精準(zhǔn)采購(gòu)管理訓(xùn)練營(yíng)（深圳，3月22-23日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國(guó)培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】
深圳，2019年3月22-23日；廣州，2019年6月21-22日
深圳，2019年9月20-21日；廣州，2019年12月13-14日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】深圳、廣州
【培訓(xùn)對(duì)象】生產(chǎn)管理、采購(gòu)人員、物流管理人員、有志于了解SCM的人員。

【課程背景】
今天，采購(gòu)已經(jīng)成為大多數(shù)企業(yè)（或組織）核心競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)戰(zhàn)略要素。為了實(shí)現(xiàn)成本節(jié)約，法律法規(guī)的遵從和風(fēng)險(xiǎn)管理，大多數(shù)企業(yè)（或組織）趨向于集中控制其支出。通過降低成本提升競(jìng)爭(zhēng)力是導(dǎo)致這種變化的最主要原因。隨著越來越多公司的管理層逐漸意識(shí)到采購(gòu)對(duì)公司收益的積極作用，采購(gòu)的專業(yè)化水平也在逐漸提升。采購(gòu)管理的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)層面分離成為未來凸顯的趨勢(shì)，世界分合的不斷演進(jìn)，要求戰(zhàn)略采購(gòu)在組織內(nèi)部承擔(dān)更重要的角色。

【課程收益】
■戰(zhàn)略采購(gòu)的組成與實(shí)施要素；
■采購(gòu)策略的形成；
■運(yùn)營(yíng)協(xié)同；
■供應(yīng)商調(diào)研和市場(chǎng)分析；
■采購(gòu)到支付的過程控制；
■招標(biāo)策略；
■供應(yīng)商評(píng)估和選擇；
■談判策略和風(fēng)險(xiǎn)策略；
■供應(yīng)商多樣性認(rèn)知和可持續(xù)性發(fā)展。

【課程大綱】
第一講：何為戰(zhàn)略采購(gòu)
1.采購(gòu)策略的構(gòu)成要素；
2.機(jī)會(huì)分析;
3.戰(zhàn)略采購(gòu)計(jì)劃;
4.運(yùn)營(yíng)采購(gòu)計(jì)劃的實(shí)施步驟
5.共同尋源
6.供應(yīng)商聯(lián)盟、合作伙伴、合資公司
7.尋源流程;
案例：“鐵礦石門”事件啟示

第二講：運(yùn)營(yíng)與采購(gòu)策略的協(xié)調(diào)一致
1.了解需求
■技術(shù)規(guī)格與功能、性能規(guī)格
■工作說明書的典型要素
2.機(jī)會(huì)分析
■支出分析
■其它成本節(jié)約的方法
3.采購(gòu)品類劃分
■直接物料、間接材料和服務(wù)
案例：桌面材料的規(guī)格描述

第三講：從尋源到支付
1.為什么使用S2S
■常見問題
■S2S方法的目標(biāo)和收益
2.S2S的流程實(shí)施
■S2S流程的要素
■實(shí)施流程
3.管理S2S流程
4.外包S2S流程
案例：SAP Ariba自動(dòng)化業(yè)務(wù)流程環(huán)境

第四講：采購(gòu)的文化因素
1.在其它國(guó)家從事業(yè)務(wù)
2.文化的價(jià)值觀
■組織和社會(huì)文化
■企業(yè)行為/社會(huì)責(zé)任的倫理/規(guī)范
3.尋源的挑戰(zhàn)
■時(shí)間觀念
■實(shí)施談判
■知識(shí)產(chǎn)權(quán)
案例: 間接知識(shí)產(chǎn)權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避

第五講：供應(yīng)商研究和市場(chǎng)分析
1.實(shí)施供應(yīng)商研究
■確定潛在供應(yīng)商的方法和技術(shù)
■收集信息
■組織信息
■評(píng)估潛在供應(yīng)商的能力
■電子尋源工具
2.進(jìn)行市場(chǎng)分析
■市場(chǎng)分析
■決定變化市場(chǎng)的要素
案例: 利用RSS工具高效尋源
第六講：投標(biāo)和方案的邀約
1.制定邀約計(jì)劃
■產(chǎn)品或服務(wù)特征
■邀約的類型
2.供應(yīng)商確認(rèn)方法
■郵件或快遞
■公開招標(biāo)
■基于網(wǎng)絡(luò)門戶
■電子郵件邀標(biāo)
■電話
■郵寄清單
■眾包
案例：電子招標(biāo)過程中“反向拍賣”方式的應(yīng)用

