七步成詩(shī)：課程快速開(kāi)發(fā)能力訓(xùn)練（北京，8月4-5日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國(guó)培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢(xún)電話(huà)】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2017年8月4-5日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】北京
【培訓(xùn)對(duì)象】專(zhuān)職講師、兼職講師（管理者、技術(shù)專(zhuān)家、業(yè)務(wù)骨干等）、需培訓(xùn)師技能訓(xùn)練者
【課程背景】
俗話(huà)說(shuō)：內(nèi)事問(wèn)百度，外事問(wèn)Google。那么我們企業(yè)的事該問(wèn)誰(shuí)？當(dāng)然是問(wèn)自己人！對(duì)企業(yè)而言，自主課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程就是對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的萃取過(guò)程和對(duì)自身知識(shí)的管理過(guò)程。然而，課程開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，高水平的課程開(kāi)發(fā)人員是成功開(kāi)發(fā)的前提。
新手講師說(shuō)：“我平時(shí)都是講單位現(xiàn)成的課，自己就沒(méi)開(kāi)發(fā)過(guò)課程……”
資深講師說(shuō)：“講過(guò)的課不少了，課程開(kāi)發(fā)的活也干過(guò)，不過(guò)通常還是拼湊現(xiàn)有課件和素材。至于開(kāi)發(fā)精品課程嘛，基本沒(méi)做過(guò)……”
《培訓(xùn)》雜志的調(diào)查報(bào)告顯示，當(dāng)前超過(guò)80%的企業(yè)表示缺乏專(zhuān)業(yè)的課程開(kāi)發(fā)人才，由內(nèi)部人員開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)課程還不到全部課程體系的20%。
可以說(shuō)，課程設(shè)計(jì)得好，培訓(xùn)就成功了一半。分析學(xué)員，了解企業(yè)需求，設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，如何開(kāi)場(chǎng)，如何收尾，如何講故事，如何煽情造勢(shì)，又怎么讓整個(gè)課程邏輯清楚？怎么設(shè)計(jì)出令人眼前一亮的課程名字？都要在課程開(kāi)發(fā)時(shí)明確。
陳越老師結(jié)合多年世界500強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，以及企業(yè)TTT中眾多學(xué)員在課程開(kāi)發(fā)階段的問(wèn)題，從“實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效”的角度出發(fā)，聚焦于ADDIE模式中的設(shè)計(jì)（Design）和開(kāi)發(fā)（Development）環(huán)節(jié)，并將其進(jìn)一步細(xì)化為易于操作的課程開(kāi)發(fā)的七個(gè)步驟。它不僅能使企業(yè)內(nèi)訓(xùn)人員迅速具備開(kāi)發(fā)出一門(mén)新課程的能力，而且還是改進(jìn)和升級(jí)任何已有課程的有效方法。
【課程收益】
通過(guò)課程開(kāi)發(fā)，促使業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)專(zhuān)家以及管理人員將自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、管理智慧提煉和萃取出來(lái)，形成在企業(yè)內(nèi)部可復(fù)制、可傳承的智力資產(chǎn)。最終形成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手無(wú)法復(fù)制的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
【課程目標(biāo)】
當(dāng)完成此課程后，您將可以：
1、了解課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握課程開(kāi)發(fā)的步驟
2、運(yùn)用規(guī)范格式編寫(xiě)課程目標(biāo)和課程名稱(chēng)
3、運(yùn)用PRM模型及其它常用模型來(lái)設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)
4、學(xué)會(huì)有效組織案例的技巧
5、合理配置教學(xué)手段，并會(huì)運(yùn)用STEP模型進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)
6、開(kāi)發(fā)完成一門(mén)新課程（運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)工具，以海報(bào)呈現(xiàn)“課程開(kāi)發(fā)結(jié)構(gòu)圖”）
