基于呈現(xiàn)技巧的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)TTT（東莞，8月25-26日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2017年8月25-26日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】東莞
【培訓(xùn)對象】企業(yè)培訓(xùn)師
【課程目標(biāo)】
本課程的目的在于建立培訓(xùn)師的自信，讓他們樂于上臺。
■運(yùn)用成人學(xué)習(xí)的理論指導(dǎo)未來授課
■認(rèn)知現(xiàn)代培訓(xùn)師角色做好心態(tài)調(diào)整
■運(yùn)用培訓(xùn)師臺上基本功進(jìn)行簡單知識點(diǎn)的講授
■運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)授課流程進(jìn)行實(shí)際課堂教學(xué)
■練習(xí)使用講授法的技巧開展知識類內(nèi)容講授
學(xué)完本次課程，可以自信開場與結(jié)尾，對成為培訓(xùn)師有信心。
【課程收益】
【收益一】
了解培訓(xùn)的基本定義，并能夠通過定義的關(guān)鍵詞認(rèn)知培訓(xùn)的核心價(jià)值；能夠區(qū)分培訓(xùn)與教育的不同；充分探討成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過對特點(diǎn)的分析總結(jié)授課中應(yīng)對的措施；了解現(xiàn)代培訓(xùn)師的角色定位，優(yōu)秀培訓(xùn)師的特征。
【收益二】
本模塊主要解決檢驗(yàn)學(xué)員的課程開場和結(jié)尾,設(shè)計(jì)章節(jié)轉(zhuǎn)接詞,并進(jìn)行演練。
【收益三】
本模塊主要解決培訓(xùn)師的講授技巧，重點(diǎn)在于訓(xùn)練學(xué)員從學(xué)員的需求出發(fā)講授內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)化表達(dá)的意義。通過各種講授法的舉例，訓(xùn)練學(xué)員的講授知識類形內(nèi)容的能力。
【收益四】
本模塊主要解決培訓(xùn)師的講授技巧，重點(diǎn)在于訓(xùn)練學(xué)員從學(xué)員的需求出發(fā)講授內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)化表達(dá)的意義。通過各種講授法的舉例，訓(xùn)練學(xué)員的講授知識類形內(nèi)容的能力。
【課程大綱】
模塊一、定位培訓(xùn)師角色（第一天上午）
１、課程開發(fā)的出發(fā)點(diǎn)：以學(xué)員為主中心
■實(shí)用導(dǎo)向：因材施教的含義
■自尊心強(qiáng)：如何一步步為學(xué)員建立信心
■經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)向：利用學(xué)員經(jīng)驗(yàn)與學(xué)員異議的關(guān)系
■實(shí)用導(dǎo)向：學(xué)員的內(nèi)心需求與行為分析
■遺忘性強(qiáng)：如何能讓學(xué)員記得更好
■影響學(xué)習(xí)的因素及應(yīng)對措施
２、游戲:一線生機(jī)
■課程開發(fā)的的主要事項(xiàng)
■課程開發(fā)的兩條線：邏輯線與情感線
3、推動學(xué)員主動學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)才是好的老師
■好老師的標(biāo)準(zhǔn)
■現(xiàn)在學(xué)員的學(xué)習(xí)變化
■應(yīng)對措施
模塊二、營造學(xué)習(xí)氛圍（第一天下午）
1、暖場步驟
暖場的第一步:與學(xué)習(xí)對象建立親和
暖場的第二步:建立學(xué)員的學(xué)習(xí)信心
暖場的第三步:建立有張力的主題導(dǎo)入
■場景開場：《服務(wù)禮儀》的開場示范
■場景開場：《企業(yè)文化》的開場示范
■場景開場：《客戶經(jīng)理有效溝通》開場
■故事開場：《票據(jù)業(yè)務(wù)》開場示范
課程導(dǎo)入的關(guān)鍵控制點(diǎn)
暖場的第四步:打破彼此隔閡調(diào)整自身狀態(tài)
學(xué)員演練：設(shè)計(jì)\展示課程結(jié)尾＋點(diǎn)評
2、營造味長的課程結(jié)束
優(yōu)秀電影作品的啟示
４種結(jié)尾方式
結(jié)尾關(guān)鍵控制點(diǎn)及講師示范
