2016年自考考生已經(jīng)全部結(jié)束結(jié)束，2017年的自學(xué)考試報(bào)考即將開(kāi)始，有一些學(xué)歷不高或者沒(méi)有任何學(xué)歷的考生，想同時(shí)報(bào)考�？贫魏捅究贫蔚南嚓P(guān)課程。考生需要注意的是，專本同考要因人、因時(shí)而異，不是所有考生都適合這樣的報(bào)考方式。

不少考生都認(rèn)為專本同考可以節(jié)省時(shí)間，縮短自考周期。

自考生說(shuō)，自考開(kāi)放的報(bào)考政策允許考生本科、�？频恼n程一起報(bào)考，這無(wú)疑為能力強(qiáng)的考生提供了很大便利。對(duì)于�？贫蔚目忌�而言，在一個(gè)復(fù)習(xí)周期內(nèi)，可能復(fù)習(xí)幾門專科課程都綽綽有余。而且，很多考生很難保證所有課程一次性就能通過(guò)，專本一起報(bào)考，可以增加很多課程的考試經(jīng)驗(yàn)，確保課程考試可以最終通過(guò)。

學(xué)校的課程安排，是促使考生�？坪捅究埔黄鹂荚嚨脑�因之一。

受制于學(xué)時(shí)限制，學(xué)校的輔導(dǎo)課開(kāi)課計(jì)劃很難與自考的考試計(jì)劃完全同步，因而在入學(xué)第二年，學(xué)校就已經(jīng)開(kāi)設(shè)了本科段的個(gè)別課程。而跟著學(xué)校結(jié)課的步伐報(bào)考，便于在�？忌�趁熱打鐵地去復(fù)習(xí)，對(duì)提高通過(guò)率是有幫助的，如果某門本科課程結(jié)課很久才去考試，可能很多上課學(xué)到的東西都忘了，重新復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)花更長(zhǎng)的時(shí)間。

從實(shí)際狀況來(lái)看，確實(shí)有“牛人”能通過(guò)“專本同考”的方式3年拿到本科學(xué)歷，但是對(duì)于大多數(shù)考生而言，專本同考的方式過(guò)于理想化了，也可能是高估了自己的基礎(chǔ)、能力和毅力。

不少在校考生最初都是沖著本科學(xué)位參加自考的，一開(kāi)始都會(huì)專本同考，可臨到離校時(shí)發(fā)現(xiàn)，�？撇胚^(guò)了一半的課程，本科也過(guò)了一半課程，畢業(yè)前兩個(gè)學(xué)歷都拿到，幾乎是不可能的，于是最終棄本保專，甚至最后連專科學(xué)歷也沒(méi)有拿到。

不少自考輔導(dǎo)教師及專家也對(duì)專本同考持謹(jǐn)慎態(tài)度。

據(jù)報(bào)道指出，專本同考是不符合學(xué)習(xí)規(guī)律的，大多數(shù)�？普n程都要比本科段課程容易，考生在學(xué)習(xí)上，應(yīng)該采取先易后難的策略。

而從考試時(shí)間上講，專本課程同時(shí)報(bào)考，也就意味著同時(shí)復(fù)習(xí)，這將對(duì)考生復(fù)習(xí)計(jì)劃的制訂帶來(lái)極大的困難，一會(huì)兒復(fù)習(xí)�？普n程，一會(huì)兒復(fù)習(xí)本科課程，本身就缺乏系統(tǒng)性。

專本同考可能只適用于少數(shù)學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)的考生，或者適合那些�？贫未蟛糠终n程已經(jīng)通過(guò)的考生，而多數(shù)考生不宜從一開(kāi)始就專本同考。

所以，如果一些學(xué)歷不高或者沒(méi)有學(xué)歷的考生，想要直接拿到本科學(xué)歷，專本同讀就需要慎重考慮，如果實(shí)在是想拿到本科，可以選擇其他的方式，選擇方式的時(shí)候，一定要從自身實(shí)際出發(fā)，不能超出自己的能力范圍。