加拿大高中留學(xué)申請

作為全球最發(fā)達國家之一，加拿大在高等教育領(lǐng)域幾乎與美國齊頭并進。近年來，越來越多的高中生，甚至是初中生也開始把加拿大作為留學(xué)目的地。選擇加拿大高中就讀的一大優(yōu)勢是在加拿大當?shù)刈x完高中，可以憑借高中成績，就可以申請名牌大學(xué)，還可以與本地學(xué)生以同樣的條件競爭加拿大大學(xué)本科入學(xué)的獎學(xué)金。

加拿大高中分為私立高中和公立高中。高中教育由各省管理并訂立畢業(yè)標準，各省大同小異。一般來說，要去加拿大讀高中的話，會有兩條途徑。國內(nèi)的初中和高中在讀學(xué)生可以通過申請加拿大各城市教育局下轄的公立中學(xué)和私立學(xué)校，來實現(xiàn)自己去加拿大讀高中的夢想。

A、插班入讀各省市公立教育局管理的高中學(xué)校。政府公立中學(xué)是留學(xué)加拿大簽證率較高的項目，部分項目還設(shè)立有獎學(xué)金。中國學(xué)生的數(shù)理學(xué)科基礎(chǔ)知識比較扎實，英文不夠好，把主要時間精力放在主修英文學(xué)分上面。一般來說，高一的學(xué)生可以插班十年級，或者十一，高二插班十一年級，依此類推。

B、入讀以教授高中課程、頒發(fā)高中畢業(yè)文憑為主的私立學(xué)校。一般來說，這樣的學(xué)校相對于公立學(xué)校而言，對學(xué)生的照顧更專業(yè)、更全面，有一套針對國際學(xué)生的教育方案。另外，這類學(xué)校還提供大學(xué)預(yù)科課程，需要讀。私立學(xué)校還有一類是私立國際學(xué)校，主要是針對國際留學(xué)生招生，這類學(xué)校。雖然這些學(xué)校的中國學(xué)生比例較高，但對于年齡小、獨立生活能力較弱的學(xué)生來說，也是一個相當不錯的選擇。

到加拿大留學(xué)的中國小留學(xué)生主要集中到加拿大公立高中留學(xué)。其主要原因是;首先，公立學(xué)校規(guī)模較大，課程設(shè)置齊備，教學(xué)質(zhì)量有保證。其次，公立高中學(xué)生多為本地人，置身其中容易讓學(xué)生更早融入加拿大社會。再次，公立學(xué)校在學(xué)業(yè)上對外國學(xué)生和本地學(xué)生一視同仁，沒有特殊照顧，故課程對留學(xué)生而言挑戰(zhàn)性大，畢業(yè)證書的含金量較高。如果學(xué)生學(xué)業(yè)優(yōu)秀，自理能力強，年級較低，選擇公立中學(xué)能充分享受典型西方教育系統(tǒng)的優(yōu)勢，居于較高的起點，為將來進入加拿大或美國的名牌大學(xué)鋪平道路。

加拿大本科高等教育

加拿大高等教育主要在大學(xué)和學(xué)院里開展，也就是我們常說的university和college。和我們傳統(tǒng)印象中的大學(xué)、大專不同，加拿大學(xué)院偏重培養(yǎng)就業(yè)人才，課程更偏向就業(yè);大學(xué)更偏重培養(yǎng)研究性人才，課程更偏向教授學(xué)生研究和創(chuàng)新。加拿大以其良好的國民福利待遇、高水平的教學(xué)質(zhì)量，受到了越來越多家長和學(xué)生的青睞。

加拿大大學(xué)三大類型：

1.有廣泛博士研究課程和醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)博士類大學(xué)

所謂“醫(yī)學(xué)博士類大學(xué)”的規(guī)模都比較大，學(xué)校經(jīng)費及設(shè)備也很雄厚。最突出的特點是都附有醫(yī)學(xué)院，除學(xué)士學(xué)位外，并可授博士碩士學(xué)位。如：多倫多大學(xué)、UBC大學(xué)、西安大略大學(xué)、薩省大學(xué)、曼尼托巴大學(xué)等。

2.本科課程和研究生課程并重的綜合教學(xué)類大學(xué)

