人力資源效能方程式—從財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)角度倍增HR效能（成都，10月25-26日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2018年10月25-26日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】成都
【培訓(xùn)對象】人力資源經(jīng)理、總監(jiān)以及人力資源專業(yè)人士

【課程背景】
近年來，企業(yè)經(jīng)營者對于人力資源管理的不滿達(dá)到了一個新的高度，他們已經(jīng)厭倦了碌碌無為但夸夸其談的HR。除了一些基礎(chǔ)的服務(wù)功能，他們看不到人力資源部真正的價(jià)值貢獻(xiàn)所在。而HR們似乎仍沉迷于自己工作的“專業(yè)性”，而忽略了自己工作的“指向性”。在經(jīng)營者的眼里，他們更加實(shí)際和注重效益、選、用、育、留做得再專業(yè)，如果不能夠?qū)ζ髽I(yè)產(chǎn)生經(jīng)營結(jié)果層面的影響，也就不可能登堂入室成為主角。這就必須要求新時代的HR站在經(jīng)營者的角度重新思考，從根本上提升人力資源工作效能。然而99%的HR都困惑于——
■毛利率如何用在HR的績效考核上？
■如何從財(cái)務(wù)角度來做HR成本表？
■HR部門的貢獻(xiàn)如何測算？
針對以上問題，我們特邀鄭指梁老師與您一同進(jìn)行探討與學(xué)習(xí)。本課程為全國第一個HR與財(cái)務(wù)相結(jié)合，并原創(chuàng)提出人力資源效能方程式的概念及HR數(shù)據(jù)預(yù)警指標(biāo)的概念的課程，旨在幫助學(xué)員了解財(cái)務(wù)與經(jīng)營，以便更好地支持業(yè)務(wù)部門工作的開展。同時，課程學(xué)習(xí)后有助于學(xué)員理解財(cái)務(wù)報(bào)表背后的數(shù)據(jù)信息，降低與業(yè)務(wù)部門的溝通成本。

【課程收益】
1、HR與財(cái)務(wù)同頻：去六大模塊思維，把財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為工具，形成產(chǎn)品化思維；
2、HR與業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)：了解財(cái)務(wù)與經(jīng)營，更好地支持業(yè)務(wù)部門工作的開展；
3、HR與數(shù)據(jù)分析：理解財(cái)務(wù)報(bào)表背后的數(shù)據(jù)信息，減少與業(yè)務(wù)部門溝通的成本；
4、HR與績效改進(jìn)：掌握績效數(shù)據(jù)間的勾稽關(guān)系，從財(cái)務(wù)角度理解KPI指標(biāo)設(shè)定；
5、HR與價(jià)值創(chuàng)造：學(xué)會個稅籌劃的技巧，及降本提效的方法。

