)問題，好與不好都是形容詞，永遠(yuǎn)是相對(duì)的，如果拿成人高考與其他成人學(xué)歷相比，成人高考絕對(duì)是最有優(yōu)勢(shì)的。在就業(yè)的時(shí)候，很多單位只招統(tǒng)招生，如果一旦對(duì)方表明了觀點(diǎn)，持其他成人學(xué)歷的學(xué)生就會(huì)離開。
而如果持有成人高考學(xué)歷，可以再問一下，我是成考生，可以嗎？很多公司的可能會(huì)給這樣的考生一次面試機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄儠?huì)覺得成考生比較能吃苦，可能會(huì)能承受更大的工作壓力。
在繼續(xù)進(jìn)修方面，成人高考雖然學(xué)歷受到一些限制，但考上名校的成考生并不在少數(shù)，而且很多人把考研看成是成考生解決學(xué)歷差異的唯一出路，這不無道理。
但社會(huì)上也充斥著一些言論，認(rèn)為成人高考比統(tǒng)招還要好，這也是有些問題的。這個(gè)問題爭(zhēng)論很大，唯學(xué)歷論、唯能力論雙方的爭(zhēng)執(zhí)很大。考生也不要奢望能夠解決這個(gè)問題，成考生需要清楚，拋開個(gè)人能力不論，僅從學(xué)歷上講，成人高考學(xué)歷是比不過統(tǒng)招學(xué)歷的，這是毋庸置疑的，不論在就業(yè)或者繼續(xù)深造方面。所以如果有機(jī)會(huì)上統(tǒng)招，請(qǐng)千萬不要放棄，可以業(yè)余再修一個(gè)成人高考的二專業(yè)，這并不沖突。
而能力跟很多其他方面的因素有關(guān)，并不是成考生的能力就一定比統(tǒng)招生好，反之亦然。
其次，到底成人高考適合什么樣的人學(xué)習(xí)。
成人高考在設(shè)立之初，本來是給在職人員進(jìn)修之用的，所以并不適合全職脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在有很多同學(xué)在一些學(xué)校里脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，這本身就面臨著一個(gè)問題，全職學(xué)習(xí)畢業(yè)之后，將與統(tǒng)招生競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)，他們的學(xué)歷比自己的要硬氣，這場(chǎng)仗如何打。
如果考生一直是業(yè)余學(xué)習(xí)，雖然可能從事的工作比較基礎(chǔ)，但畢業(yè)的時(shí)候，會(huì)有寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，這可能會(huì)對(duì)成考生的幫助很大。但有些同學(xué)的年齡很小，家里可能不太放心，或者想體驗(yàn)大學(xué)生活，如果是因?yàn)檫@樣的說法，而且全職學(xué)習(xí)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，也是能接受的，但請(qǐng)盡量在學(xué)習(xí)過程中去打些零工，積累一些工作經(jīng)驗(yàn)，這將對(duì)考生適應(yīng)社會(huì)，有很大幫助。
再次，成人高考的難度問題。
不得不提一下，成人高考與其他考試不同，屬于嚴(yán)進(jìn)寬出，考核的是高中內(nèi)容，一旦考入學(xué)校之后，一般都能畢業(yè)出。但對(duì)于一些基礎(chǔ)薄弱，或是學(xué)歷不高的考生來說，也是存在難度的。
所以已經(jīng)報(bào)讀成人高考的考生，只有堅(jiān)持不懈，永不放棄的才是真正的成考精神。
最后，說了這么多，對(duì)大家只是個(gè)參考，而是否選擇成人高考，還是要考生自己的下一個(gè)決定，這個(gè)決定可能看似不大，但可能會(huì)是考生人生的意義非凡，
成人高考對(duì)于有心的考生來說，絕非知識(shí)為了一紙文憑，同樣可以學(xué)到專業(yè)知識(shí)，能夠幫助考生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，同時(shí)也能幫助考生積累經(jīng)驗(yàn)和人脈。