所謂“綜合碩士類大學(xué)”在規(guī)模上較“醫(yī)學(xué)博士類大學(xué)”次之。綜合類與上述博士類大學(xué)的區(qū)別是沒有醫(yī)學(xué)院，可授予碩士和學(xué)士學(xué)位，甚至有的大學(xué)也可授博士學(xué)位。代表學(xué)校有在北美地區(qū)非常著名的西蒙菲莎大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、約克大學(xué)、溫莎大學(xué)、康卡迪亞大學(xué)等。

3.以本科課程為主的基礎(chǔ)教學(xué)類大學(xué)

所謂“本科類大學(xué)”的規(guī)模比以上兩類略小一點，以培養(yǎng)本科生為主，除可授學(xué)士學(xué)位之外，也有一些此檔次的大學(xué)可授碩士學(xué)位，甚至可授博士學(xué)位。“本科類大學(xué)”的師資、獎學(xué)金、授課方式都是以本科生為主，所以作為初次進入加拿大大學(xué)的本科留學(xué)生，選擇此類大學(xué)比較容易受到重視。如：安大略理工大學(xué)、阿卡迪亞大學(xué)、溫尼伯格大學(xué)、勞倫森大學(xué)等。

加拿大研究生申請

加拿大的教育規(guī)模達到575億加元,是發(fā)達國家中將公共開支用于高等教育的比例最大的。加拿大有完善的教育制度，全國約有70所高等院校，其中6所用法語，6所用英語、法語雙重語言教學(xué)，其余均用英語教學(xué)。高等教育的結(jié)構(gòu)中共分十個等級：博士學(xué)位、哲學(xué)碩士學(xué)位、碩士學(xué)位、執(zhí)照(指律師或醫(yī)生合格開業(yè)證明)、研究生畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)畢業(yè)證書、特別證書、結(jié)業(yè)證書和證書。

天道每年都會遇到很多申請失敗再來尋求幫助和提升的申請人，他們之中不少是具有良好背景和能力的申請者，但都由于各種原因，導(dǎo)致申請結(jié)果沒有達到預(yù)期，他們有不同的失敗原因， 但總體來看基本可以分為以下幾大類:

1.缺乏長期的，合理的規(guī)劃。很多同學(xué)在申請之前對出國留學(xué)的計劃很模糊，對應(yīng)該在什么時間段完成什么事情缺乏理性的認識和計劃，一來導(dǎo)致申請過于倉促出現(xiàn)失誤，二來無法在有效時間內(nèi)對自己的背景進行加強和提升，影響了錄取結(jié)果。

2.缺乏系統(tǒng)的對專業(yè)設(shè)置的了解。由于加拿大的專業(yè)設(shè)置和特點與國內(nèi)有明顯區(qū)別，很多同學(xué)并不是很清楚自己應(yīng)該申請什么專業(yè)，是否可以進行跨專業(yè)申請，哪些專業(yè)是加拿大的優(yōu)勢專業(yè)，哪些專業(yè)錄取難度低,哪些專業(yè)錄取難度高等等。

3.申請的材料準備草率。由于缺乏申請經(jīng)驗，對學(xué)校需要什么樣的申請材料一知半解，個人簡歷、個人陳述、推薦信等重要材料潦草處理，無法滿足學(xué)校招生部門對申請者的基本要求，同時缺乏對自己專業(yè)的深度研究，導(dǎo)致重要的文書材料的專業(yè)性無法打動錄取官。

4.選校不合理。由于缺乏對學(xué)校專業(yè)的系統(tǒng)研究，申請信息往往來自網(wǎng)站、同學(xué)甚至親戚朋友，很多學(xué)校每年都會更新招生信息，由于個人無法進行大量時間的調(diào)研，也會導(dǎo)致對自己可以申請的學(xué)校和專業(yè)的定位出現(xiàn)嚴重偏差。

5.各種低級錯誤。在進行網(wǎng)申、材料寄送、GT成績寄送、各種表格填寫的繁瑣工作中難免出現(xiàn)一些紕漏，僅憑自己的檢查難以完全避免小錯誤的發(fā)生，如果是重要的問題會嚴重影響申請結(jié)果，如寄漏成績單或者快遞在沒有送達的情況下自己沒有及時聯(lián)系學(xué)校進行說明。

對于研究生項目的申請者來說，具有參考意義的是醫(yī)學(xué)博士類大學(xué)和綜合教學(xué)類大學(xué)的概況，尤其是對于重視研究水準的申請者來說，醫(yī)學(xué)博士類大學(xué)排名是參考的首要標準。