第七講：供應(yīng)商評(píng)估和選擇
評(píng)估標(biāo)準(zhǔn);
■比較性評(píng)估：商務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
■競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：經(jīng)營(yíng)情況
■基于價(jià)值的供應(yīng)商選擇
■計(jì)分卡
案例：供應(yīng)商財(cái)務(wù)指標(biāo)評(píng)價(jià)的陷阱

第八講：重新思考談判
1.談判的本質(zhì)
2.談判策略
■廣泛的結(jié)果
■為什么談判
■談判時(shí)機(jī)
■談判什么
3.制定談判計(jì)劃
■建立團(tuán)隊(duì)
■制訂目標(biāo)
■按重要性排序，匹配讓步條件
■供應(yīng)商的目標(biāo)
■SWOT分析
■日程/討論順序
■保持條理性
■戰(zhàn)術(shù)
4.例外條件
■單一/獨(dú)家供應(yīng)商談判的情況
■跨文化的談判
案例：塑料薄膜按鈕采購(gòu)的困境

第九講：可持續(xù)性發(fā)展
1.可持續(xù)性發(fā)展的問題
■浪費(fèi)物和浪費(fèi)物的減少
■有毒物的排放
■能源消耗
2.指引
■ISO140001指引
■聯(lián)合國(guó)全球公約
■精益六西格瑪
3.供應(yīng)商的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
案例：打造企業(yè)綠色供應(yīng)鏈

第十講：課程總結(jié)，學(xué)員問題現(xiàn)場(chǎng)分析與解答
第六講：投標(biāo)和方案的邀約
制定邀約計(jì)劃

【講師介紹】
徐鯤老師，曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。

英國(guó)諾丁漢大學(xué)供應(yīng)管理碩士
武漢大學(xué)工商管理碩士（MBA）
美國(guó)供應(yīng)管理協(xié)會(huì)（ISM）職業(yè)培訓(xùn)師
美國(guó)供應(yīng)鏈管理專業(yè)協(xié)會(huì)（CSCMP）特聘講師
英國(guó)皇家采購(gòu)與供應(yīng)學(xué)會(huì)（CIPS）特聘講師
英國(guó)皇家物流學(xué)會(huì)（ILT）特聘講師
聯(lián)合國(guó)國(guó)際貿(mào)易中心（ITC）“國(guó)際采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理”
曾分別就職于瑞士Lexmark國(guó)際技術(shù)股份有限公司采購(gòu)總監(jiān)、美國(guó)BAX物流公司供應(yīng)鏈經(jīng)理、香港希信集團(tuán)運(yùn)營(yíng)與供應(yīng)鏈總監(jiān)、達(dá)晨創(chuàng)投供應(yīng)鏈金融項(xiàng)目總監(jiān)……，在全價(jià)值鏈業(yè)務(wù)流程、供應(yīng)鏈、采購(gòu)及物流運(yùn)作管理具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
就職美的期間，主要負(fù)責(zé)美的集團(tuán)物料管理、采購(gòu)業(yè)務(wù)流程再造，領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目包括集團(tuán)供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)模式設(shè)計(jì)、端對(duì)端業(yè)務(wù)流程再造、精益六西格瑪、供應(yīng)戰(zhàn)略制訂流程再造、產(chǎn)品生命周期管理等，同時(shí)還領(lǐng)導(dǎo)該集團(tuán)小家電事業(yè)部IT系統(tǒng)升級(jí)與電子商務(wù)架構(gòu)建立等項(xiàng)目，項(xiàng)目預(yù)算超過3000萬美金。全價(jià)值鏈業(yè)務(wù)流程與采購(gòu)運(yùn)作管理具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)3980元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過期，請(qǐng)?jiān)L問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開設(shè)四百多門公開課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))