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學校介紹

曼頓培訓網(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡稱北京曼頓咨詢)旗下網站。是總部位于美國的國際職業(yè)認證標準聯合會在北京地區(qū)授權的培訓考試及認證單位[認證號:IOCL086132],同時也是 香港培訓認證中心授權的培訓認證機構[認證號:HKTCC(GZ)A1.. 招生資質: 已認證
學校優(yōu)勢: 企業(yè)內訓方面/公開課方面
咨詢電話: 13810210257
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TTT-課程設計與開發(fā)(上海,9月12-13日)
2018/4/20 7:40:29 來源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]

TTT-課程設計與開發(fā)(上海,9月12-13日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓網 www.mdpxb.com 中國培訓資訊網 www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓日期】2018年9月12-13日
【培訓地點】上海
【培訓對象】培訓師,企業(yè)內部需要對他人進行培訓并有一定培訓經驗的工程師,主管等。

【課程背景】
您是否見識過
■有的講師的培訓材料:針對性強、目標明確、題材豐富、案例生動、條理清晰、生動有趣;
■而有的培訓卻是內容枯燥、冗長乏味,讓人昏昏欲睡。
您是否遇到過
■作為一個內部培訓師,當你需要設計培訓材料時,面對一個培訓需求,你無從下手?
■面對網絡、書本以及形形色色的培訓素材,你不知該怎樣與你的培訓主題和員工的培訓需求掛起鉤來?
■針對不同的素材,你無法識別,更無法運用最佳的表達方法將它高效地呈現出來?
有什么方法、技巧讓你把培訓需求、培訓目標、培訓材料及各種素材聯系起來,讓你的培訓材料既內容豐富、生動有趣,又簡潔明了?
一切都給您準備好了,《高效課程開發(fā)和設計技巧》幫你解決所有的這些困惑!

【課程目標】
在參加完該次培訓后,學員的課程開發(fā)和設計能力將達到中級水平(提高級)
培訓章節(jié)目標
通過該次培訓,學員應能:
■運用相關工具,演示培訓需求的分析方法
■設計有效的培訓目標
■對培訓材料進行有效分類,并演示不同類別信息的最佳呈現技巧
■按照不同的培訓主題設計最優(yōu)的培訓練習
■根據“以學員為中心,實用、通俗易懂且易更新” 等原則,運用模塊化的技巧開發(fā)生動、有效的培訓材料課程內容
■培訓需求及分析
■培訓目標及內容
■培訓材料的準備技巧
■培訓練習設計技巧
■教材編織技巧
■不同信息的表達方法和技巧
■VCD
■分組培訓練習
所需設備
電腦,投影儀, 錄像機或VCD,音響,掛紙板及掛紙,各色水筆若干
培訓講師
Simo Xu 許盛華

【課程大綱】
運用相關工具,演示培訓需求的分析方法 (9:00-10:30)
歡迎詞
■培訓師的使命
■系統化的培訓流程
■課程設計的準備:培訓需求分析
■培訓需求的“點”和“面”
■培訓師必須問的三句話
■培訓需求分析練習
講解,案例及練習(學員需要根據自己的情況分組設計一門課)
■設計有效的培訓目標(10:45-12:00)
■設計培訓目標
■設計培訓目標的技巧
■培訓目標三要素
■設計培訓目標練習
講解,案例演示
12.00-13:00午餐
■有效利用現有資源,應用模塊化技巧設計生動有效的培訓教材 (13:00-16:30)■培訓教材的發(fā)掘渠道
■素材的來源及渠道
■培訓師如何收集和運用各類素材
■設計有效練習
■有效練習之一:角色扮演
■有效練習之二:情景模擬(游戲、小品、現場模擬)
■有效練習之三:案例編寫及應用
■有效練習之四:適時進行“小組討論”
■有效練習之五:試卷
■有效練習之六:實操演練
■課程大綱的設計
■大綱與培訓目標的關系
■培訓大綱需要滿足的四個條件
■模塊化培訓材料的制作
■回顧總結
講解,案例演示,練習、點評

晚上學員要運用當天學到的教材設計技巧,完成一個10分鐘/人的教材設計練習,并在第二天的后半程演練中進行呈現。

第一天 培訓需求分析、目標設計和教材大綱的設計
第二天 培訓材料編制、成果展示及點評
目標/時段內容培訓方法及說明
■編制培訓教材 (9:00-12:00)
■回顧第一天的內容
■編制培訓教材
■教材編制的基本原則
■信息分類的基本方法
■不通信息類型的不同表達方法
■最常見的“流程類”和“過程類”信息的表達方法
■ “傻瓜式”教材的設計技巧:四步驟在培訓課程設計中的應用
■掛紙板(Flip-chart)的應用技巧
■PPT制作技巧及運用
■教材編制練習講解,VCD演示
通過一系列日常工作中常見的例子,深入分析各類信息的典型呈現方法,讓學員深刻理解培訓材料分類呈現及“傻瓜式”教材設計的含義,并通過練習將這些技巧與學員的工作結合起來,鞏固其培訓效果。
12:00-13:00午餐
■培訓材料的制作展示(學員展示及點評) (13:00-16:30)
■學員培訓教材練習成果展示
■回顧總結,培訓結束學員們完成一個10分鐘/人的培訓教材成果展示,講師點評,點評重點放在學員的課程設計技巧及其應用上。讓學員在實踐中得到提高。