【課程特色】
1、全國第一個HR與財(cái)務(wù)相結(jié)合的課程；
2、提供適用于HR工作的6大工具模型。

【課程大綱】
【第一天】
第一部分：新時代賦予HR的新使命
一、互聯(lián)網(wǎng)對HR的新挑戰(zhàn)
二、新時代對HR的新定義
工具1：HR效能方程式
第二部分：HR經(jīng)營化
一、看業(yè)務(wù)
1、HR如何理解銷售收入？
案例1：賣多少包子店才盈虧平衡？
工具2：業(yè)務(wù)的量本利分析法
場景應(yīng)用1：盈虧平衡點(diǎn)用在HR的編制管理上
2、HR如何理解毛利率？
場景應(yīng)用2：毛利率如何用在HR的績效考核上
案例2：某公司的基于業(yè)務(wù)毛利率考核方案
二、看財(cái)務(wù)
1、跨界打劫－財(cái)務(wù)是HR門口的“野蠻人”嗎？
2、同頻對話－HR如何看懂財(cái)務(wù)的三張報(bào)表？
（1）HR的地盤能自己做主嗎？
場景應(yīng)用3：利潤表上的凈利潤在HR考核中的誤區(qū)
（2）大部分HR不知道財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)之間的勾稽關(guān)系
場景應(yīng)用4：如何從財(cái)務(wù)角度來做HR成本表
3、杜邦分析法－HR與財(cái)務(wù)的結(jié)合點(diǎn)（實(shí)操演練，帶筆記本電腦）
案例3：某企業(yè)ROE由28.6%下降至9.82%，經(jīng)分析是人工成本過高造成的，HR是如何做績改改進(jìn)的？
第三部分、HR數(shù)據(jù)化
一、看關(guān)聯(lián)
1、HR數(shù)據(jù)間關(guān)聯(lián)－HR的靜態(tài)存量數(shù)據(jù)
某IT企業(yè)骨干員工離職率由39%下降到8%，銷售收入增長55%？
案例4：某企業(yè)如何通過三定數(shù)據(jù)分析減少3人？第三部分、HR數(shù)據(jù)化
一、看關(guān)聯(lián)
1、HR數(shù)據(jù)間關(guān)聯(lián)－HR的靜態(tài)存量數(shù)據(jù)
某IT企業(yè)骨干員工離職率由39%下降到8%，銷售收入增長55%？
案例4：某企業(yè)如何通過三定數(shù)據(jù)分析減少3人？
2、HR與業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)－HR的動態(tài)增量數(shù)據(jù)
（1）HR拿到的數(shù)據(jù)和呈現(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)的數(shù)據(jù)是兩回事，如何處理？
案例5：去年人工成本率是8.3%，今年是9.2%，人工成本增加在哪些科目上，對業(yè)務(wù)是什么影響？
（2）人工成本結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)
工具4： HR業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析圖
【第二天】
二、看預(yù)警
1、HR指標(biāo)預(yù)警
（1）KPI儀表盤－預(yù)警項(xiàng)目進(jìn)展的指標(biāo)
（2）人工成本率－預(yù)警人效提升的指標(biāo)
2、HR人才預(yù)警
第四部分、HR價(jià)值化（實(shí)操演練，帶筆記本電腦）
一、看開源
1、HR貢獻(xiàn)
案例6：HR部門的貢獻(xiàn)如何測算？
2、個稅籌劃
工具5：年終獎計(jì)稅
二、看節(jié)流
案例7：華為公司如何讓一個企業(yè)實(shí)現(xiàn)員工下降50%，人均勞動力增長80%，而銷售收入增長20%？
場景應(yīng)用5：杜邦分析法用在HR的績效改進(jìn)上
第五部分 HR"才"報(bào)化
現(xiàn)場演練：HR價(jià)值表
工具6： HR價(jià)值表

【講師介紹】
鄭指梁老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
近20年的人力資源、財(cái)務(wù)、稅務(wù)、投行、資本運(yùn)作等從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。曾服務(wù)于世界500強(qiáng)企業(yè)及中國民營500強(qiáng)企業(yè)，熟悉跨國公司與民營企業(yè)管理的規(guī)律與特點(diǎn)，曾任美國納斯達(dá)克上市公司Bel Fuse Inc中國區(qū)人力資源經(jīng)理；華瑞集團(tuán)人力總監(jiān)與財(cái)務(wù)總監(jiān)；恒逸集團(tuán)財(cái)務(wù)總監(jiān)、董事會秘書、總經(jīng)理；是業(yè)內(nèi)不多的能同時把人力資源與財(cái)務(wù)、投行有效結(jié)合起來的專家。專注人力資源跨界發(fā)展（人力資源與業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)，人力資源的數(shù)據(jù)量化與價(jià)值提升）及企業(yè)合伙人制度設(shè)計(jì)。
專業(yè)背景
管理學(xué)碩士、注冊會計(jì)師、注冊稅務(wù)師、《人力資源效能方程式》版權(quán)作者……
授課特點(diǎn)
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合時代熱點(diǎn)，案例教學(xué)+現(xiàn)場演練＋工具包應(yīng)用＋老師指導(dǎo)點(diǎn)評，用通俗易懂的方式讓學(xué)員聽得懂、做得了。
主要課程
人力資源效能方程式（原創(chuàng)版權(quán)課程）、合伙人制度（原創(chuàng)版權(quán)課程）
服務(wù)客戶
百度、阿里云、施耐德電氣、吉利集團(tuán)、東風(fēng)汽車集團(tuán)、綠城（中國）、蒙牛……

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)4800元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過期，請?jiān)L問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))