7、學(xué)會(huì)撰寫(xiě)完整、規(guī)范的課程大綱
8、了解完整的教材“課程包”的內(nèi)容
【課程特色】
1、注重實(shí)戰(zhàn)能力的落地，課堂上邊學(xué)習(xí)邊出成果
2、課程開(kāi)發(fā)七步流程的操作標(biāo)準(zhǔn)化，便于在企業(yè)中復(fù)制和推廣
3、每個(gè)步驟都提供了實(shí)用的工具模板，學(xué)員可當(dāng)堂拷貝，使大部分開(kāi)發(fā)工作從問(wèn)答題變?yōu)樘羁疹}
【課程大綱】
課程導(dǎo)入
1、破冰游戲—“生日排隊(duì)”
2、企業(yè)課程開(kāi)發(fā)工作中的常見(jiàn)問(wèn)題
3、課程開(kāi)發(fā)的四大經(jīng)典流派
4、優(yōu)秀課程開(kāi)發(fā)人員的7項(xiàng)能力要求
小組討論：以前工作中如何進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)？/你對(duì)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)？
案例講解：烹制糖醋鯉魚(yú)與課程開(kāi)發(fā)
模塊1：課程開(kāi)發(fā)的七步流程
一、分析培訓(xùn)需求
1、了解培訓(xùn)對(duì)象
1）收集學(xué)員背景信息
2）分析教學(xué)對(duì)象特征
2、厘清需求-目標(biāo)-評(píng)估三者的關(guān)系
3、錨定培訓(xùn)目標(biāo)
1）設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)的3個(gè)誤區(qū)
2）設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)的3類(lèi)依據(jù)
3）設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)的3項(xiàng)原則
4、設(shè)計(jì)課程名稱(chēng)
1）課程名稱(chēng)設(shè)計(jì)的常見(jiàn)失誤
2）設(shè)計(jì)課程名稱(chēng)的意義和流程
3）規(guī)范課程名稱(chēng)的要求
工具模板：培訓(xùn)目標(biāo)常用術(shù)語(yǔ)表
小組討論：您開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)課程可以滿(mǎn)足學(xué)員的什么需求
課堂演練1：我的課程描述
課堂演練2：課名“包裝”PK賽
二、規(guī)劃課程結(jié)構(gòu)
1、結(jié)構(gòu)混亂的表現(xiàn)
2、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的管理學(xué)原理
1）金字塔原理
2）電梯時(shí)間
3、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的作用和依據(jù)
4、結(jié)構(gòu)化的流程和步驟
5、課程結(jié)構(gòu)化的7種模式
6、選擇結(jié)構(gòu)模式的3個(gè)依據(jù)
7、PRM課程開(kāi)發(fā)模型的應(yīng)用
8、單元或模塊間的銜接
1）課程松散的表現(xiàn)
2）課程銜接的原則和工具
案例講解1：“5W2H”開(kāi)發(fā)《如何提高客戶(hù)拜訪技巧》微課
案例講解2：用4種不同結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)《銷(xiāo)售精英的五種心態(tài)》
案例講解3：PRM模型開(kāi)發(fā)課程《精彩呈現(xiàn)十項(xiàng)修煉》
范例展示：PRM模型
課堂練習(xí)：結(jié)構(gòu)的力量
工具模板1：金字塔結(jié)構(gòu)模型
工具模板2：課程結(jié)構(gòu)模型選擇表
三、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、開(kāi)場(chǎng)出彩如“鳳頭”
1）失敗開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)
2）開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)的5項(xiàng)任務(wù)
3）開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)的10種方式
2、案例豐滿(mǎn)如“豬肚”
1）案例不當(dāng)?shù)?個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題
2）設(shè)置案例的作用
3）選擇案例的7個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
4）搜集案例的3個(gè)來(lái)源
5）案例加工的思路
6）案例組合排序的技巧
7）案例的呈現(xiàn)方式
3、結(jié)束有力如“豹尾”
1）結(jié)束設(shè)計(jì)的3個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題
2）成功結(jié)尾的5個(gè)要素和5種方法