【講師介紹】
許老師,曼頓培訓網(www.mdpxb.com)資深講師。
教育背景
1985年畢業(yè)于北京航空航天大學;1996年在芬蘭獲芬蘭赫爾辛基工業(yè)大學碩士;
1993-1996年期間,在芬蘭深入研究了北歐大型企業(yè)培訓及發(fā)展的先進經驗;
1996-1997在芬蘭接受了一年的培訓及發(fā)展專業(yè)理論與實踐培訓,并接受了英國劍橋大學人力資源講師的單獨輔導;在長期的工作和實踐中,掌握了豐富的實戰(zhàn)經驗,形成了自己獨特的培訓管理領域的技巧和風格,結合國外先進的人力資源管理理念,探索出了一整套能幫助企業(yè)持續(xù)發(fā)展的培訓發(fā)展體系和思想。
工作經歷
許先生擁有十多年世界500強企業(yè)的培訓及人力資源管理經驗,先后任:樂百氏(達能集團)全國培訓經理(2005);澳大利亞奇勝電器集團培訓經理(2002-2004);芬蘭通力電梯有限公司培訓經理(1997-2002)并兼任亞太培訓經理,負責建立并完善了公司的培訓及發(fā)展體系。2001年,作為通力公司在亞太區(qū)的培訓經理,培訓了通力在臺灣,香港,馬來西亞等地的培訓經理并幫助在當地建立了相應的培訓體系;
廈門光夏印刷企業(yè)有限公司:工程師、廠長、副總(1988-1993)。
發(fā)明創(chuàng)新,榮譽
許老師集培訓管理理論與實踐于一身,為“培訓體系的建立與發(fā)展”領域帶來了一系列創(chuàng)新。突出成就:
國內首創(chuàng)的 “量化培訓管理”方法,將復雜的培訓管理變得簡單、實用、高效。將培訓管理人員從復雜繁瑣的日常事務中徹底解放出來,有效地提升了培訓管理的效率。世界上首位提出“靜態(tài)需求”和“動態(tài)需求”理論的專家,徹底解決了培訓管理中的最大難題 - “培訓需求管理”,為培訓管理帶來了創(chuàng)新并產生了革命性的影響!世界獨創(chuàng)的“培訓管理”軟件 - 《“擺渡人”培訓管理軟件》,對培訓管理行業(yè)的發(fā)展產生了深遠的革命性影響。在經過數個外企使用后,客戶均予以高度評價!獨創(chuàng)的培訓師“一、二、三、四、五、六”技巧,將培訓師的技巧濃縮為方便記憶,容易操作的實用性技巧!
擅長領域
重點培訓課程推薦:“建立以需求為導向的量化培訓管理體系”課程;“卓越內部培訓師培訓(TTT)” 課程。信息圖驥化特別擅長的咨詢項目:培訓體系建立,內部培訓師隊伍的建立以及配合培訓量化管理體系咨詢及軟件。其他咨詢:企業(yè)文化建設、人力資源管理等咨詢。
服務客戶
廣州移動、中國石油(江蘇有限公司)、中油股份獨山子石化分公司、中國銀行廣東省分行,興業(yè)銀行總行,浦發(fā)銀行上海分行、長沙市商業(yè)銀行、上海機場、廣州機場、上海汽車、蒙牛商學院、中興通訊 、奧梯斯電梯、BP、ABB變壓器、上海賽科集團、通力電梯、迅達電梯、松下洗衣機、臺灣廣橋光電、樂百氏、TCL集團、美的電磁爐、九陽小家電、蘇泊爾集團、德國凱美、美國當納利印刷集團、美國賓特利集團、奇勝電器、中法水務、港華燃氣、富士康集團、深圳高斯貝爾智能家居、深圳姚氏珠寶、九州通集團、中船澄西船舶有限公司、名流置業(yè)集團股份有限公司、泰科電子(青島)有限公司、江蘇金智科技、無錫華潤安盛科技有限公司、杭州聯華華商集團等上百家企業(yè)。
主要特點
20年豐富的工作經驗,其中10年世界500強公司培訓及培訓管理經驗,對培訓有深刻的理解
強大的工科背景(北京航空航天大學本科,赫爾辛基工業(yè)大學碩士)
邏輯性強,善于總結
獨自開發(fā)的培訓管理軟件,是目前世界上獨一無二的一套專業(yè)培訓管理軟件
豐富的理論知識背景
實戰(zhàn)性強

【費用及報名】
1、費用:培訓費4200元(含培訓費、講義費);如需食宿,會務組可統一安排,費用自理。
2、報名咨詢:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報名流程:電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓確認函
4、備注:如課程已過期,請訪問我們的網站,查詢最新課程
5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓網:www.mdpxb.com (每月在全國開設四百多門公開課,歡迎報名學習)

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      褚洪波
      方向:行政管理
      中國企業(yè)成長戰(zhàn)略研究專家 皇明商學院副院長 浙商競爭力論壇特約嘉賓 浙江大學客座教授 多家企業(yè)經營顧問 褚洪波老師專長于戰(zhàn)略管理、執(zhí)行力、團隊建設、...