課程回顧和簡短耐味的結(jié)尾
模塊三、講好課程內(nèi)容（第二天上午）
１、內(nèi)容講解原理：根據(jù)左右腦優(yōu)勢整合內(nèi)容
■測試你的思維習(xí)慣
■人的思維習(xí)慣對課程開發(fā)的啟示
■學(xué)習(xí)內(nèi)容的三化：具體化、形象化、圖示化
■例：內(nèi)容講解示范
■直接闡述法
■關(guān)鍵詞講授法：例正回購、票據(jù)池、ＭＢＯ等
■舉例子講授法
■反證講授法
■數(shù)據(jù)圖表分析法：例《海量數(shù)據(jù)處理》
■圖示法
■故事講授法
■點(diǎn)評：知識型內(nèi)容的講解要?jiǎng)t
2）、態(tài)度類型課程：讓素材為你講課（第二天下午）
■視頻：老羅的演講
■A、深入淺出的講授要訣
３)、技能類型課程：在做中學(xué)，在錯(cuò)中學(xué)
■ＫＬＯＢ學(xué)習(xí)循環(huán)
■西點(diǎn)軍校四步曲
■系統(tǒng)操作類型課程講解要訣
模塊四、呈現(xiàn)培訓(xùn)師外功（第二天下午）
1.形象——非語言的影響力
■著裝要求
■形象自檢表
2.動作——舉手投足盡顯職業(yè)風(fēng)范
■站姿
■走姿
■手勢
3.聲音——先聲奪人盡顯專業(yè)本色
■培訓(xùn)師聲音的四個(gè)層次
■如何通過聲音讓你的內(nèi)容更精彩
■保護(hù)聲音的方法
4.情感——由內(nèi)至外的情感交流
■面部表情訓(xùn)練
■眼神交流注意事項(xiàng)
■如何克服緊張情緒
５、如何有效克服緊張
■壓力緩解狀態(tài)下的講師行為
■應(yīng)對緊張的方法
６、如何應(yīng)對學(xué)員的反饋
■積極反饋：保持策略
■沒有反饋：加強(qiáng)策略
■消極反饋：改變策略
【講師介紹】
駱冰老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。清華大學(xué)繼教學(xué)院合作講師
廈大MBA合作講師
人力資源管理師
職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證導(dǎo)師；
項(xiàng)目式TTT內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)實(shí)踐者
職業(yè)引導(dǎo)師
TST國際認(rèn)證測評師
柯氏四級評估的國際認(rèn)證
《提問的力量》國際版權(quán)課程認(rèn)證講師
駱老師曾任職雅芳、廣發(fā)銀行、網(wǎng)易等企業(yè)，擔(dān)任區(qū)域銷售經(jīng)理、人力資源主任、全國培訓(xùn)經(jīng)理,培訓(xùn)總監(jiān)。具有多年實(shí)戰(zhàn)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，擅長培訓(xùn)課件包的開發(fā)和講授，對培訓(xùn)體系的構(gòu)建及培訓(xùn)師的培養(yǎng)有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，是多個(gè)高校繼續(xù)教育學(xué)院的合作講師。
服務(wù)客戶
駱老師曾受邀到上百家企業(yè)講課，其中包括：清華大學(xué)繼教學(xué)院、中南財(cái)大MBA、廈門大學(xué)ＭＢＡ、山東建行、山東農(nóng)信社、萊蕪農(nóng)信社、濰坊銀行、江蘇省農(nóng)商行、光大銀行昆明分行、德州銀行、中國銀行廣東省分行、建設(shè)銀行湖南省分行、廣發(fā)銀行、南粵銀行、民生銀行總行、民生銀行濟(jì)南分行、民生銀行泉州分行、民生銀行廣州分行、南方電網(wǎng)、廣東煙草、國家電網(wǎng)、河北電網(wǎng)職業(yè)培訓(xùn)中心、佛山供電局、合鴻達(dá)投資有限公司、中國能建、廣東電器電線有限公司、中國石化、惠州集裝箱、怡景國際 、富力、中原地產(chǎn)、東鵬陶瓷、松日電器、旺大集團(tuán)、歐司朗、吉之島、愛信精工、華興玻璃、卡努迪路服飾有限公司、富士康、老百姓大藥房、佛山擔(dān)保公司、深圳電信等，并曾多次開辦公開課程，深受好評。
【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)2800元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過期，請?jiān)L問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com(每月在全國開設(shè)四百多門公開課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))
已認(rèn)證