4、課后跟進(jìn)工具的設(shè)計(jì)
1）課后作業(yè)
2）行動(dòng)計(jì)劃
3）個(gè)案輔導(dǎo)
4）評(píng)估工具
5）行動(dòng)學(xué)習(xí)
6）自我總結(jié)
案例講解：從“樹(shù)上有幾只鳥(niǎo)” 到“貓咬人”
范例展示：“經(jīng)典6步開(kāi)場(chǎng)”/“經(jīng)典4步結(jié)尾”
課堂演練1：開(kāi)場(chǎng)白怎樣先聲奪人
課堂演練2：自我介紹如何令人印象深刻
課堂演練3：“龜兔賽跑”故事新編
課堂演練4：結(jié)束語(yǔ)怎樣繞梁三日
工具模板：案例設(shè)置考核表
四、配置教學(xué)方法
1、明確教學(xué)目的
2、選擇教學(xué)方式
1）選擇教學(xué)方式的常見(jiàn)問(wèn)題
2）選擇教學(xué)方式的基本原則
3）企業(yè)培訓(xùn)常用的9種授課方式
3、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)
1）三大要?jiǎng)?wù)
2）成人學(xué)習(xí)的3個(gè)理論和1張“心電圖”
3）課堂整體進(jìn)程的“五字訣”
4）課堂局部推進(jìn)的STEP模型
4、組建學(xué)習(xí)小組
1）組建原則
2）小組的類(lèi)型
3）小組成員分工
范例展示：運(yùn)用STEP模型做《降低客訴率技巧》的教學(xué)設(shè)計(jì)
課堂演練：“頭腦風(fēng)暴”或“體驗(yàn)式游戲的4F操作”選其一
五、形成完整教案
1、“金字塔結(jié)構(gòu)”工具
1）縱向提問(wèn)/回答結(jié)構(gòu)
2）橫向論證結(jié)構(gòu)
3）序言的SCQA講故事結(jié)構(gòu)
2、繪制“課程開(kāi)發(fā)結(jié)構(gòu)圖”
3、撰寫(xiě)課程大綱
案例講解：一個(gè)叫花子的百年老店策略
范例展示1：“基層主管勝任能力培訓(xùn)” 課程開(kāi)發(fā)結(jié)構(gòu)圖
范例展示2：《壓力管理》課程大綱
課堂練習(xí)：每位學(xué)員完成自己開(kāi)發(fā)課程的結(jié)構(gòu)圖
工具模板：表格式教案/教育日程表
六、編寫(xiě)成套教材
1、PPT課件
2、學(xué)員手冊(cè)/講師手冊(cè)
3、影音材料
4、測(cè)驗(yàn)題目
5、教具配備
6、輔助資料
案例講解：測(cè)驗(yàn)試題/研討問(wèn)題的編寫(xiě)
范例展示：學(xué)員手冊(cè)/講師手冊(cè)
七、評(píng)審開(kāi)發(fā)成果
1、成果評(píng)審會(huì)
2、說(shuō)課/試講
3、評(píng)議及打分原則
4、再次修改
5、發(fā)布課程
6、正式授課效果驗(yàn)收
工具模板：審核評(píng)分表
模塊2：課程開(kāi)發(fā)的實(shí)戰(zhàn)演練
一、企業(yè)各類(lèi)典型課程的開(kāi)發(fā)重點(diǎn)
1、知識(shí)傳授型課程
2、問(wèn)題解決型課程
3、技術(shù)技能型課程
4、高中層主管管理課程
二、說(shuō)課通關(guān)及輔導(dǎo)
1、學(xué)員課程設(shè)計(jì)的說(shuō)課展示
2、學(xué)員相互評(píng)議
3、講師點(diǎn)評(píng)及建議
4、課程修改
總結(jié)
1、制定課程開(kāi)發(fā)人員的成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃
2、課程要點(diǎn)回顧
3、“田字格”收獲分享
【講師介紹】
陳老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。著名思維工具訓(xùn)練專(zhuān)家！海歸+全球500強(qiáng)中國(guó)本土實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)！思維工具訓(xùn)練專(zhuān)家、促動(dòng)型培訓(xùn)師TTT專(zhuān)家，現(xiàn)任全球500強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)，負(fù)責(zé)集團(tuán)超過(guò)4萬(wàn)干部員工的培訓(xùn)發(fā)展。他是將國(guó)際領(lǐng)先的“游戲風(fēng)暴”（Game Storming）培訓(xùn)技術(shù)在駐華世界500強(qiáng)企業(yè)廣泛成功實(shí)踐之第一人，擅長(zhǎng)通過(guò)扎實(shí)的技能訓(xùn)練使學(xué)習(xí)效果當(dāng)堂落地，運(yùn)用思維技術(shù)、促動(dòng)技術(shù)激發(fā)學(xué)員通過(guò)自主思考和集思廣益去解決實(shí)際問(wèn)題，在幫助企事業(yè)單位實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化、員工職業(yè)化上成績(jī)顯著，深受中高管理層學(xué)員及知識(shí)型員工喜愛(ài)。至今已服務(wù)企業(yè)近400家，受訓(xùn)學(xué)員超過(guò)10萬(wàn)人次，擁有開(kāi)展數(shù)十個(gè)干部梯隊(duì)加速培養(yǎng)、高管繼任者計(jì)劃以及促動(dòng)型內(nèi)訓(xùn)師TTT等項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn)。此外，陳越老師英文出色，具備英文授課能力
專(zhuān)業(yè)資質(zhì)
英國(guó)IPMA國(guó)際職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師（國(guó)家認(rèn)證）
國(guó)際引導(dǎo)協(xié)會(huì)（INIFAC）中國(guó)首批資深引導(dǎo)師（CCF）
WIAC認(rèn)證行動(dòng)教練
清華大學(xué)、上海交大總裁班特聘導(dǎo)師
中化集團(tuán)企業(yè)大學(xué)特聘導(dǎo)師
《結(jié)構(gòu)性思維》版權(quán)課程認(rèn)證講師
《全腦優(yōu)勢(shì)思維》系列版權(quán)課程認(rèn)證講師
任職經(jīng)歷
先后任職于：荷蘭AEGON保險(xiǎn)集團(tuán)教育培訓(xùn)總部 管理培訓(xùn)生/培訓(xùn)講師/培訓(xùn)經(jīng)理
嘉里集團(tuán)（中國(guó)）有限公司 培訓(xùn)與發(fā)展總監(jiān)
精品課程
以下系列均可根據(jù)客戶(hù)需求定制1至10天課程
“創(chuàng)新思維”系列：
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具應(yīng)用》《領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維》《創(chuàng)造性思維與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》《創(chuàng)新思維企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師TTT認(rèn)證課》
“邏輯思維”系列：
《結(jié)構(gòu)性思維》《邏輯思維與溝通表達(dá)》《高效工作匯報(bào)的六脈神劍》《匯報(bào)式演講與呈現(xiàn)》《結(jié)構(gòu)性思維企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師TTT認(rèn)證課》
“問(wèn)題解決”系列：
《問(wèn)題分析與解決》《問(wèn)題分析與決策》《創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決》《跨部門(mén)溝通與問(wèn)題解決》《領(lǐng)導(dǎo)者促動(dòng)技術(shù)》
“促動(dòng)型內(nèi)訓(xùn)師TTT”系列：?jiǎn)稳照n程均可根據(jù)客戶(hù)需求組合為多日課程
《七步成詩(shī)—課程快速開(kāi)發(fā)能力訓(xùn)練》《促動(dòng)式授課呈現(xiàn)與課堂管控》《內(nèi)訓(xùn)師微課開(kāi)發(fā)速成》
《混合式教學(xué)與學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)》《課件PPT制作速成訓(xùn)練》《企業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)班務(wù)運(yùn)作》
授課風(fēng)格
邏輯清晰、結(jié)構(gòu)縝密；
普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言生動(dòng)幽默，PPT呈現(xiàn)專(zhuān)精，教學(xué)設(shè)計(jì)精妙；
善于調(diào)動(dòng)學(xué)員參與熱情和學(xué)習(xí)積極性，控場(chǎng)能力突出，善于傾聽(tīng)、引導(dǎo)和回應(yīng)。
部分客戶(hù)
三星集團(tuán)、包鋼集團(tuán)、海天集團(tuán)、康得新、三優(yōu)光電、建設(shè)銀行、交通銀行、中國(guó)平安、四川移動(dòng)、海航集團(tuán)、大連港集團(tuán)、嘉奧房地產(chǎn)、嘉里置業(yè)、東方雨虹、香格里拉酒店集團(tuán)、中國(guó)大飯店、藍(lán)海酒店集團(tuán)、西安楊森、西部醫(yī)藥、四川大學(xué)華西醫(yī)院、廣州白云心理醫(yī)院、中化集團(tuán)、中央人民廣播電臺(tái)、清華大學(xué)健康管理學(xué)院、上海交大法學(xué)院等。
【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)3200元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢(xún)：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話(huà)登記-->填寫(xiě)報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過(guò)期，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站，查詢(xún)最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開(kāi)設(shè)四百多門(mén)公開(kāi)課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))
已認(rèn)證
胡立
